幼儿园天气应急预案

幼儿园天气应急预案（精选29篇）

幼儿园天气应急预案 篇1

　　一、指导思想

　　保障我园师生的身体健康安全，保证各项工作有序进行，提高师生自我保护能力，规范发生突发事件时的应急响应行为，针对空气污染等突发事件采取科学合理有效对策，特制定本应急预案。

　　二、工作原则

　　（一）以人为本，减少危害、在重污染、雾霾天气应急工作中，要高度重视人的生命权和健康权，把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大限度地减少危害，并切实加强对应急工作人员的安全防护工作。

　　（二）居安思危，预防为主、各班主任要增强忧患意识和责任意识，高度重视，常抓不懈，坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，认真做好应对重污染、雾霾天气的各项准备工作、

　　（三）统一领导，分级负责、我园成立雾霾天气应急处置工作领导小组，全面负责雾霾天气处置工作。

　　三、成立雾霾天气工作领导小组

　　略

　　四、预警

　　预警分级

　　（一）四级预警（蓝色）

　　（二）三级预警（黄色）

　　（三）二级预警（橙色）

　　（四）一级预警（红色）

　　五、应急措施

　　（一）四极响应措施

　　当发布蓝色预警时，减少师生、幼儿户外活动，不做操、因地制宜开展多种形式的室内活动。

　　（二）三级响应措施

　　当发布黄色预警时，避免师生、幼儿户外活动，室内活动；加强幼儿晨检、日间健康巡检，以及对特异体质和特殊疾病幼儿的健康管理和随访工作。

　　（三）二级响应措施

　　当发布橙色预警时，幼儿园在落实以上级别应急响应措施的基础上，停止学生、幼儿一切户外活动；

　　（四）一级响应措施

　　当发布空气重污染红色预警时，根据红色预警发布的不同时段，做好应急响应工作、幼儿园停课，通过网络、信息、电话等途径与家长联系，提出合理化学习建议。

　　六、加强联系

　　针对出现的严重雾霾天气，为避免或减少雾霾天气对师生健康、安全带来的危害，根据天气预报，要求各班老师利用电话、网络等通讯手段，加强与家长的`联系；利用幼儿园宣传栏、校园网、电子屏等进行提醒，让全体师生提前防范，如：出入戴防尘口罩等、共同做好幼儿的安全工作，一旦出现问题需及时上报园领导、同时提示家长外出时注意交通安全，注意骑车速度和路途车辆，避免交通事故的发生、

　　七、具体要求

　　各班级在第一时间进行安全教育，讲解雾霾天气对人体健康带来的影响，并按照预案要求，提出具体要求：

　　（一）雾霾天气一律停止幼儿户外活动，因地制宜，开展多种形式的室内活动。

　　（二）如果出行，要戴好口罩。

　　（三）抵抗力较弱的孩子应该尽量呆在室内，防止患上呼吸道疾病。

　　（四）雾霾天气应少开窗、外出回来后应该清洗面部及裸露的肌肤。

　　（五）多喝水，多吃新鲜、富含维生素的水果，防止水分的丢失。

　　（六）一旦发现孩子有身体不适，应立即到医院就诊。

幼儿园天气应急预案 篇2

　　根据《中华人民共和国消防法》和《武汉市消防条例》以及市教委、市公安局《关于武汉市学校、幼儿园消防安全管理规定》等有关文件精神，为加强幼儿园消防工作，保护师生的生命及国家的财产安全，特制定本预案：

