一分为二看待学生上网600字
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计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，已经走进了千家万户。许多学校都在努力普及电脑，鼓励学生在信息时代占据有利地位，然而，许多家长却是“谈网色变”，主要是家长们看到有太多的学生因为过度地迷恋于网络游戏，导致学习一落千丈，严重的甚至走上了犯罪道路的例子。网络真的那么可怕吗？？
曾经有人对某校4-6年级的学生做了一个调查，总结了7个现象：
1、学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。
2、上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。
3、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。
4、大多数学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，能做到有节制与适度；但有少数的学生痴迷于网络之中，难以自拔，几乎是天天想上网。
5、对于上网的感觉，是开心、舒畅、刺激。
6、上网的经济来源，大多数是来自于父母给的零用钱或压岁钱，也有向同学借的，还有些不愿说明来源。
7、父母对于孩子上网，持支持、理解态度的不多，大多家长是“见网色变”，禁止孩子上网。
从以上的调查结果看出任何事物都是一分为二的，有利必有弊，关键是在于对学生上网的正确引导。未来的世界是网络世界，小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要。然而，网络又是个繁杂的“社会”，做家长的不应该一味的“围堵”，围堵往往使学生更加好奇，离开了家长的引导反而更容易受到侵害。因此，我认为对待学生上网——“疏导”胜于“围堵”。
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