教室里的“不速之客”1000字
周四下午，孙老师正在教室里评讲我们的作文，突然听到“嘭——”的一声，好像有什么东西撞到窗户上了。孙老师走出教室，弯下腰，轻轻地把地上的东西捡了起来。
孙老师一手托着这个小东西，另一只手则怜爱地抚摸着它，把它带进了教室。我们个个全都好奇地站了起来，一脚踩着凳子，一脚腾空，尽量让自己高一些；有的同学甚至围到了讲台周围，将孙老师“重重包围”，看看清楚到底是什么东西可以让孙老师如此疼惜。顿时，这个“不速之客”引起了教室里一阵骚动。孙老师示意我们都坐好，她告诉我们：“是一只小鸟，它撞上我们的窗户了，目前身体一定很虚弱，我们不能吵闹，要让它好好休息一下！”孙老师的声音轻轻柔柔的，还做了一个安静的手势。班上同学立刻安静了下来，都不想伤害了这只小鸟。
我们都想看看这只小鸟，孙老师似乎也看透了我们的心思，马上趁热打铁：“哪一小组最安静，表现最好，我就让这一组来摸摸这只可爱的小鸟。”“第一组！”到我们了！我一向害怕这些长着羽毛的禽类动物，从小就不敢接近，妈妈总是说：“怎么会有人害怕这么可爱的玩意儿呢？”刚听老师说要摸摸它，我有一点恐惧，可看到摸过小鸟的同学都在赞叹小鸟的可爱，我也鼓起勇气想去看看。我们组的组员慢慢地，轻轻地走了上去，和小鸟亲密接触。走近时，我们才真正看清了小鸟的模样：这只小鸟正安详地窝在孙老师手里，眼睛睁得大大的，好像在说：“你们到底是好人还是坏人啊？”这只小鸟像喜鹊却不是喜鹊，它比喜鹊漂亮一些。身上的羽毛大部分是青色的，只有肚子是黄的，一张小巧的尖尖的嘴巴最是讨人喜欢。
孙老师对小鸟的照顾真是无微不至。等我们都看过小鸟，她就去接了一点水，让小鸟喝。小鸟的嘴巴在水里啄来啄去，一点点地喝着水，竟然开始跳起舞来了。同学们忍不住轻轻地欢呼。看来小鸟很快就要飞回它的蓝天了。
孙老师让我们对小鸟说说心里话。有的同学提醒小鸟：“小鸟啊小鸟，和我们分开之后，你可别再撞到窗户了啊！”有的同学祝福小鸟：“小鸟，蓝天才是你的家，等你好了以后，快回到家里吧，在广阔的蓝天中自由自在地飞翔！”还有的同学跟小鸟依依不舍：“小鸟，以后记得再回来看我们啊！”
在我们全班同学的簇拥下，孙老师双手捧着小鸟来到了珠媚园。这里绿树成荫，花草茂盛，我们决定就在这里放飞小鸟。孙老师将小鸟放在绿草地上，我们远远地看着，小鸟踱了两步，似乎也有些留恋，然后就扑闪着翅膀飞走了。我们望着高远的蓝天，心中有一丝惆怅。
尽管只是短暂的相处，却让我们对这只小鸟寄托着深深的祝福。但愿它带着我们的爱，在广阔的蓝天下自由自在地翱翔！小鸟，我们永远祝福你！
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