　　一、宗旨：全力保护幼儿及教师的生命安全。

　　二、组织领导：

　　组长：

　　副组长：

　　疏散引导：

　　通信联络：

　　三、预防措施：

　　1、根据消防工作有关法律、法规，结合幼儿园实际制定幼儿园消防安全管理制度，落实幼儿园消防安全责任制。

　　2、加强幼儿园员工消防安全教育，普及消防知识；组织消防演练，学会正确使用灭火器材以及掌握逃生的方法。

　　3、确保消防设施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加强消防安全检查，发现问题及时整改。

　　四、接警报警处置程序：

　　一旦幼儿园发生火灾，全园工作人员应立即进入紧急救护工作状态，保持冷静，各级负责人立即到现场，总指挥负责组织、指挥全园职工做好以下三项工作：

　　1、通信联络：发生火灾后，负责人李曼丽迅速拨打“119”火警电话快速报警，讲清火灾发生地点、时间、火势大小、何物着火；立即拨打“120”或“999”救护电话；负责到园外引救火车入园灭火，

　　2、灭火安排：发生火灾后，陈琳负责拉总闸断电，王秀英负责检查所有的消防通道大门是否打开，保证畅通无阻，张晓丹负责带领其他教职员工就地取材用各种灭火器材进行灭火控制火势的蔓延。

　　3、疏散引导：发生火灾后，各班班长及教师组织幼儿按秩序分别疏散安全地带，各班老师保持冷静，清点幼儿人数后向各小组指挥人员汇报并照顾好幼儿。

　　五、应急疏散的组织程序和措施：

　　1、火灾发生后，张晓丹应迅速检查通道是否畅通无阻。各班教师按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速组织幼儿按顺序分别疏散到幼儿园的前院或安全地带。如火势已蔓延，要稳定幼儿情绪采取自护方法等待救援。

