让爱永驻教育1100字
爱心永驻教育—
观《烛光里的微笑》有感
周末我校组织大家观看了一场关于教师题材的电影，感动的我一次次流泪。这场电影讲了一位女教师在知道自己身体有病的同时还接受了一个大乱班，她通过自己的努力、通过家访、通过和同学沟通、谈心、通过与家长做工作，对于不同孩子的不同特点进行思想教育。她把整个爱心都投入到了孩子的身上，达到了忘我的境界。看完电影,我深深地感受到了王老师的伟大.她对学生的慈祥,她对学生的关怀,让我们敬仰. 逐渐孩子转变了孩子进步了，她露出了微笑，可是她的微笑将永远的留在了孩子的心里，由于过度劳累她走了，但是她就像一根焰不尽的蜡烛把光亮留给了别人，燃尽的却是自己无悔的青春。当孩子叫她“妈妈”的时候我的泪水顺着我的脸颊慢慢的滑下来，同时我的心灵被一次次的震撼，在拭去泪水的同时，我感到作为一位人民教师是多么的崇高和伟大，多么神圣和让人敬畏的称呼，回想过去，我在工作岗位上为了教育好每一个孩子努力和家长沟通，同时把自己的真心、爱心、耐心、和对孩子的一颗童心都奉献给了教育这个洒满了我的青春的热土。记得一个孩子在午睡的时候发烧了，我在看着孩子酣然的入睡，我在看着每一个孩子甜美的进入梦突然我发现有个孩子和平时睡觉不一样了，他的眼睛在不停的往上翻，当我的手触摸到她的头的时候我知道不好了，他高烧抽搐了，于是我和校医我们一起将这个孩子送到了医院急救，通过这件事情让我懂得了和家长沟通、了解每一个的情况孩子是很重要的事情，对孩子的爱心要体现在每一个小事上；小事成就大事、安全放首位。这件件小事虽微不足到，却体现了教师那伟大而无私的爱；没有爱就没有教育。我们要像王老师以一颗宽大的心、纯洁的心、温柔的心给每一位同学送去温暖。
最让我难以忘掉和对不起的就是我的儿子，在他不到三岁的时候，发生了一次意外，无情的开水烫伤了孩子的胳膊。当时我为了能带好我班的实习生上好课，我在耐心地示范教她如何讲课，却耽搁了给孩子送奶的时间，孩子嗷嗷待哺急坏了我的妈妈，妈妈给孩子下方便面，没想到当孩子的姥姥去拿面的时候；孩子将一小锅开水揽在了怀里…当我刚走到校门的时候看到了这个惨景，我不知道我怎么去的医院…但是就是这个事我却一天班也没耽误，顶住自己的岗位，其实我何尝不着急啊！可是班级的孩子不能撂啊，这是我的责任！现在看到孩子身体上的伤疤，每当想到这些我觉得我无愧于我的班级孩子无愧于我的工作。我相信做为每一个教师都能和电影里的王双玲老师一样，把真心、爱心、耐心和对教育事业的一片痴心都投入到教育工作中，我也相信我自己会继续努力，像蜡烛一样用自己微弱的亮光去照亮孩子的心灵。像王双玲一样公平对待每一位学生，尊重每一位学生；积极转变观念，帮助差生；学习她忘我的精神。这就是我的最深刻的感受。
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