征文演讲的比赛活动方案

征文演讲的比赛活动方案（精选31篇）

征文演讲的比赛活动方案 篇1

　　一、引言

　　教师是“人类灵魂的工程师”，教师在孩子们的成长过程中起着桥梁作用。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德。对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。

　　好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。在实际工作中就为孩子们树立榜样，而不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!

　　二、此次征文演讲活动主题：《做一个有责任的教师》(题目可以自拟)

　　三、开展此次活动的目的：为培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神，造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍，促进我校教育事业健康蓬勃发展。

　　四、具体要求：

　　1、征文主题明确、突出，观点正确，角度新颖，材料典型。事、情、理交融，逻辑严谨。

　　2、各位读书沙龙成员4月18日前将征文传邮箱。同时也欢迎非沙龙成员积极参与此项活动。

　　3、工会与教师发展部联合对征文进行评选，奖项设定：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　　4、征文获奖者进行演讲。要求演讲精彩有力，使人在美的享受中受到深刻的教育，具有鼓励性、激励性、说服力、感召力强。(演讲时间待定)

　　凌桥中心小学工会、教师发展部

　　一、活动目的

　　了解我院学生的心声，知道我院学生的感触，使08级新生尽早适应大学生活，同时为我院学生提供一锻炼自身的机会，树立正确的价值观，人生观。

　　二、活动主题：绽放青春,放飞希望

　　三、活动对象：工学院07级08级学生

　　四、活动要求

　　(1)参赛选手演讲词要求主题鲜明、思想活泼向上、结构合理、语言顺畅。

　　(2)参赛选手演讲时间不得超过5分钟。

　　(3)参赛选手应服饰得体、举止自然大方。

　　五、活动流程

　　(1)科技部内部商议并制定一套周密可行的活动方案。

　　(2)召开学习委员会议并传达活动有关事宜。

　　(3)在指定时间指定地点开展活动。

　　六、活动时间

　　初赛：9月23日(星期二)

　　复赛：9月26日(星期五)

　　七、活动地点：五栋308

　　八、奖项设置

　　一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

征文演讲的比赛活动方案 篇2

　　各有关党(总)支部、机关各部门：

　　为全面贯彻党的xx大精神，落实科学发展观，强化干部的学习教育，在全镇形成思发展、议发展、谋发展的良好氛围，以饱满的热情和昂扬的斗志喜迎“七一”。

　　按照老关镇“党员进步年”活动实施方案，经研究，决定在镇机关和事业单位干部中开展以“艰苦创业、科学创新”为主题的“庆七一”演讲比赛和“贯彻xx大精神，党员做标兵”征文活动。现将有关事项通知如下：

　　一、参加对象

　　1、必须参加的单位包括机关各部门、教育总支、卫生防疫支部。机关各部门推荐参加演讲比赛的选手为XX名，推荐参与征文活动的文章为XX篇;中心校推荐参加演讲比赛的选手为XX人，推荐参与征文活动的文章为XX篇;卫生防疫支部推荐参加演讲比赛的选手为XX名，推荐参与征文活动的文章为XX篇。

　　2、其它支部选手可报名参加，也可由单位推荐参加。

　　二、比赛安排

　　1、各单位于X月XX日前上报演讲比赛参赛选手名单到镇党政办，演讲比赛时间初定为6月30日，征文活动截止时间为7月10日。

　　2、获奖选手将由镇推荐到区参加比赛。

　　三、比赛要求

　　1、各单位要高度重视该项活动，按照统一部署组织参赛。

　　2、各选手要紧扣主题，撰写好演讲稿或征文文章，认真准备，积极参与。

　　3、征文体裁为论文或调研文章。

　　4、不尽事宜另行通知。

　　XX年X月XX日

征文演讲的比赛活动方案 篇3

　　一、主题：

　　构建和谐语言生活，营造共有精神家园

　　二、比赛目的：

　　通过比赛，使学生更好更规范地书写汉字，深入开展第十一届全国推普通周宣传活动。

　　三、比赛内容：

　　（推普口号）

　　正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。爱国旗，唱国歌，说普通话。树立语言规范意识，提高民族文化素质。大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。普通话是校园语言。青少年要做推广普通话的积极分子。说普通话，从我做起。说好普通话，方便你我他。我是中国娃，爱说普通话。说好普通话，朋友遍天下。

　　四、比赛时间：

　　20xx年9月18日（周四）11：40至12：10

　　五、比赛方法：

　　1、将上述推普口号，写在统一的米字格纸上，标点符号也要认真书写，并占独立一格。

　　2、米字格纸第一行要求空白，不写任何字迹。（因装订需要）

　　3、学生班级，姓名统一写在米字格上方空白处。（不写在米字格里。）

　　4、采用黑色或蓝色钢笔或水笔书写，不得使用红笔，圆珠笔及铅笔。

　　5、要求在30分钟内完成书写。

征文演讲的比赛活动方案 篇4

　　一、活动目的：

　　1、通过有趣的比赛，让孩子感受到自己长大了，引导孩子懂得自己的事情自己做。

　　2、通过比赛满足孩子表现欲，进而落实孩子生活教育功能，训练孩子健全的体魄 ，增进团队精神。

　　二、活动对象地点：

　　大班全体孩子，在幼儿园操场。 三 活动形式：

　　1、各班教师在本班进行比赛，对家长进行宣传，在家多让孩子练习。

　　2、在班级的基础上，8位孩子一组参加比赛（每班两名）。

　　三、活动内容

　　大班剥两颗花生

　　打开瓶盖装入瓶内加盖

　　皮扔到垃圾桶内

　　叠被子

　　跑回原点

　　四、活动规则：

　　1、在桌上每人剥两颗花，把剥好的花生放在瓶子里加盖，皮扔到垃圾桶内。

　　2、跑到海棉垫上叠好被子。

　　3、跑回原点，先到为胜。

　　4、老师为每组孩子第一第二第三名贴上数字，其它贴小贴纸。

　　五、奖项设置：

　　一等奖18名

　　二等奖18名

　　三等奖18名 （一等奖、二等奖、三等奖有奖状、奖品）

　　六、工作人员按排：

　　组织比赛人：李纪凤

　　主持人：敫钰霞

　　照相：侯亚文

　　贴奖数字人：吴玉（每组第一名贴1、第二名贴2、第三名贴3）

　　材料按排人：汪 甜

　　七、活动程序：

　　1、主持人发言

　　2、大班级进行比赛

　　3、颁发奖品

征文演讲的比赛活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　声乐是音乐艺术中最容易为学生喜爱、接受的一种艺术形式。通过对声乐训练，能使每一个孩子都拥有百灵鸟一样美妙动听的歌喉。每一个孩子都是一只快乐的小鸟，他们带着颗颗童心，对歌唱无不充满着美好的向往，对学好这门艺术也无不充满着坚定的信心。而兴趣则是学习的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。声乐教学不只是让学生学会几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题；而是培养学生掌握科学的学习方法，提高分析和解决问题的能力，把所学知识技巧运用到实践中去。

