“笨黎仔”和“凤凰蛋”1300字
我到北京来参加全国三好学生代表大会，高兴得晚上睡不着觉。我想起临行时村寨里有的乡亲跟我说的话:“文荣这仔是吃着了‘凤凰蛋’，‘精灵’给了他智慧啊!”其实，我哪里是吃了什么“凤凰蛋”啊!
记得我在乐东县上小学的时候，学习成绩很差，经常不及格，产生了灰心情绪。一九七八年上半年，我跟随父母迁移到崖城高地生产队居住，在附近的农场小学插读四年级。学校用普通猪教学，我听不懂，学习更吃力;数学跟不上;语文连拼音和造句都一窍不通。父母见我为学习苦恼，打算让我退学。乡亲们也说:“我们黎仔上山砍荒、伐木料、打野猪可以，论读书可不是料子。”听到这些话，我暗暗地想:“难道我们黎族儿童真是天生的‘笨仔’吗了”我去问老师，老师微笑着冲我摇摇头。他用许多英雄的事迹教育我，跟我讲少数民族中聪明的阿凡提和巴拉甘仓的故事，鼓励我要打消自卑感，努力学习，用优异的成绩报答党和祖国对黎族后代的关怀，为改变家乡面貌和建设祖国而奋斗。
在老师的热情帮助们耐心教育下，我明确了学习目的，增强了信心。于是，我重新从小学一年级的课本学起，缺什么就补什么，并且在短时间内学会了普通话。我天天写呀，算呀，读呀，忙个不停，越学心里越畅快! 一次作文，题目是《我的妈妈》。老师说，要写好这篇作文，一定要从实际出发，先拟好提纲，然后按层次写下去，内容要具体，不要说空话。我按照老师说的方法，一口气把作文写完。因为我爱妈妈，了解妈妈，写得具体实在，受到老师的夸奖。这是我第一次写作文，心里有说不出的高兴。 一九八O年七月，我以优秀的学习成绩考入了崖城中学。没想到刚入学的时候，有的汉族同学认为我是“黎仔”，不愿意跟我同桌，还戏弄我。我的情绪又低落了。班主任老师开导我说:“文荣，一个人能否受到别人的尊重和喜爱，关键在于自己的行为呀!”老师的话一下子使我的心豁亮起来。
我想:我们黎族学生也是中国人，我没有理由自卑。我们大家应当和睦相处，共同进步。有了问题不要责怪别人，要先检查自己。从此，我一面更加勤奋地学习，一面主动地团结同学。我家离学校两公里多路，每天来回要走四趟，不管刮风下雨，我从来没，缺过一节课0而且每天除了上课，做作业，还要挤出两个小时自学。期中考试，我的各科戍绩都达到了优秀，在初一的四个班里名列第二。那天学校开大会，还让我上台介绍学习心得。同学们见我学习进步很快，又热心为集体办事，大家都愿意和我交朋友，有的汉族同学还邀我到他们家里去作客。有的说: “我过去认为黎仔不如汉仔，是在门缝里看人，把人看扁了!’’
不久，同学们选我当了班干部。老师和同学们对我的信任，给了我很大的鼓舞，我学习的情绪也更加高涨。为了在前进的道路上不停步，我还敢于同落后的风俗习惯决裂。我们黎族有早恋早婚的旧风俗，我上中学以后，村寨里的一些女青仔说我有“才华”，常用各种好听的话来讨好我;一些男青仔常来约我同他们去“夜游79这是黎族早恋的一种方式)，我都拒绝了。我经常暗暗地警告自己:“要注意啊，千万不能随波逐流‘” 我坚持把精力都集中在学习上，觉得每天都有新的知识、新的生活在召唤我。我们的生活多么有意义啊!感谢老师和团组织对我的教育，使我懂得了中学生的生活应该怎样度过。我就是不做“笨黎仔”，不信“凤凰蛋”会给我什么智慧，不信旧风俗习惯。要不，哪会有今夭的进步啊!
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