背后的“阴谋”600字
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时间过得可真快！不知不觉又到了星期五的第六节课。清脆的上课铃刚止住，吴老师拿着一付副扑克牌快步地走进了教室。同学们都睁大眼睛望着班主任，不知他这堂课又要和我们玩什么游戏。只见他诡秘地对大家说：“今天我给大家表演扑克牌魔术游戏。”话音刚落，教室里一片喧闹声，同学们欢呼雀跃。
魔术表演开始了，吴老师不慌不忙地把牌洗了一遍又一遍，并神秘兮兮地说：“你们在这副牌中任意抽出一张，我都能把这张牌找出来。”我们半信半疑，大家七嘴八舌地大声叫道：“抽第二张，抽第八张……”。同学们你一言，我一句地抢着说。最终老师抽取了第八张红桃十。吴老师把红桃十和其它牌和在一起，反复地把牌洗了好几次。大家的目光紧紧地盯着老师手中的扑克牌，生怕漏看掉什么细小的情节。当老师将要把那张红桃十弹出来时，同学们蜂拥而至，把吴老师围个水泄不通。站在后面的同学踮起双脚，翘首凝神地望着着吴老师手中的扑克牌；我唯恐看不见，跳到了椅子上，把脖子伸得老长老长的，目不转睛地注视着即将发生的奇迹；有的甚至跪在课桌上，屏息凝视着那奇妙的一刻的到来。
正当同学迫不及待地想等老师把那张红桃十抽出时，只听见老师大声喊道：“见证奇迹的时刻到了！”随即神出鬼没地把那张红桃十从牌里弹出来时，大家目瞪口呆，疑惑不解，吴老师怎么会知道我们点的就是那张红桃十的。教室里响起了雷鸣般的掌声，大家异口同声地叫道：“太神奇了！太不可思议了！”
你们是否知晓吴老师是怎么会知道那张红桃十在牌中的位置呢？你们能破解他那副扑克牌背后的“阴谋”吗?如果不知道，就当这是一亿年以前的迷吧。我真敬佩吴老师，他怎么晓得那么多的有趣游戏，他让我们在快乐中学到了知识。
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