　　二、活动目标

　　1、掌握基本呼吸及基本歌唱状态，能演唱初级声乐乐曲。

　　2、让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。

　　三、活动要求

　　1、营造宽松愉快的学习氛围

　　在声乐教学中，我们一开始就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采用人性化的教学，努力创造宽松愉快的氛围，此时此刻，教师的一言一行、每一个表情、甚至每一个眼神，都会对孩子产

　　生极其重要的影响。此时，你一定要表现出亲和力，不要吝惜你温和的语言和灿烂的笑容，让他从你的眼神里感觉到你发自内心喜欢他，使他认为你是值得交往和信赖并能够给他带来快乐的朋友。不要板起面孔给孩子一种师道尊严的感觉。如果孩子对老师产生了惧怕心理，那么只会造成学习上的拘谨，而对奔放自由的歌唱艺术来讲，拘谨是前进道路上的最大的羁绊。

　　2、遵循循序渐进的原则，杜绝揠苗助长

　　学习是一个循序渐进的过程，而学习声乐更是如此。孩子学习声乐，精神本身就很可贵。但就其学习的难度也可想而知，学生的条件也不一样，有的条件好，有的可能就差一些，所以，我们要针对每个学生的特点因材施教，循序渐进，不要揠苗助长。无论是练声曲还是歌唱曲目都要先易后难，一步一步地进行。这样学生在学习的过程中既掌握了知识，又没有感觉到学习的困难，在轻松愉快的体验中信心倍增。

　　3、注重演唱的情感投入

　　声乐的演唱是需要我们投入情感的。我们都知道：无情不唱歌，唱歌为抒情。针对这样的目的，在声乐的教学中，情感的培养就显得比气息、发声等技术训练更为重要。因此，我们就要对学生进行一种人文教育，要求学生真正体会生活，感受生活，在社会的熔炉里学会感动，那时情感的流露就是发自内心的。

　　四、活动对象：

　　声乐班同学

　　五、指导老师：

　　李璋璋

　　六、活动时间：

　　每周三下午第三、四节课。

　　七、活动原则：

　　教师方面：

　　1、上课采取指导教师轮换制度。

　　2、上课有计划、有安排、有教案。

　　3、定期进行阶段小结和学期总结，并及时对活动情况作出调整以便更利于活动。

　　学生方面：

　　1、上课实施点名制度，不能无故缺席、旷课，有事必须提前向指导老师请假。

　　2、上课时要认真听讲，积极参与，听从指导老师的安排，并按时完成布置的作业。

　　八、活动总安排：

　　第一周：复习上学期歌曲

　　第二周：《孝亲敬老歌》

　　第三周：《推动摇篮的手》

　　第四周：《共青团歌》

　　第五周：《明天会更好》

　　第六周：《荷塘月色》

　　第七周：《愚公移山》

征文演讲的比赛活动方案 篇6

　　一、活动目的

　　为了进一步增强学生体质，培养学生集体主义精神，丰富我校的校园活动。

　　二、活动^领`导组

　　组长：

　　组员：各班主任、体育教师

　　三、参加对象：1-6年级全体在校生。

　　四、比赛时间：20xx年12.月30日下午（遇雪顺延）

　　五、比赛地点：学校操场

　　六、比赛内容：武术操

　　七、比赛顺序：按照年级从低到高进行。

　　八、奖项设置：分低年级和高年级两组。低、高年级组设一、二、三等奖各一名。

　　九、评比标准：

　　（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分。病、事假需在比赛前向教务处提交家长请假单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣2分。

　　（二）比赛要求：

　　1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。

　　2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

　　3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。

　　4、广播操动作准确、整齐有力。

　　（三）具体要求：

　　1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。

　　2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。

　　3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛。

　　（四）评分标准：比赛采用百分制标准评分

　　①精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（10分）

　　②服装整洁。（5分）

　　③队列整齐（15分）

　　④领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。（10分）

　　⑤进退场做到动作迅速，安静，整齐。（20分）

　　⑥广播操动作准确、整齐有力、合节拍。（40分）

　　十、评委

　　评委：

　　统计员：

征文演讲的比赛活动方案 篇7

　　一、指导思想：

　　为进一步推进学校剪纸特色建设，进一步激发全体师生对剪纸艺术的兴趣和爱好，培养全体师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富学校的校园文化，促进学生的全面发展，为全体师生的'自我展现，自我锻炼提供一个广阔的平台，特举办此次“剪纸能手”活动。

　　二、组织领导：

　　组长：汪海峰

　　副组长：陈学贵

　　评委安排：陈学贵 刘军 邹冲

　　三、负责指导：陈学贵及班主任

　　四、参赛对象：全体师生

　　五、参赛要求：

　　1、作品内容：反映思想健康积极向上，如体现祖国风貌、学习生活、人文风情、和谐家园、美丽校园、历史人物、动物图案也可以是精美的团花等。

　　2、学生作品：以班级为单位，班主任指导，每班准备10幅剪纸精美作品参赛。9月25日前交教导处。（所需材料请提前到教务处领取。）（教师作品和学生作品一起上交）。

　　3、每幅作品上交时请用素描纸或A3纸张贴好，并用标贴注明作者班级、姓名、题目，指导教师，贴在素描纸的右下角；

　　4、每幅作品尺寸：A4或A3纸张大小；

　　七、评奖细则

　　1.主题鲜明，立意生动，富有创意。（25分）

　　2.构图饱满、平面布局大方整洁（25分）

　　3.作品清晰自然，技术把握准确，剪口光滑整洁不毛糙。（50分）

　　八、奖励办法：

　　1.按高、中、低三段分别评选出一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀班集体奖一个。所有获奖者将分别授予奖状。

