程老师别走，行吗？400字
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一个阳光明媚的下午，偶然得知您就要调走了。当时，我的眼睛湿润了。上课了，您像往常一样面带笑容走进了教室，但我看得出来你的眼睛红红的，似乎哭泣过，今天也许是您给我们上的最后一节数学课了。上课，起立，互相问好之后，您那和蔼的声音再次响起：“今天，我们将要学习与前面不同的知识——几何图形。”板书课题之后，您开始了一贯生动形象的讲解，在您娓娓动听的描述中，我们进入了一个奇妙的数学世界，我们知道了点、线、面、体都称为几何图形，它可以分为平面图形和立体图形。接着，您又娴熟地播放起了多媒体课件，亲切的话语声中我们了解了点线面体之间的联系，原来线是由点组成，面是由线组成，而体又是由面组成的，多神奇的几何图形啊！
可是这时的我却没有了往日的兴奋，更多的是沉重，眼前不由自主地浮现出您往日的一举一动，您教了我整整5年的时光，5年中您像母亲一样关心照顾着我，不会忘记失落时您的鼓励，骄傲时您的提醒，哭泣时您的安慰。
程老师别走，行吗？
指导教师 吕柳书
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