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如果我是一位人民教师700字

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  如果我是一位教师,要像王升超、王文周两位老师一样,几十年来以“背”为桥,为山区的孩子搭起一条求学桥。在贫瘠的山区默默耕耘,让每一棵幼苗茁壮成长,让荒漠的沙丘变成绿洲……

  当我走进那片干渴的“土地”时,似乎已意识到一棵棵幼苗将要与“野渡无人舟自横”的荒凉告别了。

  年轮四季,“冬天”本是萧条的季节,但在我的课堂上却能萌发盎然“春意”,“冬天”在这里依然能播种憧憬,收获希望。课堂上,我是一位教师,也是一位千军万马的战略家,镇定自若。会像一个无形的磁铁石把同学们吸引过来,让我的一颦一笑,一举一动都能打动同学们的心。首先,我会把整篇课文讲解得深入浅出,时而抑扬顿挫,时而故弄玄虚,时而卖个关子,时而娓娓道来。精彩之处手舞足蹈。提问题学生回答错时,我会先莞尔一笑,接着对她说:“可以再想想,还有什么比这更好的答案。”让同学们在轻松、愉快的气氛中尽情驰骋知识的海洋。使学生听我的课,当作是一种精神上的享受。真正做到“随风潜入夜,润物细无声”的境界。

  然而,在现实教学中,每个班级不免有差生。可是我个人觉得每个同学都有不同的聪明。有些同学学业成绩有些欠缺,甚至一窍不通。而他却可能有另外的才华。可是我们做老师的有时候太过于看重分数,认为分数高就是聪明。而忽视了那些分数低又有某些才华的学生。这会使好多学生生活在自卑的阴影中,做老师的最不喜欢自卑,目光无神的学生。但是我们可能忘记了什么,这些学生的自卑、无自信,恰恰与我们对他们的态度相关。所以,我要以尊重、信任、严格、宽容,一视同仁的态度去看侍每一位学生,让其特长得以发展,因为三百六十行,行行出状元。

  现在我是一名小学六年级的学生,生活在和谐、信息腾飞的社会里,更应该勤奋学习,刻苦钻研。掌握更深、更广的知识,将来把自己的光和热奉献给党的教育事业。


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