令人“恐怖”的语文课800字
现在只要一提语文课，大家心里必定颤抖无比。
中午午休，许多人手中现在会多一本语文书，来到宿舍，先问问二班的同学今天语文课上的什么，然后再用这一丁点的午休时间赶快复习，生怕下午自己的“小尾巴”被老师揪出来。
到了上语文课的时间，从老师进入教室的那一刻起，所有人都“时刻准备着”。通常在讲完书法后，Mr彭就会开始“学分大派送”。就在此时，座满寂然，无敢哗者，呼吸都变得急促起来，手脚也渐渐发麻，心跳声清晰可闻。现在唯一能做的是什么呢？尽力掩饰住自己的慌乱，故作镇定地打开书默背，心中暗暗祈祷着千万别检查到自己组。
其实这种担心是无用的，因为每当这时，一阵响亮的声音会回荡在每个人的耳边——
“四组，背《送东阳马生序》注释！”
一听到这句话，其余的六个组的组员心情大好，就犹如拨开云雾看见了太阳，因为大家都知道，四组背完了以后是三组，自己可以多一些时间背了。
但这次似乎也是我们组最幸运的一次，我们只动用了王俊宁和李明昊两人就顺利过关。
可是老天从这以后再也没有眷顾我们，而是每次都塞给我们一块“大冰块”。
“四组，背《过零丁洋》！”
“四组，背23课注释！”
“四组，背《小石潭记》！”
看着原本已经翻正的分数又一次降回了原先的分数，而且后面还跟着一串“小鸭子”，我表面上虽是一副悠然自得满不在乎的样子，其实心中早已风起云涌！
下课了，组里立刻炸成一锅粥，组员们你一句我一句地七嘴八舌地议论开：“Mr彭怎么老是叫我们组啊！”“就是就是，总是针对我们！”“为什么不第一个先叫别的组啊？”“Mr彭他‘老人家’肯定就是记住我们组了！”..........
我坐在他们中间，听着他们的讨论，声音不大不小地说：“你们怎么不觉得Mr彭其实是在锻炼我们？很多人想要这个机会还没有呢！”顿时，所有人都哑口无言。
如果我们都把知识记住，语文课还会“恐怖”吗？如果我们都认真听讲，语文课还会“恐怖”吗？如果我们都不折不扣地按老师说的进行，语文课还会“恐怖”吗？
其实所有课都一样。
上语文课怎么可能“恐怖”呢
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