又值风筝高飞时1200字
春意盎然的季节,大地焕发出勃勃生机，让人神清气爽，惬意非凡。一切烦恼都随着这美好时光的到来而荡然无存。
在办公楼的走廊上，在运动场上，放眼望去，时常见到南面的天空中，有几叶蝴蝶状的风筝在悠然自得的飞翔。上周四的下午约三点多钟的时候更是出现了奇观：五个风筝同时出现在我的视野中，并且是编队高飞，成“人”字形，距离也掌控的十分精细，一定是有意为之，绝不会是一种自然巧合。这让我想起了那一年的三月十九日在湖南张家界进行的飞行勇士们的战鹰编队，真是有异曲同工之妙！区别只是战鹰在高速飞行中保持编队，而风筝则是在相对静止中有条不紊。
是什么人在驾驭这些“战鹰”呢？显然不会是学生，因为当时还远没有到放学的时候。也不会是青壮年，因为还正是上班忙碌之时。我想一定是一些童心未泯的“老顽童”。他们极有可能是和老伴儿共牵一线，享受这和煦的春风，共同目睹这蓝天白云间的一叶叶蝶影；也许带着他们尚未入园的小孙孙，溶入这美丽的春色之中，共享天伦之乐。他们一定是在天鹅广场上对这些“飞蝶”进行调控，因为天鹅广场早已经成为人们休闲娱乐的好去处。此情此景，也让我想起小时候风筝给我们带来的欢乐。
我们小时候的风筝都是自行设计，自己制造，不象现在的风筝都是别人制作的成品，缺少了制作中的乐趣和快意。那时的风筝，结构是十分简单的，只要一张较牢固的白纸剪成一个近似的半圆形，这就是风筝的头。横要二到三根细竹条，纵要一根竹条，然后用线捆扎定型后，再将纸头粘上去。竹条的粗细要适当：太粗，风筝飞不上去，即使凭借风力飞上去了也会一个“俯冲”，栽了下来；也不能太细，太细了风筝迎风时会变形，不能凭借风力上升。根据头的大小，确定风筝尾巴的宽度，头越大，尾巴越宽越长。要恰到好处，不可比例失调。我制作的风筝都是这种结构的，只有头和尾，没有躯干部分或者说躯干部分和尾巴是同一结构。放飞时要根据情况进行调节，如果尾巴宽了，可以在尾巴的两边剪去等宽的部分；如果尾巴太窄了，只有在头上做文章，为头“减肥”，让头变得小一号。如此这般，一个完美的风筝就会在天空中静静地飞翔。
小伙伴们常常带上自制的风筝来到野外，一比高下：先要看谁的风筝飞得更高更久，如果谁的风筝一头栽了下来，必定会受到伙伴们的嘲笑；还要看谁的风筝色彩更加艳丽，外表美也会为其增色不少。因此大多会在白纸上大肆涂鸦，力争在形象上取胜。能飞是第一位的，靓丽自然也更能吸引众人羡慕的目光。邻居小妹制作的风筝可谓“美丽”，却因为不能高飞而让她沮丧不已。她看到我的风筝高高在上，不容分说,一把将我的风筝夺了过去,而将她虽然“美丽”，但无法翱翔蓝天的风筝抛给了我。她的风筝到了我的手中，我动用剪刀，稍作剪裁，就使其达到对称，解决了平衡问题，并且一飞冲天，使小伙伴们羡慕不已。
小小的风筝曾经让我和小伙伴们陶醉其中，流连忘返。往往在暮色降临时才依依不舍的收回“战鹰”，各自归“巢”。一旦放飞风筝的季节过去,便开始期盼来年风筝高飞的季节早日到来。届时便可重温旧梦，让思绪随风筝一起飞翔！
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