我的“三代宗师”700字
我是一个小学生，今年三年级，可是，一、二、三年级的老师不多不少——整整换了三位老师。
一年级，无知、天真的我们，遇到了一位和蔼可亲的老师——岩老师。
爱闹恶作剧的我们，见了这位老师，就好比蚂蚁遇见了大象，怕得要死、她一直重复着一句口头禅；“我姓岩，也姓严，是很严厉的哦。”每次，当我们犯了错，一个个耷拉着脑袋站在她跟前时，小脸憋得通红，她那眼光好似在鼓励我们向她去认错。可当她调走时，我们脸上留下了舍不得的泪水。
二年级，带着对岩老师的笑，我们走进了教室，不看不知道，一看吓一跳，一位满面春风的老师像一个和睦的卫士，站在教室门口，笑眯眯的迎接着、熟悉着每一位同学。
她站在讲台上，第一个自报家门：“我姓单，也姓善，我是一个很善良的老师噢！”
作业只是一篇作文，名叫“新来的单老师”我文思如泉涌，马上奋笔疾书，在30分钟内写完了这篇作文，带着得意地笑，在同学们羡慕的惊叹声中拿着作文本走上了讲台，老师夸我有天赋，并告诫我不要骄傲。
来的终究还是要来，她调走了，当我们知道她去当教导主任时，一个劲地拍马屁，完全忘了去年留下的泪．
三年级，怀着对单老师的思念，我们忐忑不安的走进教室，一进门，哇!这不是教导主任刘老师吗？一问才明白——单老师和刘老师到了个个，刘老师教我们喽！
起初这位老师的教学方法和前两任老师一样，可到了后来，越来越不一样了，由枯燥的复习变成了有趣的“课堂闯关式复习”同学们的积极性大大提高；由乏味的的上课变为了生动的“师生互相解答”“师生互相解读”“师生互相考虑”和“师生互动”啊！啊！啊！还有最重要的一项“师生相互提问”．．．．．．等等等有趣的方法。
这“三代宗师”一代有一代的特点，一代有一代的思想角度，唯一相同点是——爱和数学老师抢课！
哈哈！希望我这“三代宗师”也能看到这篇文章，以表达我对她们的尊敬、喜爱、和仰慕。
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