解读安南600字
安南，前联合国秘书长，多么响亮的名字！而在我们班也有一位安南。 左安南，在初二时作为一个插班生来到我们班，由于个性并不张扬，所以并没有很快融入我们。 一张猴子似的面庞为他融入我们集体帮上了不少忙，但真正帮助他融入我们的却不是这个。
语文课上。 老师：“那么，这节课我们便上完了，请问同学们还有什么问题吗？” 左安南郑重地举起了手。 老师称赞道：“每当这时只有左安南举手，不懂就问，有求知欲啊！” A道：“老师，说明我们上课认真听课，没有不懂的问题。” B道：“就是，他自己上课不认真听讲才会有问题的。” 左安南提完问题后，老师再让这两人回答时，这两人却一头雾水。
班会课上。 老师道：“这次综合作业左安南完成的最好，值得表扬。” A道：“唉，老师，这又不是考试，算什么呢？” B道：“这种任务完不完成不都一样吗？” 而左安南却没有说话。 …… 音乐课上。 老师：“这一次我们要办一个音乐会，谁来做主持人并写台词？” 左安南决定报名。 老师：“大家要向左安南学习啊！人家多么积极主动。” A道：“真正的高手是不会在意小活动的。” B道：“他水平还不一定咋的。” 一周之后，音乐会大获成功。
美术课上。 老师：“这一次期末考试，我们就来做一个小型龙舟，自由分组。” 左安南组还缺一个人。 A道：“左安南，你看不如带我一个吧。” B道：“论交情，我和左安南更铁，哪能轮到你啊？” A道：“别来抢我位置，这里哪有你的份？” 左安南：“别吵了，我都加你们呢。” …… 期末考试后，左安南悄然挤进全班前三。
或许，真正帮助他融入我们的正是一个个被人忽略的细节，而他成功，也就在那几个细节。现在我们班，他已有着和安南一样的震撼力。 他就是左安南。
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