“木头人”和“逗笑人500字
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今天，我高高兴兴地去常青藤学写作文，心里想：今天又有什么游戏呢？我一进教室，才知道今天玩的是“木头人”！我又高兴又担心。高兴的是又可以玩新游戏了；担心的是我是个淘气的孩子，管不牢自己该怎么办啊？
游戏开始了，第一轮时，我本想站着当“木头人”，可是我又觉得站着太累，我一累就会动，我还是坐在椅子上吧。老师说：“开始！”我慌忙坐在椅子的一边。教室一片寂静，连闹钟走的声音都听得见。可后来，最后几个同学都忍不住笑了起来。老师说他们不及格。我不想当不及格的“木头人”。于是，我就发呆，光看着墙角的一个插头，摆脱了干扰。我终于忍过了第一轮。
第一轮后，同学们都要老师再来一轮，老师爽快地答应了。第二轮要开始了，我决定朝后坐，看看是谁在笑呢。游戏开始了，我朝着后面坐，一动不动地注视着后面的同学。后面的同学摆着的样子真是五花八门呀！有的托着下巴，似乎在思考什么问题；有的端着文具盒，闭着一只眼好像在射击，还有的同学把腿搁在椅子上，好像一个气派的“老大”。看着这些搞笑的动作，我有点想笑，可我还要忍住忍住……
接着，逗笑“木头人”开始了。我是“木头人”，而我同桌则是“逗笑人”。开始游戏了，我垂着手呆呆地坐在椅子上，像死了一般。“逗笑人”用了各种让人发笑的方法来逗我，可我一点反应也没有。后来老师又请了“超级逗笑人”来逗我，我又用起了我的“杀手锏”——发呆。最后，我成了“超超级木头人”。
嘿嘿，今天我是大赢家！
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