生活在中小学过渡地带600字
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已经上大学的哥哥经常对我说：“你没几年快活了。上初中以后，哼哼，有你受的。”初中真的有这么可怕吗？马上要进入中学生活的我，常常有一种 “大祸临头”的感觉。 学校、老师好像摸透了我们的心思似的，为了缓解我们进入初中的不适应，为我们增设了一个预科部，这个预科部被我们戏称为 “过渡地带”。这过渡地带就是不一样。 首先，我们老师不一样：一部分是我们小学的 “娘家人”——— 我喜爱的小学老师！他们这一年是护送我们的。
他们还是那样亲切和蔼，喜欢对我们竖起大拇指，夸一声 “真是好样的！”另一部分是刚教完初三下来的中学老师。他们对我比较严格，要求我们学习要自觉主动。 “到了预科部，你们应该逐渐从 ‘学会’过渡到 ‘会学’了。”他们课堂的信息量较大，拓展了我们的眼界。从他们身上，我们看到了未来中学生活的影儿。 我们的课程也不一样。我们学的内容既有小学的，又有初中的。比如英语，我们就不是从最基础的英语字母入手的。因为老师们已经对教材进行了系统的分析，清楚哪些是我们已经熟练掌握的，哪些是我们已接触过但还未掌握的，哪些是新学习的内容。 我们的生活也不一样。虽然我们仍然胸前戴着红领巾，要参加少先队活动。可是我们已经成立学生会了，需要自己独立开展活动了。
比如这次进行的期中考试总结会，就让我们学生会几个人独立组织。经历了锻炼，我们对今后独立组织活动充满了信心。 生活在过渡地带，我们既不像小学那样无忧无虑，也不像哥哥说的 “炼狱”那样可怕。虽然才生活了三个多月，嗨，你别说，我还挺喜欢的。
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