一点，非同小可600字
在我们生活中每天都会发生不一样的事，而今天下午语文课上的事，就像一个美丽的烟花在我的心中升起，让我从每天浑浑噩噩的生活中醒悟了……
今天下午，语文老师一进教室，就在黑板上写下了两个算式：1×1×1×1×1×1×1×1×1×1和0。9×0。9×0。9×0。9×0。9×0。9×0。9×0。9×0。9×0。9。我很纳闷：“明明上得是语文课，语文老师为什么要写两个数学算式呢？莫非是要给我们上数学课不成？”我带着这个疑问开始上课。
在课上，老师让我们计算两个算式的结果，第一个算式的结果是1，同学们很快计算出来了。第二个算式等于几呢？我们开始计算，可计算得十分困难，算一些就算不下去了，老师究竟要干什么呢？我们只好一步一步地算。最后有一个同学算出来了，大约是0。3。我心里很疑惑，为什么用0。9乘，数字会越来越小呢？同学们开始讨论起来。
老师示意让我们安静焉，笑了笑，说：“同学们通过这两个算式有什么收获呢？”同学们争先恐后地回答了起来“老师要我们做事要耐心，不能半途而废”老师笑着说：“答对了一部分。”同学们又在叽叽喳喳地讨论了，突然有一位同学站起来说道“我们做每件事都要花费所有的力气不遗余力地去做，就像1一样，我们不能总差一点，像0。9一样！”老师满意地笑了。说：“说得对，我们像1一样把知识记牢。不能每天都差一点，如果我们每天都差一点，我们就会越差越多，就会像第二个算式一样！”
是啊，我们每天都可以听到“我还差一点！”“马上就完了！”……这些话，我们为什么不能圆满地完成任务呢？为什么不能把那一点补上，做一个最好的1呢？我在心中自问道。
从现在开始，我们要做那个最好的“1”，那个差一点的“0。9”。我相信我一定能行。
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