　　2.学生获奖将计入班级考核中，给予加分。

　　3.相关比赛结果将在学校集体晨会中给予表扬，并颁发奖状。

　　东沟小学

　　二〇xx年九月十日

征文演讲的比赛活动方案 篇8

　　一、活动目的：

　　为了丰富我校园同学的课余时间，增强同学们对乒乓球运动的喜爱，增加广大乒乓球爱好者之间的交流，展现我校学子的良好的精神面貌、全面提高学生的综合素质，促进各班之间的交流，增进彼此之间的友谊。

　　二、主办单位：

　　学校校团委学生会体育部。

　　三、比赛时间：

　　____年x月x日(下午4:00)后

　　四、比赛地点：

　　校乒乓球室。

　　五、参赛主体：

　　校高一、高二段。

　　六、活动安排：

　　比赛分为循环赛、淘汰赛、总决赛三轮进行。

　　七、比赛规则：

　　根据《国际乒乓球竞赛规则》结合实际情况制定本。

　　八、注意事项：

　　保证比赛文明的进行、十名人员安排(注明裁判长、裁判员、记录员)。

　　九、前期准备阶段为了保证乒乓球顺利开展、特定此流程：

　　(1)体育部例会通知各班，动员本班同学参加每班推选男女各两名：(男缺女补)(女缺男补)参加比赛。(待定)

　　(2)各班级须在比赛前(确定日期后)将各班级的运动员名单报到团委办公室，在比赛前一天抽签决定分组。(待定)

　　十、比赛流程：

　　本次比赛没男子单打和女子单打两项目，分三轮进行：(1)第一轮：小组内进行循环比赛，每组前两名出线。

　　(2)第二轮：循环赛中出线的选手混合抽签分为两组、每组前两名出线。

　　(3)总决赛出线的四位选手进行最终决赛，决出前三名。

　　十一、比赛规则：

　　此次比赛为单打竞赛，比赛第二轮采用七球三局两胜制第二轮和第三轮都采用十一球三局两胜制。

　　比赛开始前裁判员按“猜球”方法会评选出发球方、(“猜球”)方法：比赛开始、裁判其中一手握球、比赛双方自愿出一名选手对裁判右手中是否有球进行判断，猜对则有权选择发球或选择场地，猜错则相应权力归对方所有)。

　　裁判宣布比赛开始，每人速发两球，比赛中若双方比分出现x:x，则每人互发一球、直到比分相差两分，比赛结束、每局比赛结束后双方须互换场地。

　　比赛过程中，以裁判员的判别为准，存异议可当场向裁判申诉、待裁判长研宪后、将结果告知各参赛队员，但对裁判长的判罚不得再表示异议，否则若与裁判员发生争执或有过激行为，取消参赛资格。

　　十二、奖项设置：

　　第一名奖品(证书加篮球)，第二名奖品(奖状加乒乓球拍)，第三名奖品(奖状加羽毛球拍)。

　　十三、注意事项：

　　比赛队员有球拍的自带没有由学校供应。请参赛队员提前十分钟进入场地。熟悉场地。到达场地后听从工作人员安排。

　　参赛选手应文明比赛、尊重裁判、尊重其他参赛选手、严格尊重比赛规则，如有违反、一经查实、取消比赛资格。

征文演讲的比赛活动方案 篇9

　　一、指导思想

　　以第十届体育节为主要载体，丰富校园文化，活跃校园生活，提高学生的审美水平、诗词吟诵水平，培养儿童积极向上的优秀品质和对诗词的学习兴趣，推进我校诗操活动的广泛开展，促进每位学生的身心健康，提高学生的活动能力，确保学生的全面发展，特制定本方案。

　　二、比赛时间：3月24下午

　　三、比赛地点：中心校运动场

　　四、评委安排：全体行政和部分体育教师

　　五、结分员

　　六、主活动方案持人；

　　七、摄像 （放音乐）

　　八、评分要求：

　　1、一至六年级全员参加，班主任老师领操，队形是四路纵队。

　　2、以年级组为单位，评出优胜班级。

　　3、服装统一。

　　4、动作正确规范、整齐、到位，符合音乐节奏。

　　5、各班必须做到边做边朗诵，朗诵要做到声音响亮。

　　6、评出的优胜班级将在本月的文明班级评比重点活动中进行加分，优胜班级发奖状。

　　九、评分细则：总分100分（具体细节见附页）

　　1、精神面貌5分：学生精神面貌好，良好的精神风貌能保持始终。

　　2、服装分5分：全班服装统一。

　　3、学生做操动作70分：动作正确连贯、有力度，节奏感强，全班学生动作一致，衔接自然、流畅。

　　4、朗诵10分：必须做到边做边朗诵，声音响亮。

　　5、班主任教师必须领操：10分。（如有个别老师身体原因不能做，可请搭班老师参与领操），望各班认真准备。

　　十、由周志鹏、吴林福专门负责各班的进出场顺序。

　　城埤中心小学体育组

　　城埤中心小学诗操评比评分细则

　　一、评分方法：

　　采用100分制：精神面貌分5分、服装统一5分、朗诵10分，广播操70分。班主任领操，动作正确10分。

　　二、评分细则：

　　（1）队列整齐，组织纪律，着装，精神面貌等方面评分（详见扣分表）

　　错误类别

　　轻微（分）

　　显著（分）

　　严重（分）

　　队列不够整齐

　　1――2

　　3――4

　　5

　　着装不统一

　　1――2

　　3――4

　　5

　　要求：两列纵队排列整齐。（以班级为整体来扣）

　　（2）诗操评分细则：从动作部位，身体姿态，动作力度，动作节奏等方面进行评分（详见扣分表）

　　错误类别

　　轻微扣0.5(一人)

　　显著扣1（一人）

　　严重扣2（一人）

　　身体姿态

　　动作准确

　　与正确位置有微小偏差

　　与正确位置有显著偏差

　　与正确位置有严重偏差（方向相反）

　　动作力度

　　欠佳

　　差

　　很差

　　动作节奏

　　失去节奏四拍以内

　　失去节奏一个八拍

　　失去节奏一个八拍以上

　　（逐人逐节扣分）

　　（3）朗诵：整齐、响亮（满分），参差不齐（适当扣1——2分），声音低小、错误多（扣4——5分）

　　诗操比赛评分表

　　班级

　　精神面貌（5分）

　　服装统一（5分）

　　朗诵（10分）

　　做操（70分）

　　班主任领操（10分）

　　总分

征文演讲的比赛活动方案 篇10

　　一、指导思想：

　　口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力，特开展此次口算比赛活动。

　　二、比赛目的：

　　通过本次活动的组织、练习和实施，激发学生口算的兴趣，同时提高学生的口算、估算能力，使学生具有必要的、扎实的口算基本功，从而落实课标所提出的“重视口算，加强估算，提倡算法多样”的要求。从另一个侧面展现学生的风采，对提高全体学生的计算能力和计算速度起到良好的推动作用。

