我们的科学老师500字
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老师，在我成长的过程中起着无比重要的作用：当我取得一点点进步的时候，老师的脸上露出欣慰的笑容；当我失意或沮丧的时候，老师用那亲切的话语鼓励着我；当我遇到挫折和坎坷的时候，老师搀扶着我一步一步踏实地走向成功。
在众多老师中，我最喜欢的是科学孙老师。我们的科学老师是一位“画画的科学老师”哈哈！很难以置信吧！你一定会问：画画？就是美术老师了，怎么会是科学老师呢？接下来就是揭晓谜底的时刻，请听我一一道来。
四年级的时候，我们班去听汪南豪老爷爷的讲座，那一节课正好是科学课。听完讲座后，我们返回教室，谁知孙老师却不知道我们去听讲座，在黑板上画了一张搞笑的脸，还别说，那张脸画得还真像孙老师，可以说是栩栩如生，旁边还写着这三个字：咦！人呢？搞得全班哄堂大笑。这时我就突发奇想：孙老师为什么不再去教一门美术呢？
还有一次，我们在学植物的生长过程时，孙老师在黑板上画了几幅图，就是植物生长过程，让我们把这些都抄下来。我拿起笔，准备抬头抄时惊呆了：老师大约几笔就画完了一幅画，画的就像植物在我的眼皮下生长。画得好，又画得快，不去做美术老师做什么？
但是孙老师也有一些小缺点—就是过于宽容。在班主任面前，我们不敢放肆，但在孙老师面前，有些男生就大胆地讲话。每到这时，我多么地想替孙老师喊一声“安静”。
敬爱的孙老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……我衷心地对您说：“教师节，快乐！”
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