有意思的老师600字
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每个小学生都希望自己的老师和蔼可亲，幽默风趣，但是可不是每个人都能像我这么幸运，能在小学阶段遇到一位有意思的数学老师。你想听听关于他的有意思的事情吗？那就请耐心的往下看吧。
我们学校有一位有意思的老师，他不是很严厉。他，就是我们的数学老师。
开学的前几天，我们做了一道练习题：圆柱的体积是圆锥的三倍，判断是对还是错。因为我们刚学过圆柱的体积是和它等底等高的圆锥的3倍。于是，我想：这不是考那些低年级的小朋友吗？肯定是对的。
我们全班的手都高高地举了起来。老师选了一个成绩较好的同学，那位同学立即回答：是对的！
老师说：错了，难道你得了健忘症，要去医院吗？
听到这里，我们便哈哈大笑，但我们又很奇怪，我们错在了哪里呢？我想：会不会是老师错了？
数学老师见我们笑了，神情变得严肃起来，对我们说：昨天刚学的知识就忘了，条件中有等底等高吗？你们知道你们为什么在一年级教室旁边吗？
有同学回答：知道，校长很看扁我们的！
我想：应该是要我们中午去管一下他们这群淘气包。
老师说：本来是想你们下课带好他们的，没想到他们反倒把你们带坏了！
我们听后哈哈大笑。我想：这位数学老师真幽默 ！
有人反驳道：我上课都是非常非常认真的！不可能被他们的这一帮淘气包给带坏的！我想：每节课他确实很认真。
数学老师对他说：不说其它的人，就说你。下课玩得是整个六年级最疯的，经常在走廊里冲，撞到别人，我看一年级那些小朋友也是那么疯，肯定是他们把你带坏了！我们听了，又是一阵大笑。
这就是我们的数学老师，他是一个有意思的人。每次我们跟他开展口舌大战时，他总能先发制人。我喜欢我们的数学老师。
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