　　三、比赛内容：

　　一年级出20以内的加、减法口算。

　　二年级出100以内的口算与计算相结合，加减法口算和竖式计算。有余数的除法计算和口算。

　　四、实施办法和时间安排：

　　1、参赛对象：一、二年级学生。

　　2、时间安排：一、二年级第十四周各班教师随堂考试。

　　3、比赛地点：本班教室。

　　4、完卷时间：一节课(40分钟)。

　　5、命题老师：

　　6、奖项：各班级从高分到低分评出一、二、三等奖。采取分班级提取名次(其中第一名为一等奖，共1名，第二名为二等奖，共2名，第三为三等奖，共3名。

　　7、奖励方法：略

　　8、监考：(一年级)__(二年级)__。

　　9、评卷：小学部一、二年级全体数学老师。10、统分：小学部一、二年级全体数学老师。

征文演讲的比赛活动方案 篇11

　　一、 活动生成

　　桥梁是人类所建造的最古老、最壮观、最美丽的建筑工程，桥梁与人类的生活密不可分，在我们的现实生活中发挥着重要作用。在日常生活中学生也能经常看到各种各样的桥，同时在语文学习中也学过《赵州桥》、《卢沟桥的狮子》等有关桥梁知识的课文，学生对桥梁有一些基本的认识。而综合实践活动课的设计要尽量做到工具简单、材料易找、花费节省、操作简便、学生喜欢，基于这种认识，我选择了利用废旧报纸“搭纸桥”这一活动主题，引导学生在实践中获得能力。

　　二、 活动目标

　　综合实践活动是以学生的直接经验或体验为基础而开发和实践的，以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容。根据《综合实践活动课程标准》本主题的特点以及六年级学生的特点，我从知识、技能、情感态度价值观三个维度确定了活动的总目标。

　　1、 认知目标

　　围绕活动主题，了解有关桥的造型的知识。

　　2、 能力目标

　　让学生在活动过程中学会如何探究的方法，培养学生实践、创新、合作、反思、人际交往等综合能力。

　　3、 情感目标

　　通过对桥的造型的认识，让学生体会桥的造型的艺术魅力。通过对桥的设计引起学生对科学的热爱和对生活中知识的关注。

　　三、 活动准备

　　1、学生准备：

　　（1）、分活动小组：选出组长、成员分工等。

　　（2）、活动前指导学生收集有关桥梁造型的资料。

　　（3）、搭纸桥工具：纸张、剪刀、胶水等。

　　2、教师准备：

　　（1）、教师也搜集有关资料。

　　（2）、准备砝码等。

　　四、活动过程

　　1、创设情境 生成主题

　　播放一组包含多幅桥梁照片的图片。

　　让学生说说自己想到的。

　　桥是如此的美丽，同时也给我们的生活带来了便利，我们可以设计自己的桥。

　　2、探索交流 制作完成

　　1、学生组内讨论要制作什么样的纸桥，做好分工。

　　2、学生汇报自己小组的设计方案及组员分工情况。

　　3、学生合作制作纸桥，教师随机指导。教师指导要有目的性，重点关注一些技术难关。如：桥墩与桥面的结合等。

　　3、展示交流 汇报成果

　　（1）、学生制作完成后，推选一位或者共同介绍自己的作品。

　　（主要介绍所制作的桥的类型、功能、优点以及承重能力等）

　　（2）、学生对桥进行承重测试。

　　（3）、教师要适时的对学生的作品做出一定的肯定性的评价，也可提出一些改进建议。

　　4、自主评价 课外延伸

　　1、小组之间依据教师提供的表格互相评价作品，评出最佳设计奖、最坚 固奖等奖项。

　　2、选出综合表现最好的作品，准备参加全县小发明、小制作活动。

　　（学生可能一时评选不出，存在争议，同时由于时间关系，作品粗糙，鼓励学生课下进行加工，力争更精美，再评选。）

征文演讲的比赛活动方案 篇12

　　在党的九十周年诞辰来临之际，为弘扬民族精神，向经典致敬、为英雄唱歌，用歌声放飞缤纷的梦想，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。结合本校实际情况，特制订本次"唱响红歌"爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案。

　　一、成立组织：

　　组长：任景东

　　副组长：杨志勤黄珍良

　　成员：江贵陈志君各班班主任

　　二、参赛对象：1—6年级各班学生

　　三、活动时间：20xx年6月1日

　　四、比赛地点：学校操场

　　五、比赛要求：

　　1、演唱内容：参赛者须演唱一首参赛曲目。自选曲目内容应健康向上歌颂党、歌颂祖国为主题。

　　2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱等不同的演唱形式。

　　3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

　　4、比赛顺序按班级顺序，保持会场纪律与卫生。

　　六、评分标准：

　　1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰。(30分)

　　2、演唱的感觉要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。(20分)

　　3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20分)

　　4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。(30分)

　　七、奖励办法：按年级评选：一、二、三等奖若干名。

　　八、评委名单：任景东杨志勤黄珍良江贵王霞

征文演讲的比赛活动方案 篇13

　　为了推进我校阳光体育运动的深入开展，培养学生组织纪律性和团结协作精神，提高班级凝聚力，增强学生体质，促进学生身心健康，经学校研究决定举行20xx年庆祝一二九活动，定于20xx年12月9日举行“武术健身操”（英雄少年）比赛，现将各项相关事宜安排如下：

　　一、组织机构及职责

　　组长：（校长负责全盘统筹工作）

　　副组长：（副校长负责活动实施工作）

　　（副校长负责教务处及教科处的协调工作）

　　成员：（负责各教研组协调工作）

　　（负责各参赛组报名工作及班级协调工作）

　　（负责后勤保障工作）

　　二、相关要求

　　1、高度重视，加强领导。全校各处室，各班及全体教职工要统一思想，提高认识，高度重视，加强组织领导，以这次武术健身操比赛为契机，深入开展党的群众路线教育实践活动，大力弘扬健康第一的指导思想。要把这次活动作为一项重点工作来统筹谋划，各相关人员要保质保量地完成各自承担的工作任务。

