英语录像课600字
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星期五，王老师占用了一节信息课，给我们上了一堂英语录像课。同学们被分成五组进行竞赛，表现好的一组可以加星（加平时成绩分），所以同学们是“几家欢喜几家愁”啊……
在走进（三＜１＞班）教室时，有的人信心满满，有的人面无表情，有的人怨天怨地，还有的人怒气冲冲......因为分组时，强弱不等：有２－２－０的（前项是“抢手货”，中项是“一般的”，后项是“差等货”），有１－２－１的，有０－４－０的……这导致了有人抗议（但无效）。铃声响了，景老师把摄像机摆放到位，老师、同学都准备好了，开始录像。
这次老师用的是白板，可以直接触屏使用，对于我们来说这台机器很先进。老师在讲课的时候，也经常问一些问题，我们回答对了可得到一个磁铁（记一次表现分），磁铁多的那组加分。老师还说了，课上肯定有不公平的地方，千万不要当场指出来，否则就“糗”大了！果然不出所料，老师偶尔忘记给回答问题的小组磁铁，我很想指出，但为了老师的形象和我们组的利益（老师可没少给我们组磁铁），就忽略了这个对我来说的小细节……
老师上课时，也是插曲不断。有时，点东西点不出来；有时，不小心点错了；还有时，不小心说错了……我们为了…也将错就错，跟着老师的脚步走，一旦步调不一致那就难看了。
终于，在老师同学的默契配合下，我们顺利地结束了这堂课。统计后，我们的成绩不错，共计拿到了五枚磁铁，相比第一组稍逊一筹，他们得到了六枚磁铁。所以，我们惜败了……但是，没有关系，下次我们会更加努力的！
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