偷窥900字
深夜，行走于阴森可怖的密林丛中，虫鸣鸟叫凄凄切切，已让我惊悚万分。霎那间一回首，只见身后一双幽碧的眼睛……
每每从这般惊恐的噩梦中跳起，总感觉现实如梦一般被窥探。于是，行走校园小径时便会情不自禁地扭转头，大有“拔剑四顾心茫然”之风范。可是我什么也未发现，唯有一丛绿草红花笑我痴狂。
（一）
上课时，最大的嗜好是胡思乱想，想路边被碳火烤得吱吱作响喷香诱人的羊肉串，也想自己学得独孤九剑猎杀禽兽，想自己受外星高人指点可以离地三尺肆虐篮下……这些似乎都不影响听课，我总能将老师所讲一五一十记忆在心。这让我既好笑又庆幸。
更让我暗笑的是，许多“同行”屡屡被逮进办公室接受爱国主义教育，美其名曰“吃蛋糕”。有不少者心中不快居然被老师一眼望穿先发制人，再教育一番。于是，我认识到教师这一职业之神秘，能够将学生心理了如指掌，实在让人敬佩却又令人发指。许多仁兄因此由敢怒不敢言转型为不怒亦不言。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”之理造就了一方好学生啊。
这本该为我所悦――难得一个好的学习环境吧，可让我郁闷至极的是自己从未不慎被发觉开小差而接受政治摧残，这不免让我终日提心吊胆。
（二）
某日，冲进办公室请教问题，偶见老师匆忙关掉手提里什么窗口，我敏锐的目光还是捕捉到了一瞬。
怎么会是我们班每个同学的文件夹？从老师的惊慌之中我断定一定有鬼。
于是又于一日，趁其不在时进入那个文件夹，里面有许许多多的子文件。我一个一个地翻看着，像贾宝玉看金陵十二钗判词一般茫然。首先我发现自己的文件是空荡荡的，继而打开别人的，里面有杂碎的文字，诸如：好想去踢足球，老巫婆怎么还不下课！XX同学好性感哪……
什么乱七八糟的，这些大家经常所想之语为何出现在老师电脑上？多尴尬啊，真是猜不透老师琢磨什么。
（三）
不久，我意外地在办公室外听到几位老师在讨论什么。
“怪了，我最近用新软件扫描发现，XX居然有两个思维空间，怪不得以前总没有记录……”
怎么会提到我的名字？两个思维空间？没有记录？疑问交织于记忆，许久，我回过神来――难道我们的所思所想被老师窥知？而之前我的侥幸得脱得益于两个思维空间？
明白了真相让我愈发恐惧，紧张……
忽然，脑子一声巨响。依稀听得老师愤怒地说要把什么给删了。然后我的思维出现了断面。
良久，我发现自己呆立原地，脸上滑落几滴泪，悄无声息。
我们都是可怜的孩子……
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