　　2、各班紧急撤离路线：

　　大班从二楼左侧的楼梯下搂，撤离到操场安全地带。

　　中班从二楼左侧的楼梯下搂，撤离到操场安全地带。

　　小一班、小二班撤离到操场安全地带。

　　六、现场保护和处理：

　　1、火灾后应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。

　　2、火灾发生后，各部门领导要尽快到达一线指挥，人、财、物及时到位，迅速传递有关信息，尽最大可能保证师生生命安全，使损失减少到最小。

　　幼儿园灭火和应急疏散应急预案8

　　一、指导思想：

　　1、以确保幼儿园全体幼儿、教职员工及他人的人身安全为根本。

　　2、以尽一切力量扑救初期火灾、控制火势，将火灾损失降到最低限度为目的。

　　二、组织机构：

　　1、义务消防队队长：荣

　　2、义务消防队副队长： 娜

　　3、义务消防队分2个消防小组，每组6人。

　　第一组：疏散组，组长：蔡x。组员：潘x、李x、潘x。

　　第二组：救援组，组长：王x。组员：白x、徐x、徐、韩x。

　　三、人员分工：

　　1、疏散组在组长的带领下，组织班级教师、保育员一道，共同负责幼儿的疏散、逃生工作。保健老师张x，负责师生在疏散、逃生过程中，突发意外事故的处理。

　　2、救援组在组长的`带领下，组织班级组员一道，共同负责幼儿园初期火灾的扑救工作。

　　四、 各项要求：

　　1、疏散组成员必须熟悉本园的消防通道；

　　2、疏散组成员必须熟练组织好幼儿，一切以本园幼儿的生命安全为重；

　　3、救援组成员必须熟悉本园防火重点部位；

　　4、救援组成员能够熟练使用本园灭火器材，清楚各项应急装置的操作；

　　5、救援组成员必须熟悉本园灭火器材的位置；

　　6、救援组成员在消防安全责任人组织下，参加过至少一次以上的消防应急演习。

　　五、灭火预案程序 ：

　　1、火灾发生时，救援组成员立即召集分工，王志惠负责报警，其余人员抢救物资。首先是关闭电、运用灭火器，其次是关闭煤气，最后是打开水源备水。

　　2、救援组成员在抢救过程中，原则是以保证人员生命安全为第一。如果，不能扑救火灾，则以逃生为原则，保健老师王志惠负责第二组在逃生过程中，突发意外事故的处理。

幼儿园天气应急预案 篇3

　　【活动目标】

　　1、了解知了的外形特征和鸣叫特点。

　　2、懂得在别人休息的时候要保持安静。

　　【活动准备】

　　课件《夏天的知了》。

　　【活动过程】

　　一、说一说：知了。

　　1、教师打开课件片头画面。

　　教师点击知了：小朋友，听一听，这是谁发出的声音？

　　2、教师播放知了视频，让幼儿欣赏。

　　3、小结：知了又叫"蝉"，是夏天才有的一种昆虫，它一般生活在树上，会发出吱吱的鸣叫声。

　　二、欣赏儿歌：知了

　　1、老师念儿歌，请幼儿整体欣赏一遍儿歌。

　　2、师：小朋友，为什么说"知了真不好呢？"

　　3、师：因为知了的叫声听起来很像"知了、知了"，所以我们以为它在说"知道了"呢！

　　三、评一评：谁做得对

　　1、教师点击呈现课件中的四幅画面。

　　师：小朋友，妈妈在睡觉的时候，知了总在吵，知了不好。那你们看看下面的几幅图里，小朋友在午睡的时候谁做得不好，谁做得好呢？

　　2、教师逐一点击四幅画面呈现动画，请幼儿判断：画面中的小朋友在做什么，这样做对吗？

　　3、根据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中，验证正误。

　　4、总结：别人休息的时候我们不能学夏天的知了，应该安静地做事，不打扰别人睡觉。

幼儿园天气应急预案 篇4

　　活动目标：

　　1、了解眼睛的构造及功能。

　　2、掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。

　　活动准备：

　　眼睛模型纸偶

　　活动过程：

　　一、猜谜语——引出活动主题

　　谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；

　　上大门，下大门，关上大门就睡觉。

　　师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？

　　二、看一看——讲讲眼睛的构造

　　师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？

　　小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。

　　虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的

　　颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。

　　玻璃体：维持我们眼睛的形状。

　　三、讲一讲——说说保护眼睛的办法

　　师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？

　　小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；

　　四、做一做——一起学做眼球操

　　师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？

　　小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？

　　方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。

幼儿园天气应急预案 篇5

　　冬去春来，新的学期又开学了，随着天气的逐渐转暖，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，本园保健室本着“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下学期计划：

　　一、把好本学期新入园幼儿的体检关。

　　对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件，并且体检合格后才准入园。做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，对体弱幼儿建立管理档案。

　　二、做好晨检工作。

　　严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度；天气气温在逐步回升，做好预防春季呼吸道传染病的发生，晨检注重入园幼儿的体温摸查；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。

　　三、做好春夏季节的幼儿健康护理工作。

　　按时帮幼儿脱、添衣服；做好春夏季节常见病、多发病的'预防工作；做好夏季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。

　　四、开展幼儿心理健康教育。

　　定期对幼儿开展幼儿心理健康教育活动，提高幼儿心理素质；开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识；安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

　　五、做好卫生工作。

　　继续认真贯彻、落实每天卫生检查每天卫生公布、每月月底大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。

