记一堂生动的语文课700字
今天是周三，原本平平常常的一天，却让一堂语文课点缀的丰富多彩。说起这个语文课，它可是四门主科中最难的一科了，加上语文老师的严厉管教，便使一些比较调皮的同学缺乏学习语文的兴趣。今天第一节课下课，由于第二节语文课有人来听课，班主任叮嘱我们千万要认真听课，积极发言，我们才决定“多给老师点面子”。“上课！同学们好！”“老师您好！”随着我们懒洋洋的回答声，语文课在一段悦耳动听的乐曲中拉开了序幕。“嗬，这堂课有点儿意思。”“嗯！别出心裁！”同学们的议论声彼此起伏，老师见此情景，好像早就预料到了一样，说：“想必大家都很奇怪，一定会有很多的疑问，不过别急，待会儿让我们逐一解决。”我们顿时来了精神头儿，便认真地听起老师讲每一词句来。
可能是由于认真听讲的缘故，我们公认为这节课是老师讲的最好的一节，都在底下发出啧啧的赞叹声。老师仿佛也受到了鼓励，讲得越来越起劲儿，最后竟把听课的语文科研人员听得膛目结舌，不由得拍手叫绝。课上了一半时，老师忽然话锋一转，问道：“咱们班读课文哪个女生读得最好？”这时，我们班某男举起手来，喊道：“我要上厕所！！！”害羞的语文老师尴尬至极，全班爆笑（想不到他这一喊竟也为语文课增添了些许色彩），随后，同学们又把手齐刷刷地把手指向了我，弄得我怪不好意思的。老师见了，便叫我伴着著名名曲《回家》有感情地朗读一遍课文。我一听：不就是刚上课时放的那首曲子吗？还以为玩什么新花样呢，就是为了这个呀！
喜欢花样的我有些失望，但转念一想：老师不就是想用这首曲子来激励我们，促使我们上好课的吗？这招虽然有点“鬼”，但这体现的正是老师们为了让我们上好一节课而含辛茹苦，付出的良苦用心。这节生动的语文课，我不会忘记它，不会忘记在这45分钟之前，老师付出的努力！
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