中学生上网情况调查900字
我是二组的队员。组的课题为“中学生上网好不好?”。现在有许多中学生迷恋上网，学习成绩下降;而同学上网，学到了知识。课题，对中学生上网课题。情况，曾几次，制定了计划，并了调查。觉得课题与难点是“中学生上网到底有利有弊?”，决定对难点。问卷调查和采访，上网有利也有弊。：
中学生上网的好处：
⒈开阔视野
⒉对外交流
⒊中学生个性化发展
⒋拓展当今中学生受教育的空间
中学生上网的弊端：
⒈网络信息的性易对中学生“信息污染”。
⒉网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。
⒊网络的虚拟性中学生社会化的“”。
⒋网络的诱惑性中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。
采访了一位专家，他说：“网络社会悄然而至，既其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而它所带来的种种问题，也它的负面作用而敬而远之。应该对中学生上互联网的，新情况，新方法，解决新问题，中学生上网的。要和规范相，使中学生养成的用‘脑’和上网习惯。途径告诉中学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网和规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的区别，培养的网络道德意识。对中学生网络知识的普及教育，的网络信息意识。的和爱护，多听听到底在想。既带好路，又‘保护’，在网络法规和技术不的情况下，这也许是家庭和学校解决上网不利的较为可行的一条途径。”
的确，网络，科技发展的产物，信息时代的标志。中学生，理所应当对其追求、。这是虚拟的空间，但它的、快捷、灵活等多种优点，拓展了的知识面，了敖游的空间。它的了人们传统的思想方法，在的生活中了的帮助;坐在家中即可浏览众多网上图书馆的图书收藏;几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的内各地祥细的、自已想知道的信息;各学校开办的远程教育网更多的知识等等。正网络的优点，才受到越来越多的青少年的青睐。还，将上网用于学习，则利大于弊;将上网用于聊天、游戏，则弊大于利。应该在上网和学习之间找到平衡。
下面，来总结一下。上网有利的结论：在现在，是信息时代，光抱着书本死啃是没出息的。网上有许多益智的资讯，对中学生将来社会很有帮助;上网有弊的结论：中学生沉迷网中自拔，既浪费又学习，还容易受网上不良信息的误导，身心健康。
最后，我想说，地电脑，才能使电脑对有利而无弊，生活中的好帮手和必不可少的工具。
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