巧妙预习600字
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在学习一篇课文之前，老师往往会叫我们回家预习。预习的目的是什么呢？就是为了让我们在学习这篇课文的时候学习得更好一些。那么，怎样预习才能达到预习的目的呢？我发现了两种预习的好方法：
第一，读。要想弄懂一篇文章或一段文字，读是非常重要的，如果读都读不通顺，那么就无法学好、弄懂一篇文章或一段文字。读并不是草草地读一遍应付了事，那么，该怎样读呢？首先，要多读几遍课文把组成文章的基本要素——字、词弄明白。这时，就要请教那些无声而又无私的“老师”：字典、词典……其次，要做些批注：在该停顿的地方画一条竖线；在重要的字词下面画点……这些都是读的方法。
第二，写。只把一篇文章或一段文字读通顺还远远不够，我们要在读通、读懂的基础上，做一些批注。做批注谁都会，可在什么地方该做，该怎么做，就没有多少同学知道了。首先，要把自己觉得优美的字、词、句、做上记号，再抄在本子上，并经常翻阅。这样，既可以巩固课文的内容，还可以积累写作素材，提高作文水平。其次，要划分出层次，分好段，并归纳出段落大意，还得试着写出课文提纲、中心思想等，以助于我们更加深刻地理解课文。再次，勾画出比喻、排比等修辞手法，体会它为什么要在这里用这种修辞手法，这样写有什么好处……最后，猜测老师上课时会提出哪些问题，该怎样回答，并写在书或本子上。因为这是给自己看的，所以不必追求完美，自己能看懂就行。
怎么样？我发现的方法好吗？如果你有更好的办法，那就写下来吧!
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