　　2、精心组织，抓好落实。学校办公室、各班要迅速安排，组织练习，做好相关工作安排，做到责任到人，各负责人做好自己工作。工作不到位的`学校将追究相关人员责任。

　　3、注重宣传，营造氛围。全校各处室、教研组、各班要切实做好这次“武术健身操”比赛活动的宣传工作，大力宣传这比赛的目的、意义，为活动有效推进营造良好的氛围。

　　三、比赛时间：

　　20xx年12月9日上午8︰00进行初中部比赛，下午2：00进行小学部比赛（若遇天气变化，另行通知）

　　四、比赛地点：

　　学校操场

　　五、比赛内容：

　　武术健身（英雄少年）

　　六、比赛要求：

　　1、以班为单位参赛，每班领操员1名（男女不限）。

　　2、按抽签结果决定比赛顺序。

　　3、队形排列由班级决定。

　　4、做操前领操员要向主席台报告参赛应到人数，实到人数。

　　七、竞赛办法：

　　1、分初中组与小学组进行比赛，各班学生必须全员参加（以教务处统计名单为准），缺1人扣1分（如有学生请假，需向组委会提供请假手续）。

　　2、记分时去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。

　　八、评委名单：

　　九、统分员：

　　十、赛场布置：

　　学校后勤组（曾涛、曾正海、李忠宝、高海）。

　　十一、会场纪律整顿：

　　十二、安全保卫及紧急状况处置：

　　、保卫人员、医务人员

　　十三、宣传报道摄影：

　　十四、主持人：

　　教师主持、学生主持、。

　　十五、影响控制：

　　十六、人数核定：

　　十七、奖励办法：

　　初中部设一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名，优秀奖一名；小学部设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖一名。优秀指挥员：初中组与小学组各两名。

征文演讲的比赛活动方案 篇14

　　一、指导思想

　　健美操是学生非常乐于参与的一项体育与舞蹈相结合的活动，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。不仅起到了启迪智慧、和陶冶情操的目的，而且对学生身心健康的发展也有良好的促进作用。

　　二、活动意义

　　1、认真贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天锻炼一小时”的举措，深入开展阳光校园主题活动。

　　2、丰富学生的课余生活，给喜欢健美操的同学提供展示的平台。

　　3、过引导学生树立自尊自立自强的积极健美形象，练习健康体魄，健康心理。

　　三、活动目的

　　1、使学生掌握健美操的基本步伐，会做简单的组合动作，能说出简单的动作术语。

　　2、发展学生的协调、柔韧、灵敏和力量素质，培养创造力、想象力、观察力、纠错能力、审美能力、身体控制力，从而提高学生的自主创新精神和团队合作意识。

　　3、在集体活动中善于与同伴合作，虚心听取别人的意见，乐于展示自我。

　　四、开展依据

　　1、健美操简单、易学，不受年龄、体质、场地、器材的限制，而且健美操练习迁都可大可小，锻炼效果明显。

　　2、寄宿制学校学生生活比较单调，通过兴趣小组的活动丰富学生的课余生活，真正做到寓教于乐。

　　五、组织方法

　　1、报名方法：3——6年级采取自愿报名的方法。

　　2、活动时间：本校作息时间的星期四下午和次周的星期五下午2：20——4：30。

　　3、活动地点：教学楼前和报告厅。

　　4、活动要求：组织严密，讲实效，建立考勤制度。

　　5、指导教师：

　　六、活动准备

　　1、场地

　　室内——学校报告厅室内有多媒体播放器，窗帘避光和良好的室内卫生，有利于学生观看视屏、录像。

　　室外——教学楼前空地

　　2、音乐

　　音乐是健美操活动的灵魂节奏鲜明、轻松愉快的音乐，赋予动作更强的感染力，能够振奋学生的心灵，产生跃跃欲试的'动感。

　　七、活动步骤

　　1、整合报告人数，确定上课时间地点。

　　2、上课前的思想动员。

　　3、了解健美操的起源、意义和理论知识。

　　4、讲解健美操基本的步伐（一字步、并步、交叉步、v字步、a字步等）。

　　5、加强学生的柔韧性和协调性练习。

　　6、学习基本组合动作：少儿一级健美操

　　7、给学生创编一套简单的健美操。

　　八、活动评价建议

　　1、随时评价，对积极参加和投入活动，表现出色的学生给予奖励。

　　2、对活动中学生模仿能力强、有创新的组合动作，教师及时鼓励表扬。

　　3、学生互评，学会欣赏别人。评价也是观察、反思、提高的重要环节。

　　4、鼓励有合作、探索精神的小组。

征文演讲的比赛活动方案 篇15

　　一、活动目的：

　　1、加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，培养正确的计算能力。

　　2、通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法，发展学生的思维能力。

　　二、参赛对象：

　　二、三年级全体学生

　　三、活动地点：

　　各班教室

　　四、活动时间：

　　10月17号（三年级）、10月24号（二年级）

　　8：00监考老师到位

　　8：05发卷8：10～8：20答题

　　五、监考、阅卷安排：

　　由各班班主任循环监考。一班到二班、二班到三班，以此类推。三年级阅卷由四年级组负责，二年级阅卷由五年级组负责。

　　六、比赛规则及要求：

　　1、各班听年级组统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。

　　2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。

　　七、竞赛评奖方法：

　　1、个人：

　　取一等奖24名，二等奖36名，三等奖60名。如有并列，看情况另行处理。

　　2、集体：

　　设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。以班级平均由高到低确定。

　　一、竞赛目的：

　　为了进一步提高我校学生的口算能力，培养良好的计算习惯，提升学生的.创新思维意识，为学生搭建展示、学习、交流的平台，促进学生数感的全面提升，我校数学组决定本学期举行口算竞赛活动。

　　二、竞赛时间：

　　6月15日（下周一）下午第二节课统一进行全校的竞赛活动。

　　时间40分钟，题量100道口算题。

　　三、参赛对象：

　　1-6年级全体学生参赛，其中对年级前二十名获奖者颁发证书并张榜表扬。

　　四、竞赛方式：

　　以年级为单位进行竞赛，相邻年级老师交换制卷、评卷。

　　五、竞赛内容：

　　各年级数学试题按教学进度编制相应的口算题，总数100道。要求试题具有一定的灵活性、科学性。

　　六、制卷、评卷安排：

　　一年级：余端子

　　二年级：周晓萍

　　三年级：麦世燕

　　四年级：许先玲

　　五年级：李灿春

　　六年级年级：蔡山霞。

　　评卷时间：交叉阅卷，下周五之间完成。

　　七、本次活动的要求：

　　1、评奖：

　　每年级评选出前20名，一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。

　　2、成绩汇总：

　　教师阅卷之后要及时统计好成绩交教导处封存。

征文演讲的比赛活动方案 篇16

　　为了丰富在职员工的业余生活，公司特举办一次拔河比赛，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，促进在职员工之间的交流，增加凝聚力，以提高在职员工合作和坚忍不拔的精神。