　　六、教师保育知识的学习及业务培训工作。

　　对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

　　七、做好期末各项统计，写期末保健工作总结，认真做好年报表。

　　附：每月工作重点

　　二月份：

　　1、清洗、消毒、整洁幼儿的各种生活用品、玩具等；

　　2、配合防保部门做好插班生的体检工作；

　　3、稳定插班生的情绪，初步培养幼儿的卫生保健意识；

　　4、保健室补充药品，深入各班检查药箱的药品补充情况，及时补充；

　　5、制定出各项保健工作计划。

　　三月份：

　　1、向家长宣传有关春季卫生常识，做到家园配合，控制春季流行性疾病的传染；

　　2、坚持把好晨检关，杜绝一切传染源入园；

　　3、组织全园教职工学习卫生保健知识；

　　4、做好体弱儿及特殊幼儿的家园联系。

　　四月份：

　　1、进一步向幼儿宣传卫生保健知识，召开教师座谈会，强化各种消毒制度，一日生活的操作程序；

　　2、每天做好常规化的保健资料记录，争取资料全面化、真实化、规范化；

　　3、检查各班户外活动开展情况。

　　五月份：

　　1、召开家长座谈会，向家长宣传有关夏季的卫生工作；

　　2、检查各班的卫生情况及幼儿的日常行为习惯；

　　3、根据检查情况，组织教师、后勤人员学习相关的卫生保健知识；

　　4、配合防保部门，做好“六、一”体检工作；

　　5、检查各班幼儿心理保健工作的开展情况。

　　六月份：

　　1、查看各项资料的填写情况；

　　2、测量全园幼儿的身高、体重、视力，并作出评价公布；

　　3、做好灭蚊灭蝇的工作，清扫整理园内的每个角落；

　　4、各班组织幼儿学习有关卫生知识，并做好防暑降温工作；

　　七月份：

　　1、整理资料，做好卫生保健工作总结；

　　2、向家长及幼儿宣传暑期的安全知识。

幼儿园天气应急预案 篇6

　　为加强我园防疫物资储备工作，提高预防和处置因新型冠状病毒引发的突发公共事件的物资保障能力，健全我园突发公共事件应急物资保障体系，确保各类疫情防控物资充足。

　　一、基本原则

　　（一）以人为本、维护稳定原则。物资储备以保障幼儿和教师的生命安全和维护稳定为宗旨。通过建立健全应对突发公共事件的'应急物资保障机制，确保突发事件发生后防疫物资准备充足，及时到位，有效地保护和抢救人的生命，最大限度地减少生命和财产损失，维护教育教学的稳定

　　（二）明确责任、各负其责原则。幼儿园总务处负责储备全园常用的及基本生活物资和处置事件种类所需的专业防疫物资和装备。

　　二、组织领导

　　成立幼儿园物资储备工作领导小组：

　　园长任组长：马

　　副组长：杨

　　成员小组：周、杨、苏、周、杨、黑彩燕、周、黑娅娜组成。

　　领导小组的职责是：制定好开学物资储备规划及物资储备方案，确定物资资金及物资储备的品种、数量、金额，并落实情况，指导有关部门的物资储备工作。

　　三、储备内容

　　防护用品：重点储备医用防护服、隔离衣、医用N95口罩、医用外科口罩、一次性医用口罩、医用隔离眼罩/面罩、一次性乳胶手套、一次性鞋套、一次性医用帽子、一次性薄膜手套、水银温度计、红外线测温仪（含测温枪）等12品种。

　　消杀用品：重点储备84消毒液、免洗手消毒液、75%酒精消毒等3个品种。

　　四、储备物资的管理

　　专业防疫物资、基本生活物资的日常管理由园长亲自管理，防疫物资使用后应尽快补充，实行动态管理。

幼儿园天气应急预案 篇7

　　为进一步加强教学管理，规范我园教学工作，全面推进课程改革，提高教育教学质量，制定此备课方案。

　　一、备课的意义

　　备课是教师上课之前的准备工作，如果课前教师对所讲内容达不到一定的熟练程度和比较深刻的理解，对各方面的情况没有充分的准备，仓促上阵，课堂效果是不可能好的，所以说备好课是上好一堂课的先决条件。

　　二、备课的方式

　　教师进行手写备课，分层次完成学期备课工作。

　　1、第一个层次的教师：原小学高级职称的教师每周按教学计划备一节，可备简案，写出活动流程，及教师的提问。对教学效果的分析和反思以及在反思基础上的调整。

　　2、第二个层次的教师：园内骨干教师教龄十年以上，有一定教学经验的.教师。在熟悉备课的基本要求后，可以按一周活动的板块进行备课。每周2节，突出教师的指导和关注重点，强调教师的反思。

