作文课的收获450字
作者：
更新时间：
这个学期不知道已经上了多少堂课了，我印象最深的还是上周三的作文课，我觉得那一节作文让我收获颇多!
那天，我们上作文课，袁老师让我们写关于“桥”的文章。为此，袁老师先让我们自由发言，说说都想写什么桥。有人说要写山东路立交桥，有人说要写晃桥，有人说要写独木桥，有人说要写杭州路立交桥……真是五花八门。我本想写风雨桥，可又一想，太难了。这时，丁子健问袁老师：“能不能把自己当成桥写呢?”袁老师说：“当然可以呀!”我听了心想：“可以写写老家乳山的连心桥呀，还好写呢!”
随后，袁老师开始讲怎样写桥：“描写桥的同学主要写出桥的来历、样子和功能，注意要写详细;写拟人桥的同学主要写‘自己’的样子啦、功能啦，多用一点拟人句、比喻句，要把自己真的想象成一座桥，注意要生动。”我听着、记着，暗暗地把袁老师讲的话语都记在我的“小电脑”里了。
开始写作了，我全神贯注地写起来，脑子里想着袁老师说的种种要点，唰唰地写着，写了一张纸、2张纸、3张纸……很快，我写完了，默读三遍之后交了上去。经过老师的批阅，我还得了优+哩!
那一次作文课的收获很多，我收获到了写作文的技巧，更加感受到了写作文的乐趣，真期待下一次的作文课啊!
作文课的收获字相关文章：
★ 新的收获500字
★ 秋的收获400字
作文课的收获450字
这个学期不知道已经上了多少堂课了，我印象最深的还是上周三的作文课，我觉得那一节作文让我收获颇多!那天，我们上作文课，袁老师让我们写关于“桥”的文章。为此，袁老师...
推荐度： 
点击下载文档文档为doc格式
