“意义就是意思”500字
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“意义就是意思”。每当李老师说完这句话后，同学们都会捂着耳朵。到底怎么回事呢？且听我慢慢道来。
我们六年级刚开学时，要换一个数学老师，听说课讲得还不错。于是，我期待着数学老师“大驾光临”我们班。
第一节上课铃声刚响，本来很热闹的教室“哗”的一下安静下来，因为要给新老师留个好印象嘛!
当新老师大步跨进教室，同学们就一起站起来，：“欢迎老师的到来!”这位新老师并没有多说什么，而是把书和备课本放在讲台上，简单的作了自我介绍：“同学们好!我姓李，以后还请同学们多多关照。现在呢，我们开始上新课!”
这时，只见我的同桌张迎小声的嘀咕到：“哼!什么嘛，自我介绍那么简单，再具体点不行吗，真是的。而且一来就是上课，哎!”我不禁接嘴到：“好好听你的课吧，要尊重老师。”
现在讲到了分数乘法的意义。李老师开口说：“意义就是意思，大家要记住。”前排的王齐芳显出很不耐烦的样子，捂了一下耳朵，好象还说了一句什么话，没听清楚。
到了第二周的时候，讲到了分数除法。李老师又开口说了一句“惊天地，泣鬼神，同学烦”的话，那就是“意义就是意思”。我实在忍不住了，也捂了一下耳朵。谁叫李老师那么“那个”（大家知道吧？）呢!再听耳朵就要起泡了，还是“三十六计，跑为上策”。
还有一些关于李老师的经典语句，不知大家想不想听呢？那就等到我下一次写作的时候吧，再见啦各位……
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