　　一、活动时间：

　　4月3—4日(周三、四)上午09：30——18：00

　　二、活动地点：

　　后院停车场

　　三、裁判及工作人员：

　　主裁判：袁涛

　　助理裁判：范晓雷、董俊霞

　　主持人：杨晓亮

　　记录员：谭晓齐

　　监督裁判：周总

　　四、比赛流程

　　1、各参赛队伍清点人数，列队待命，由各队队长代表本队抽签。

　　2、领导致开幕词，并宣布比赛开始。

　　3、主持人宣布比赛规则及相关事项。

　　4、按照抽签的顺序开始比赛。

　　5、主持人宣布比赛结果。

　　6、领导颁奖，队长领奖。

　　五、组队要求

　　1、每队男队员7人，女队员5人。

　　2、请参考以上人数，安排每个部门参加人员。

　　A队：由营业部A班各部门人员组成

　　B队：由营业部B班各部门人员组成。

　　C队：由营业部C班各部门人员组成。

　　D队：由工程部、综合办、财务部、保安部人员组成。

　　六、拔河比赛规则

　　1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200CM，居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队选手以及裁判等工作人员以外，其他人员一律不得进入拔河道。

　　2、比赛不限制时间，一直到能判断胜负为止;比赛分淘汰赛、决赛。

　　3、比赛第一轮实行循环赛，队队见面，一局制，胜积1分，负积0分，选出积分的两队进行决赛，第二轮决赛实行3局2胜定胜负制。

　　4、由各部门负责人安排人员，并任命一名队长：队长负责将参加人员带到比赛地点及维持秩序。

　　5、4月1日18点前将名单交到人事部。

　　6、合并为一个队的，要求每个部门人员都要有人参加。

　　七、注意事项

　　1、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完一场后不可立即松绳，以免造成对方人员受伤，各队负责人谨记，并转告给各队队员。

　　2、各队需努力完成比赛，不可有弃权、放水现象。

　　3、比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二。

　　4、比赛时不得有冒名顶替，啦啦队不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格。

　　八、奖项设置

　　比赛共设3个奖项，一等奖：价值936元的浴资劵(24张);二等奖：价值468元的浴资劵(12张);优秀奖：价值6元毛巾(12块)。

　　经费预算：价值__04元的浴资劵(36张)，价值72元(12块)拔河绳：1根，共计__76元。

　　九、工作安排及准备事项：

　　(工作人员须提前半小时做好准备)魏鹏负责准备浴资劵和毛巾;许艳君帮忙准备抽签纸若干绳一根，口哨一个，记录卡若干，创可贴一盒，消毒水一支，维护现场秩序;谭晓齐帮忙负责登记好每一轮比赛结果，比赛结果后立即将结果交到主持人手中。

征文演讲的比赛活动方案 篇17

　　一、比赛目的

　　书写是学生语文学习中必不可少的`一项练习，新课程（20xx版）颁布后，更加强调写字教学的地位及其重要性，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，特举行本次写字比赛。

　　二、比赛时间：4月17日星期四（中午练字时间：从12：35分－1：05分）

　　三、比赛范围：一至五年级全体学生。

　　四、比赛要求：硬笔书写，具体要求如下：

　　一、二年级用铅笔

　　三至五年级学生用钢笔书写。

　　五、比赛内容：书写指定的内容（30分钟内完成）。

　　六、评比标准：

　　优秀（9分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

　　良好（8—9分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

　　好（7—8分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

　　一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。

　　七、评比奖励：

　　1、班级为单位进行评比，算出各班平均分，评出前两名，记入班级考核。

　　2、每个级部均奖励前25名（一年级奖励前30名）学生，颁发喜报。

　　3、各班选出优秀作品贴在A4纸上在班级外墙展示栏中进行展览

　　4、展出作品以年级为单位，于5月4号上交教导处。

　　八、监考及批卷：

　　1、监考：所有语文老师，均监考本级部，一班的语文老师监考二班，二班的监考三班，依次类推。考试结束后，把试卷送到会议室。

　　2、批卷：一年级和二年级交换；三年级批四年级，四年级批五年级，五年级批三年级。

　　九、成绩上交时间及格式要求：

　　4月23号傍晚放学前上传各班成绩及获奖学生名单，上传至：“共享————教导处————20xx上————写字比赛成绩汇总”文件夹中（有“样表”）。

　　备注：展示时要把分数擦掉。

征文演讲的比赛活动方案 篇18

　　一、活动名称：

　　二、活动时间：

　　三、活动地点：

　　四、举办单位

　　主办：

　　协办：

　　五、活动安排

　　（一）各单位人员于X月X日上午8:30在台球俱乐部集合。

　　（二）赛前动员：1、主持。2、作动员讲话。3、宣布比赛细则及奖励办法。4、主持进行分组对战抽签。

　　（三）参赛选手抽签完毕后，由工作人员引导至相应球台进行比赛。

　　（四）颁奖：颁奖处设在比赛现场，由主持颁奖。

　　六、比赛细则

　　1、比赛项目：普尔8球

　　2、比赛报名：各单位分别选派5人参加比赛，男女不限。

　　3、比赛方式：本次比赛分为初赛、复赛和决赛。

　　初赛采取循环赛制，由参赛人员抽签分成A、B、C、D四个小组进行，3局2胜，每胜一场计2分，负一场计0分，小组积分前两名出线；如两人积分相同，则以两人之间的比赛胜负

　　决定，胜者名次列前。

　　复赛、决赛采取淘汰赛制。复赛由A1对B2、B1对A2、C1对D2、C2对D1，胜者进入半决赛，负者决出第5-8名。（详见赛程图）

　　复赛、半决赛为5局3胜制，决赛为7局4胜制。

　　4、比赛规则：按照最新《中国台球协会十六彩比赛规则》参考执行（见附件）。

　　5、特殊规定：各阶段比赛中，男选手遇到女选手每局让后二球。

　　七、比赛裁判

　　比赛裁判由台球俱乐部指派。裁判长为国家二级裁判。比赛中一切判罚均须服从裁判。

　　八、奖励办法

　　比赛设团体优胜奖，按照各队总积分评出团体第一名。个人第一名积10分，个人第二名积8分，个人第三名积6分，个人第四名积5分，个人第五名积4分，个人第六名积3分，个人第七名积2分，个人第八名积1分。