　　3、第三个层次的教师：十年以内的的教师。根据幼儿园一周活动安排备4节详案，教师一定要写详案，环节要细节化，字迹书面做到工正整齐，反思要写。

　　三、备课注意事项

　　1、提倡个人创造性教学，体现个人教学风格和特色。

　　2、备课时要注明备课时间，使用时间。

　　3、杜绝不备课就上课或课后补备现象，备课在超讲课前一周

　　4、实行“月查制”，由教务主任月底检查，并将检查结果记入个人考核档案。

幼儿园天气应急预案 篇8

　　一、指导思想

　　为了认真落实学校安全事故防范措施，建立健全行之有效的学校安全防范应急预案体系，提高处置安全事故的本事，有效预防和最大程度减少各类安全事故及其造成的损失，保障师生和学校安全，维护学校稳定，根据《中小学幼儿园安全管理办法》和20__年71号文件精神指示，制订本预案。

　　二、组织机构

　　1、成立全镇安全突发事件应急处理领导小组

　　组长：（园长）

　　副组长：。（安全员）

　　组员：

　　2、领导小组下设办公室，由田德栋同志具体办公。

　　三、机构职责

　　1、当遇到突发事件后，及时组织、指挥各方面力量，开展重大安全事故现场应急处理工作，控制事故的损失和扩大；

　　2、组织召开处理突发事故工作紧急会议，确定求援方案；

　　3、协调有关部门做好抢险救灾、事故调查、后勤保障、信息上报、善后处理以及恢复生活、教学秩序的工作；

　　四、事故报告及处理程序

　　1、事故发生后要及时将事发情景准确报告校长和学校办公室，园长电话：，同时办公室应将险情和灾情向上级主管部门报告，请求指导和援助。

　　2、办公室立即启动安全事故应急救援预案，戳在最短时间内赶赴现场，指挥事故的处理工作；领导小组成员接到通知后，立即赶到事故现场开展救援工作；

　　3、学校根据事故现场具体情景，提出事故救援行动方案，办公室根据学校指令协调好相关人员的行动，按照职责分工要求做好安全事故的救援、疏散和现场保护工作。

　　五、事故应急措施

　　（一）火灾事故应急预案

　　1、报警程序：

　　（1）根据火势如需报警，.立即运用学校广播或铜锣疾呼，并向当地政府报告“某某学校发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话再挂机。

　　（2）迅速组织相关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救；

　　（3）迅速向应急事件处理领导小组成员汇报。

　　2、组织实施：

　　（1）学校领导和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，

　　后救物”。

　　（2）开通全部安全通道，组织师生撤至安全地带，调查是否有人困在火场，并阻止教师救灾。

幼儿园天气应急预案 篇9

　　活动目标

　　1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试胆地表现滑雪时人物的各种动态。

　　2、学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇妙效果。

　　3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。

　　活动准备

　　1、动画片-滑雪

　　2、图片-雪景

　　3、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。

　　活动过程

　　一、欣赏动画片-滑雪

　　1、提问：小朋友，雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样?

　　你见过的雪是什么样的?还有什么样的.雪?

　　我们以前用什么形式来表现过雪?

　　(撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……)

　　2、教师：今天，老师要教小朋友用另外一种方法作画--纸团印画。

　　3、教师示范讲解纸团印画的方法：

　　撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。

　　4、提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?

　　(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

　　三、观看图片

　　让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。

　　四、交代要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。

　　1、内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。

　　2、材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离)，

　　待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。

　　五、作品展示评价

　　将幼儿作品合并成一幅的滑雪场景图，引发幼儿互评。

幼儿园天气应急预案 篇10

　　为贯彻落实《xx市青少年校园足球“百千万”工程实施方案》要求，弘扬足球优良传统，发挥足球育人功能，推进学校体育教育，特制定《xx区青少年校园足球实施方案》。

　　一、指导思想

　　坚持以素质教育为指针，围绕以球育人这个核心，以足球课程为基础，以足球特色校建设为依托，以教体融合为主体，普及足球基本技能，弘扬足球文化精神，发挥足球育人功能，培养足球后备人才，为促进学生全面发展和我区足球事业健康发展打下良好的基础。

