那一刻我震动，但我没有发怒900字
那一刻我心一阵震动，我竟然被自己教的学生当面叫我的花号！我站在门口特意停留了两分钟，一来平复一下自己的情绪，二来也让里面的学生安静下来。
我不动声色地走上讲台，师生行礼后,我对着全班同学问：“你们刚才有没有听到有一个同学很大声的叫喊了一声什么吗？我还听到了课室里好多同学都笑了。”大家都说：“听到！”我说：“我知道这位同学是在叫我的花号，究竟是哪个同学叫的？你有胆量叫了，就该有勇气承认，请你站起来。”这时候，陈绍基同学低着头站了起来。我并没有打算罚他站，就叫他坐下去了。
我决定借这个机会跟学生们做思想教育。我说：“大家认为陈绍基同学的做法对吗？”同学们都说不对。我接着说：“其实很多同学也做得不对，你们刚才不是也在笑吗？这样对吗？其实我知道在同学们之间，很多老师都有花号，这没什么奇怪，但是象他那样当着老师的面有意大声的叫，也真太过分了吧。”这时全班同学都很安静，都看着我，眼睛还带着一种怪怪的感觉。我猜他们一定是在奇怪着：老师怎么不怒发冲冠，劈头盖脑地大声批评这个同学呢？
我接着跟同学们讲：我们中华民族是礼仪之邦，几千年来都有尊师重道的传统，大家想想你在家可以叫你父母亲的花号吗？其实在中华民族的观念里老师是和你父母亲同辈份，都是你的长辈。即使是同辈之间都不适宜叫花号。同学们，你也希望得到别人的尊重，那你首先得学会尊重别人。一个懂得尊重别人的人才会得到别人的尊重。……
课，还是很平静的上完了，同学们听课的注意力比平时集中多了。下课后，我把陈绍基同学叫到了办公室，我喝了口茶，顿了一下，说：“陈绍基同学，你认识到自己的错误了吗？”他说：“老师，我错了，对不起……”我说：“从你站起来勇于承认的那一刻起，我就知道你认识到自己的错误了，而且我也在那一刻原谅了你。”我问他：“你对这件事，是不是觉得老师有点奇怪？”他说：“是的，我以为我肯定得受一顿臭骂，但是现在却没有，有点奇怪。”……
他，很心悦诚服地回去上课了。我想他一定比挨我一顿臭骂更深刻，而且全班同学也从这件事上受到了教育。学生叫老师的花号，在中小学是再常见不过的事情了，这次我不但没有发怒，事后我反倒很开心，我选择了一个恰当的教育方式。看看来效果不错。
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