课堂之争500字
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今天，我去补习班上课心里有喜有忧。喜的是可以得到盾牌，得到十枚以上的盾就可以换自己喜欢的礼品了；忧的是为得到两枚盾，我们班的两个小组不免会有一场战争。
比赛开始了，我被分到了第二组。老师在黑板的两角画上小猫钓鱼的图画，谁的猫钓的最多，谁就能换到两枚盾牌。比赛开始了，老师先让我们读句子，看哪一组同学读句子的时间最短，谁就能赢得一分。第一组的同学如龙似虎，读得飞快，因这不是我们的强项，所以第一组连得了6分，我们气势大减。开始第二场比赛，老师先给我们排序，然后叫numberone，第一组和第二组同样是1号的同学站起来，看谁先读出来老师指出的单词，谁所在的组就加一分。我们第二组的同学跃跃欲试，好在我在这方面反应快，所以为第二组追回了4分，比赛很快就结束了。
休息10分钟后，我们开始了第三场比赛。比赛的规则是老师大声读一个单词，我们小声；老师小声读时，我们大声。第一组的同学因为刚才领先我们，就变得得意洋洋，无心应战；我们却斗志昂扬。比赛中，第一组连失两分，我们把比分追成了6：6。我一看表，只剩一分钟就下课了，糟糕！我们必须速战速决，很快得了一分。过了一会儿，第一组再次出现失误，这时刚好下课的铃声响起，耶,我们赢了！大家相互庆祝胜利。
哈哈，我们的课堂之争有意思吧？
河南郑州金水区银河路小学三年级:张梓艺昕
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