　　个人奖取前六名，设一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。

　　颁奖领导：

　　集体优胜奖：

　　一等奖：

　　二等奖：

　　三等奖：

征文演讲的比赛活动方案 篇19

　　一、活动目的：

　　为了丰富学生的课余生活，提高学生动手能力和综合素质，我专业开展一次中文打字比赛。通过打字比赛这一简单而又有趣的.活动，激发学生的电脑操作热情，增强学生培养专业技能的意识。

　　二、活动主题：

　　眼明手快

　　三、举办单位：

　　沈阳市孙进技工学校

　　四、活动对象：

　　参赛人数不限（提倡全体同学参加）

　　五、活动安排：

　　比赛时间：20xx年4月

　　比赛地点：学校机房（具体另行通知）

　　比赛结果公布：比赛结果和奖品另行通知

　　六、比赛形式及规则：

　　1、参赛者按要求入座；

　　2、比赛采用分组一次性比赛方式进行，不组织预赛，每人一台电脑；

　　3、比赛时参赛者可采用自己最擅长的输入法；

　　4、参赛同学提前10分进场，迟到的参赛者取消参赛资格；

　　5、将“金山打字通”软件作为此次比赛平台，比赛时裁判会指定一篇文章，没有按要求操作的参赛者取消评分资格；

　　6、比赛时间为10分钟；

　　7、当打字比赛结束时，金山打字通软件会暂停并显示打字速度及出错率等信息，此时参赛者应立即停止操作电脑，等待裁判将这些信息记录下来。

　　8、比赛时参赛者必须服从裁判的统一管理和安排；

　　9、如果电脑出现故障，参赛者应及时向裁判反映，裁判可将其安排到下一轮比赛，否则按正常程序处理。

　　七、评分标准：

　　按文章的平均速度及正确率综合评分，总分=平均速度*正确率。（如遇到相同地方，以正确率为主要依据）

　　八、活动奖励：

　　本次比赛设一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名，获奖者颁发荣誉证书及奖品。

征文演讲的比赛活动方案 篇20

　　为确保课后服务语文阅读工作扎实有效开展，为提高广大学生正确书写汉字的水平，养成良好的汉字书写习惯，感受汉字的书写魅力，激发对祖国语言文字的热爱之情，本次将举行七、八年级学生课后阅读写字比赛（硬笔书法）。

　　参赛对象：

　　七、八年级全体学生

　　比赛时间：

　　20__年12月27日（星期一）第八节课

　　参赛内容：到时公布

　　参赛要求：

　　1、按提供的内容参赛书写，由学校统一提供比赛专用纸。

　　2、建议使用钢笔或中性笔。

　　3、卷面书写设计自定，力求突出规范得体，整洁美观。

　　4、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。

　　5、每名参赛者，按规定的文字，在规定的米字格上抄写一遍。

　　6、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错字。

　　五、评选及奖励方法

　　1、各班由本班语文老师初评，每班评选5名，然后参加语文组统一评比。

　　2、语文组组织全体评委老师按年级评选（其中一等奖1名；二等奖3名；三等奖6名；优秀奖10名），并给予奖励。

　　六、评比要求：

　　工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（20分）；卷面清洁（10分），有错别字、涂改的，一个字扣0。5分。

　　七、评委：

　　七、八年级全体语文老师。

征文演讲的比赛活动方案 篇21

　　“唱红色歌曲，奏时代凯歌”歌咏比赛活动方案

　　为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。

　　一、主题：“歌颂祖国歌颂党”

　　二、活动目的：

　　为了丰富学生的课余文化生活，增强校园凝聚力和吸引力，培养学生的集体荣誉感，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，促进学生德智体美劳的全面发展，我校定于六月初举行“唱红色歌曲，奏时代凯歌”歌咏比赛活动。

　　三、主题：歌咏比赛（唱红色歌曲，奏时代凯歌）

　　四、活动时间：

　　计划20xx年xx月、xx日（周四、五）下午

　　五、活动地点：教学楼前

　　六、比赛规则：

　　1、每个班级出两个曲目：（一个必选一个自选），合唱以班级为单位参赛，要求班上学生全部参与。自选曲目可以是小合唱、独唱、才艺表演等。

　　2、比赛要求：

　　（1）歌曲要选择红色歌曲反映校园生活等积极向上的内容，曲目要求符合本次比赛主题。

　　（2）参赛班级自备伴奏歌曲或配乐的电脑文件。

　　（3）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

　　（4）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　3、比赛顺序：各班级抽签决定比赛顺序。确定节目单由xx老师负责，并在教导处领导监督下抽签确定出场顺序。

　　4、节目主持：学校出7名学生做节目主持人，班级节目根据情况自行安排主持人。学校主持人由关月凤、郭雪蓉负责审稿和培训。

　　5、计分办法：学校成立评委小组，由领导、教师组成，班主任回避。去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

　　七、活动过程：

　　活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。

　　第一阶段：准备阶段

　　1、时间：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

　　2、为班级排练时间。

　　3、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。充分展示实力，力争节目精彩、新颖。

　　4、第二阶段：比赛阶段即学校歌咏大赛。时间：20xx年xx月、xx日

　　组织：由教导处统一协调组织本次活动，活动职责分见附表。

　　八、奖励办法：

　　本次活动评选的奖项如下：

　　1、以班级为单位，取总分最高分为一等奖，总分第二第三为二等奖，总分第四第五第六为三等奖。

　　2、另设“积极参与奖”若干名。

　　九、比赛筹备工作安排（《活动职责分工表》。

　　方案策划：政教处于丛岩、成义鹏安全保卫：路海军

　　场地布置：何永生、孙海博、焦红晨、仲国权（立竿扯横幅、布置主席台、布置评委席）

　　宣传板报：（歌唱祖国歌唱党，快乐校园大家唱）

　　会场组织、队形：音响设备：（负责安装调试音响设备，需要安装供放机，与一起调试电脑音响）

　　电脑设备：电脑设备由负责安装；

　　电脑伴奏：各班级自行下载、收集伴奏曲和配乐，交由保存，负责为比赛班级和小组播放伴奏和音乐。

　　照相：（负责表演节目照相、后台工作场面照相等）

　　主持人培训：（负责帮助两名学生主持人撰写主持稿件、培训演练，主持人是：）

　　节目单和顺序：（负责确定节目单，抽签确定出场顺序，提前将节目单交给主持人或培训教师）评分统计：（负责设计表格，电脑合分，及时统计结果；并负责根据评分标准事先设计、打印评委使用的评分条等）、（传评分条、协助算分）

