读书记1000字
提起书，我常常会毫不犹豫地把它比作知识的海洋以及作文的高峰。
从小，我和书就结下了不解之缘。那只是我刚学会认字，母亲在我四岁生日那天送我的《幼儿认字学儿歌》。当我受到这份礼物的时候，我曾爱不释手，什么“小朋友，起得早，一二一二做早操……”之类，我可喜欢得不得了！
由于有些字还不懂，于是常常会叫母亲为我“讲儿歌”，我呢？那时侯，儿歌似乎就成了我生活中不可缺少的一部分，甚至连吃饭、上W．C（厕所）也要听母亲讲……这下可把母亲使唤得“生不如死”了！
那个时候，我除了喜欢听儿歌之外，还非常喜欢听故事，尤其是爷爷讲的那些有趣且带点儿恐怖气氛的童话、神话及传说。每天晚上睡觉前，爷爷都会坐在床边，戴着老花镜，捧着泛黄的线装书，就着暗淡的灯光，为我讲故事。这些故事不但没有令我入睡，反而令我更加兴奋，我常常会向爷爷询问：“鲤鱼精？是神仙吗？是不是漂亮的仙女姐姐？”有时，爷爷困了，就会闭上眼睛休息休息，而我也只好呜咽着，带着思念渐渐入睡……
就这样，儿歌与故事陪伴着我度过了这幼稚而又淳朴的童年。
上了小学一年级，我不再听儿歌与故事。这时，那一本本带图的连环画和小人书有像磁石般吸引了我，令我的书包又增加了“负担”——每天都要往书包里塞进我向同学们借阅的书籍。每天晚上一完成作业，我就迫不及待地捎出那几本连环画，津津有味地看了一本又一本。当母亲催促我睡觉已经好几次时，我才仍下书本，念念不舌地上床。
由于看连环画丰富了我的想像能力。就在小学二年级，我的看图作文及其想像作文也就常常居全级之冠，我的作文会被老师当作范文在全级传阅，那时，我的心别提有多高兴了！
记得有一次，我在小学二年级写了一篇文章：《爸爸的“普通话”》，考试前的几天在《珠江青少年报》上刊登了！看着文字变为铅字，装在信封里的那一份稿费单，我欣喜若狂：“我终于赚到了自己的第一笔钱啦！”
作文的成功使我又对校园小说产生了浓厚的兴趣。那活泼可爱的孩子和漂亮严肃的老师常在我脑海中浮现，这又给了我不少的乐趣。
如今，已有11岁的我——这为五年级的小学生，已看过许许多多的书，数也数不清。我总觉得读书是我心中不可缺少的“营养”之一，我总觉得读书为我的人生注入了自信、成功和勇气！当然，还有——快乐！
书其实帮助了我学习了许多语言。例如，“クラスメート（同学）”、“ありがとう（谢谢）”等等，都令我极为感兴趣。
啊！都好的书！多高尚的伙伴！多神奇的王国！它，令我畅游知识之海；它，令我攀上作文高峰！它，令我总结出一个经验：
好作文离不开读书，只有读书才能使人生更加充实快乐！
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