一堂科学课600字
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“啪嗒，啪嗒。。。。。。”随着上课的铃声，一大群同学踩着急促的脚步蜂拥而至，跑进科学实验室坐到了自己的座位上。
吴老师那怒目圆睁的脸终于舒缓开来。“今天我们来学橡皮泥在水中的沉浮！”她用银铃般的声音讲着课。
吴老师在黑板上写了形状，便笑着问我们：“橡皮泥在水中形状发生变化，沉浮会变吗？”只有几只小手慢慢地举了起来。
“我觉得会变！”蒋浪坚定地说。
“不会！”苏津毅反驳着。
“到底是会还是不会呢？当然要通过做实验才能知道喽！”吴老师孜孜不倦地说着，“请各组的材料员不领材料！”
桂雪华小心翼翼地捧着铁盘踮着脚向我们的桌子一步步挪来，王一凯迫不及待地抓来橡皮泥，一会儿向两旁拉开，一会儿揉成一个团子，一会儿又做成泥饼子，就是捏不出长方体。王俨妍一把夺过来，三下五除二就做出来了。
“砰！”橡皮泥跳入水中，大摇大摆地沉到了下面，还冒着一个个小气泡。这回，我给它做了个美容，用手向中间一按，再象包饺子似得捏一圈，一条“小船”就做好了。我们把它放到水中，可它却上下左右动起来，我们的心也被它揪住了，到底能不能浮起来？
那位“老爷”还算配合，在水上面勉强漂浮。
“实验做好了吗？有什么结论？”吴老师和蔼可亲地问。
“做-------好--------了--------！”我已经有了结论，把手高高地举起不，心里充满了兴奋与成就感。
“陈鑫洁！”吴老师点到了我。
“物体在水中形状发生变化时，沉浮也会变！”我充满了自信心。
“那为什么呢？”吴老师盘根问底。
“因为空心的时候空气多，让船浮起不了。”王一凯沾沾自喜道。
在这热闹的氛围中，激烈地讨论中，一堂有趣的科学课成功落幕。
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