气球的“吸引力”450字
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开始上课了，老师拿出了一只气球和一个塑料杯，让我们没有附加物体的情况下，用气球把塑料杯提起来。刚宣布完，教室里便有了窃窃私语声，大家都在思考着，我心里更是疑惑不解，怎么办呢？
老师鼓励踊跃上台试验，我兴致勃勃地第一个上去了。我先将气球末端的吹口绑在杯子的一个突出处，为了固定，我还把气球转了几圈。可惜我刚拿起气球，杯子坚持了2秒后就落地了。紧接着上来的第二位挑战者，但是他的“热温法”也失败了。他十分失望，嘴里咕哝着：“怎么回事？”
这回该老师出马了，只见她神神秘秘地出去将塑料杯灌满热水，又倒来一杯冷水。老师将热水倒入脸盆，将冷水浇在气球上，并且将气球轻轻扣在杯子上。紧接着，奇妙的事情发生了，当老师将手松开后，杯子仿佛像听话的孩子一样贴在了气球上。我们惊奇地看着，想不出为什么。
原来，老师的实验原理是热胀冷缩，热水使杯子胀大，冷水使气球缩小，当两物贴在一起后，冷气球冷却了杯中的空气，使之收缩。外面的空气挤压杯子，使它贴在气球上。
听着老师解释的话语，看着老师胜利的笑容，我明白了一个道理：科学就在我们身边，我们随时能发现它。
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