让我拉起你的手1200字
今天是开学第二天，我已经正式地成为一名六年级的学生了。自我感觉真的像做梦一样。下午第二节课是“信息技术”，不想却被老师告知要举行“手拉手”活动，同学们不禁疑惑起来，“手拉手”是什么活动？和谁“手拉手”？见我们不解的样子，老师解释道：“手拉手”活动就是我们这些六年级的学长学姐们要拉起一年级小弟弟小妹妹的手，帮着他们尽快的熟悉校园环境、熟悉学校的各项规章制度，尽快的适应小学生活！“听到这里，大家都乐了起来，不禁对自己要牵手的那位小朋友进行了种种猜测。到了操场排好队形，少先队室的王主任又讲了一些注意事项，感觉过了好长的一段时间似的，我们终于可以自由的寻找自己要结对子的小朋友了。
同学们一下子全散开了，纷纷跑到一年级四班的队伍中去，去寻找和自己最投缘的小朋友。我领了一个小女孩，她剪了个蘑菇头，瓜子脸，略黄的皮肤，越看越觉得像我家里那位（我的妹妹）！我亲切的摸了她一下头，拉起她的手后，才开始问：“你叫什么啊？写在这上面吧！”说着，我在兜里掏出了纸和笔放在她手上。只见她略一迟疑的看了我一下，然后又在纸上歪歪扭扭的写着“唐瑞#”。我皱了一下眉，指着那个我不认识的字猜测：“你是不是叫唐瑞阳？”“嗯。”她生疏的声音响起。“哦。”看着她有些胆怯的表情，我又笑了起来。她也对我笑了笑。
这时，主席台上王主任的声音传了过来；“六年级同学们，请牵着一年级同学的手，按队形站好。”待我们站好后，老师又让我们蹲在原地进行一下自我介绍。蹲下后，我犹豫了一会儿，想想怎么开始才能使她不紧张。我先拉起她的手，接下来我有板有眼的介绍起来：“我的名字叫韦娟，是六年级四班的。我最喜欢紫色，爱好是书法，喜欢·····”我介绍完后，让她也照着我的样子介绍一下自己，她眨巴着眼，不明所以。唉···，我无奈地说；“算了，还是我问你答吧！“你最喜欢什么？”“···”她的声音实在太小了，我只好把耳朵凑到她嘴边。“竹子。”我隐约听见这两个字。“竹子吗？”竹子还不错，给人一种比较清新的感觉，“不是，是裤子。”她摇摇头，光亮的头发调皮的甩了甩“身子”，嘴唇动了动，公布了正确答案。裤子？我在心底笑翻了，可表情还算镇静。“那你几岁了？”“六岁。”她回答。
随后，我又问了许多问题，她一一作了答复。突然，我想起了那张写有她名字纸条。我急忙翻出，把那错误的“#”字圈起来，在一旁写了一个正确的阳，她看了一眼，一下就改过来了。还算聪明，真可爱！我在心里赞叹道。接下来，按活动程序我们要领着小朋友们在学校里绕一圈，要把学校的环境和一些设施告诉他们。当路过竹子时，我指着问她：“这些是竹子，你知道吗？”“嗯。”她点点头，然后又补充道：“是大熊猫吃的竹子！”她居然主动向我说话了？我喜形于色，边笑着边重重的点了点头。接下来，我们一直把手拉的紧紧的，一路上不停的指指点点，谈得不亦乐乎。
不知不觉上课铃响了，我把她送到座位上，再三强调道：“我是六四班的韦娟，有事找我！”她眨巴着漆黑的眼睛，有力的点了点头。今天我真高兴，因为我又交了一个新朋友。在母校这最后一年的时光里，我一定要为她做好榜样！
让我拉起你的手字相关文章：
让我拉起你的手1200字
