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快乐之巅800字

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  我先讲一个故事:从前有一个人,他的学习中等,个子很高,爱打蓝球,善良的性格,可他唯一不好的是字体,作业上批的不是“棒”,而是“优”,有时还会是“良”,天天练字帖,还是上不去,他并不为此苦恼,只当作平常事罢了,不在乎这一切。呵呵,你肯定猜不到是谁,告诉你吧,这个人就是我,没错,我确实在描写我。

  我的字体可以说是天外飞仙,龙飞凤舞,鸡飞狗跳,三心二意,也可以说是“鹤立鸡群”(因为我的字体差的太出众了),可这我一点也不在乎,直到这个学期……。

  “张启文,站起来,加一项作业,练字一张”。郭老师总是这样严厉中带着慈母般关爱地说着,我也总是羞愧地站起来,快速地记完这项作业坐下,“啍,我今天发起毒誓,如果明天字不写好,我就不姓张,我脸上带着严肃的表情”,我说。可是,我的字照样写不好,我也没变姓,哎。日复一日,我这句话已经说了十一二日了,还是没有效果,我心中想:不行,一直这样岂不白说,我要说到做到。

  这次终于起了效果,我细心的写了作业,次日,我的字体得了“有进步”,我终于摆脱了练字的行列,但老师还是慈祥地说:“要是再得一次字了草还得写字贴!”不知为什么,这句话刻在了我的心里。

  我每天一丝不苟的写作业,生怕得一次字了草,正因为这,我的作业也从“优”变成了“棒”或“有进步”。

  不知为什么,可能是天意吧!关路凡提到我背概念时,郭老师表扬我了一番,我心里美滋滋的,没想到郭老师表扬了我的字体,让我觉得有一种超越自已的感觉,有一种自己飞在花草地里的感觉。下午,郭老师让宋文豪看我的作业本,他走到我面前,我充满胜利感的把作业本让他看,他边看边说:“什么破作业!”但我还是有自豪感激荡在心头。

  由此我想对全班字体差的同学们说:“你们一定不是自己写不好字,还是不把写字当做一种事干,不专心,而且要把字帖上的字写在作业本上也一样好,不能字贴上的字是一种字,作业本上却成了另一种字,或者,你是用应付心态去练字的,永远也练不好。你们一定要记住,学习是为自己学的,练字也是为自己练的”。


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