当好课代表不容易600字
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新学期，我被选为语文课代表，心里十分高兴。可当了十几天，我才知道，要想当好课代表还真不容易。
就拿今天下午来说吧，中午到校后，语文老师布置我们写完课堂作业后完成《补充习题》上第四课作业，并叫我一节课下送课堂作业本，二节课下送《补充习题》。
一节课下，我赶紧到组长那里收课堂作业本，集中起来数了一下，才29本。于是，我就一个同学一个同学地问谁没交，可全班四十几个同学问下来，只收了两本，其他同学的都还没有写好。我又等了一会儿，又交来了四本。
这时，课前的小预备铃声响了，我想：快要上课了，我还是把收起来的先送去吧。因为语文老师的办公室在行政楼二楼，距我们教学楼约有百米远呢！我一路小跑将本子送过去，然后匆匆忙忙地回了教室。
第二节自习课，大部分同学是写作业的。快下课了，我下位收《补充习题》，一数，才30本。下课后我继续收，好不容易又收了7本，还有几个人没写好。我等不及，又送了过去。这一回，我觉得腿有点酸。
第三节课是体育课，因为下雨没法上。语文老师来了，叫我和金朝去把《补充习题》搬回来。于是，我又和同学去了一趟。
唉，一个下午跑了三趟，下楼又上楼的，还真累！
放学了，我把我的感受告诉了妈妈，妈妈听完了说：“做任何事都要讲究方法。比如收本子时，让每组组长汇报一下，再让他们帮着催一催。还可以让同学们展开竞赛，可以像老师那样多鼓励，多表扬。送作业时，可以主动问问老师有什么要带回教室的……”
妈妈讲的方法很好，以后我会照着做。但要想当好语文课代表真的不容易啊！
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