波光粼粼600字
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每个星期一中午都是学校读书的时间。我们的班主任改了一下，说是积累十个四字词语，开拓视野，见见大世面。这样下来，一年就能累积上百个词语。
这一个星期一，老师叫我们翻开语文书第二十一课《搭石》的倒数第二自然最后一句话。其中有两个四字词语，叫清波漾漾，人影绰绰。老师让我们也说出十个像这样类型的四字词语。
一看就知道，要说出“ABCC”式的词语。于是，同学们的口中就滔滔不绝了，什么“白发苍苍”呀，“千里迢迢”，“生气勃勃”等词语，一向爱发言的张翊也说出“波光粼粼”来。说完了就要写，老师一边说着词语，一边叫同学来写。当老师说到“波光粼粼”时，刚刚把手举得高高的同学，一下子放到课桌上，托着下巴，歪着头儿，眼睛不停地转。那放下时的手，犹如一条肉白色的下巴，歪着头儿，眼睛不停地转。那放下时的手，犹如一条肉折色的长鱼从天而降，落在了黄黄的稻田里，再也不会跳到水面上来了。
老师见了，笑眯眯地说：“不会写‘粼’字啦！”正在低头写字的我听到这一罢话，立刻举起手来，一股强大的力量使我飞快地说“我会写！”于是老师就点名让我写。
我欢天喜地拿起一支白粉笔，在黑板上一笔一画地写下“波光粼粼”这四个字。老师见了，夸奖我，说我的字认识得多。我听到夸奖，心满意足地回到座位上。
从这件事中，我知道了：要想认识更多的字，要多看课外书，从中了解自己不懂的字，让我们拓宽视野。我希望我要学习更多的字，在生活中用上，对我有很大的帮助！
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