　　写奖状：（在比赛前根据奖项设置写好奖状大致内容，结果出来后立即补充填写）

　　评委：

　　十、合唱评分标准：（10分）

　　1。参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。（2分）

　　2。声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。（2分）

　　3。情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。（2分）

　　4。队员站位整齐合理，进、退场速度快、秩序好。（2分）

　　5。演唱时精神饱满，着装统一美观。（2分）

　　小学歌咏比赛活动方案

　　为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。结合本校实际情况，特制订本次“歌咏比赛”活动的活动方案。

　　一、主办：

　　小学教导处、少先大队

　　二、参赛对象：

　　1——5年级各班学生

　　三、活动时间：待定

　　四、比赛地点：学校操场。

　　五、比赛要求：

　　1、演唱内容：参赛各班须演唱两首参赛曲目。必唱小学《音乐》课本自选曲目内容。

　　2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

　　3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

　　4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　5、每班至少90%的学生参加。

　　6、比赛次序抽签决定；参赛队须精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。

　　六、评分标准（100分制）

　　1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（30分）

　　2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20分）

　　3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）

　　4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（30分）

　　5、设参赛人数分，若参赛人数90%的学生到齐的班级不扣分，缺一个扣2分，最多不超过10分。

　　注：评分最后结果以100分制进行计算，最后算出该班的平均分。

　　七、奖励办法：按年级录取名次。

　　八、评委：由小学音体美组聘请。

　　九、具体分工：

　　1、场地布置及入场协调：

　　2、分数统计：

　　3、摄影摄像：张竹

　　“唱红色歌曲，奏时代凯歌”歌咏比赛活动方案

　　为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。现就有关事项通知如下：

　　一、主题：“歌颂祖国歌颂党”

　　二、比赛内容与形式

　　（一）歌咏比赛以小学生为参赛对象，分为低段（1、2年级）高段（3、4、5、6年级），各班全体学生参加。

　　（二）比赛曲目以歌颂中国共产党、歌颂祖国为主题，要具有时代精神，弘扬主旋律。有指挥，有伴奏。每支参赛队唱2首歌曲，一首必唱曲目低段：《我爱北京天安门》，高段：《没有共产党就没有新中国》，各班另自选1首歌曲参加比赛。

　　（三）各代表队力争统一着装。充分展示全校学生热爱祖国、积极进取、团结向上，歌唱祖国良好精神风貌。

　　（四）准备时间：xx月xx日——xx月xx日

　　（五）歌咏比赛每组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织奖若干名。

　　三、比赛要求

　　（一）高度重视。

　　各班要高度重视此项活动，严密组织，精心安排，务必按要求组织比赛。按时参加比赛，力争在比赛中展示一流水平，取得优异成绩。

　　（二）广泛宣传。

　　各参赛班级要加强青少年学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的教育，努力营造良好的教育舆论环境，不断创新学校德育教育形式，为加强和改进我县未成年人思想道德教育工作做出更多有益的尝试。

　　（三）积极参与。

　　各参赛班级务必于xx月xx日前合唱比赛曲目，指挥、伴奏人员名单报至音乐组。

征文演讲的比赛活动方案 篇22

　　一、活动目的

　　在新的学期里同学们又开始了忙碌的学习生活，为了丰富同学们的课余生活，渲染我院艺术文化氛围，同时又可以给有才艺的同学提供一个展示自我的舞台，在此春暖花开之时，特举办本次活动。

　　二、活动时间、地点

　　x年5月2日国旗台

　　三、主办单位

　　共青团河南职业技术学院委员会

　　四、承办单位

　　河南职业技术学院院团委学生会

　　五、活动说明

　　1)本次活动面向全院同学，每系至少选送一个健美操节目(至少10人)与一个街舞节目（至少3人）参赛；

　　2)为体现比赛的公平、公正，将邀请相关老师及院各系学生会主席出任评委；

　　3)本次比赛一次性评出健美操操一、二、三等奖，街舞一、二、三等奖以及其他奖项，不设复赛、决赛等；

　　4)所有参赛队伍表演完毕后稍时宣布比赛结果并颁奖；

　　5)一、二、三等奖分别颁发奖杯。

　　六、前期工作

　　1)由院学生组织部负责前期策划组织工作，院学生会组织部派专人将本次活动通知到各系；

　　2)院宣传部负责前期宣传工作；

　　3)院宣传部负责向相关老师、各系学生会主席发出届时出任评委的邀请；

　　4)社团理事会负责确定主持人、礼仪；

　　5)院学生会组织部负责统计各系参赛节目，列出清单，编排节目顺序；

　　6)院学生会组织部负责制定评分细则表、评分表，准备好比赛中所需的'一切物品及道具。

　　七、比赛当日工作安排

　　1)院纪检部负责会前布置警戒线及灭火器材等安全设备放入指定位置（嘉宾席两侧各一、舞台两侧各一、后台两侧各一）；

　　2)由院纪检部负责观众、参赛人员按时进入指定位置；

　　3)社团理事会负责最后一次确认设备正常运行；

　　4)由女生部负责礼仪引导领导、嘉宾入席并分发节目单；

　　5)礼仪给评委分发评分细则表、评分表、评分用笔；

　　6)主持人介绍主要出席领导；

　　7)主持人宣布比赛开始；

　　8)所有参赛队伍按原定顺序（比赛一周前抽签决定）依次登台表演；

　　9)所有节目表演完毕，专人核算分数；

　　10)主持人宣布比赛结果；

　　11)出席领导为获奖节目代表颁奖；

　　12)主持人宣布本次活动圆满结束；

　　13)应邀领导、嘉宾、观众依次退场。

　　八、应急预案

　　本预案所称事故，是指在活动进行中突然发生的交通事故、电力问题、设备故障、天气原因等影响活动继续进行的环境或其他因素，及交通事故、拥挤踩踏等环境或人为因素引起而造成师生

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