故与今900字
依稀记得从前是那么无忧与快乐。但不知为何，我现竟找不回那份从前属于我的快乐，就像丢失了一份珍贵的东西却再也寻不回一样，我变得缥缈了，毫无方向的漫步，想寻找到丢失的信物，但见到的，都是烦恼，怎么也找不回从前的快乐。
——前记
记得从前，体育课使我们自由奔跑的天地，我们就像一群挣脱束缚的小鸟，自由地奔跑在属于我们的操场上。但现在，作业满堆，根本连出去散心的时间都没有，别说去自由地翱翔了，体育课常常被占，就是如期上了，也不再像从前，这时的体育课成了八百、一千米的天地，我们只得乖乖服从。但我们似乎更健康了，难道都是它的功劳？
记得从前，美术课是我们自由想象的欢乐时刻，图画本上充满了我们稚嫩的小手的笔迹，我们是快乐的，无忧的。但现在，美术课要么改成语文——让我们被枯燥无味的诗词，要么被欣赏所占领，我们只得学习如何欣赏与鉴定名画，学这些来干什么？真搞不懂老师的心思。但我们似乎更有素质了，难道与它有联系？
记得从前，音乐课上我们的歌声唱出了心底的快乐，音符飘出教室，充满学校，到处都回荡着我们的声音。但现在，音乐课上还要记东西，什么二拍的长度，三拍的的停顿，难不成老师想要把我们培养成贝多芬那样的音乐家？但我们的乐感更好了，难道必须背这些东西，乐感才会越来越好？
记得从前，品德课使我们争论的讲堂，激烈的争论声常常打断老师的讲话，但老师从不生气，永远是微微的笑着，但现在政治课上我们背着枯燥的问答题，望着那些画着杠杠的句子，我们心生畏惧，老师也变得那么可怕，要说一句话，就要到课堂外听课。但我们的分数越来越高了，也许老师让背这些东西是有很多用处的。
记得从前，科学课是我们探究的时刻，看着一个个奇妙的实验，我们心生快乐，但现在，那些个打着星号和三角的重点题型搞得我们晕头转向，我这才深刻体会到，脑子的用处，我们一个个恨不得长出三头六臂，有着哪吒那样的本事，来对要求背的知识应付自如。但我们的知识越来越广了，似乎和这些内容有密切的联系，因为我们每拿出一道练习题都能应付自如。
我这才明白老师的良苦用心，明白了我们为什么知识越来越多，明白了为什么要学这么多课程，我有信心重新拾回我的快乐，你有吗？
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