　　二、行动纲领

　　(一)学生行动纲领：踢足球，踢出大健康;玩足球，玩出大快乐;爱足球，爱出大精神。

　　(二)学校行动纲领：以球养德，以球健体，以球启智，以球育美。

　　(三)区域行动纲领：育人与学球融合，以育人为本;普及与提高兼顾，以普及为先;教育与体育联手，以教育为主。

　　三、主要目标

　　以实施“十、百、千”培养工程为目标，通过5年时间，在全区创建10所左右足球特色校、百个左右足球特色班、千名左右足球兴趣生。

　　通过校园足球的推广，使学生基本掌握足球运动技能，体质健康水平明显提高，意志品质得到锤炼，人格品格更加健全;学校足球特色基本形成，学校体育进一步深化，校园文化建设成效显著，足球人才的培养取得明显进步。

　　四、实施内容

　　(一)学校实施校园足球“种子计划”。主要任务是培养学生足球兴趣，提高学生足球基本技能，弘扬足球文化精神，撒播校园足球发展之种。

　　一是开设足球课程。结合学段特点和学生年龄特点，开发校园足球系列校本课程(国家校园足球统一教材正在编制)。充分利用“班班通”现代信息资源和平台，开展足球电化教学和远程教育。把足球教学纳入学校体育课程计划，作为体育教学的重要内容。各中小学每周体育课至少安排一课时用于足球教学，确保每周上好一节足球课。

　　二是开展足球活动。通过大课间活动、课外活动、体育节等载体，开发足球游戏、足球操、足球进家庭、进社区等活动，丰富校园足球生活。大力开展足球布点校“一球一操”(足球、啦啦操或健身操)活动，深入推进学校阳光体育运动。

　　三是组建足球社团。吸纳对足球兴趣浓厚、具有一定足球特长的学生，组建足球队、足球社团，利用课外活动、课余时间和假期，开展足球训练、比赛、观摩和交流活动，进一步提高足球技能和水平，培养足球后备人才。

　　四是举办“校长杯”班际足球联赛。坚持以赛促训、以赛促玩，利用课外活动时间，结合学生年龄特点，按年级划分设组，开展形式活泼多样的班际联赛，营造足球氛围，传播足球文化，弘扬足球精神。

　　五是创造校园足球发展条件。健全校园足球工作机构，扩大学校财力、物力、智力投入，加强足球教师培养，优化足球教学训练环境。

　　(二)实施校园足球“苗子计划”。主要任务是创建校园足球发展机制，建设校园足球特色学校，搭建区域提高平台，培育校园足球发展之苗。

　　一是建立校园足球发展保障机制。安排校园足球专项经费，加大体育设施投入，扩大和完善学校足球场地场馆和设施设备。建立足球教师、教练员长效补充机制，拓宽足球教练补充渠道。健全足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。

　　二是建设校园足球特色校。按照小学、初中学段衔接、学区对接、统筹兼顾、合理匹配、做好存量、发展增量的原则，遴选一些足球发展基础条件较好的学校，建立激励机制和考核机制，实施动态管理和重点建设，通过3-5年时间，在校园足球布点校的基础上，力争创建10所左右校园足球特色校，以特色校带动全区形成重视校园足球的氛围。

　　三是建立青少年足球俱乐部。深化教体合作，依托有条件的学校、有名望的教练或有影响的校外培训机构建设xx区青少年足球俱乐部，使之成为青少年足球训练基地、足球苗子培养的摇篮。

　　四是举办“区长杯”校际校园足球联赛。每年9-12月举办小学、初中校际足球联赛，以联赛促进校园足球推广、足球特色校建设和足球文化的传播。

　　五是积极参加市级冠联赛。区级联赛产生的中小学男子和女子组的冠队于每年的3-5月参加市级总决赛。

　　五、保障措施

　　(一)健全领导体制。成立区府分管领导任组长的xx区青少年校园足球工作领导小组，成员由区发改委、区教育局、区文广体旅局、区财局、团区委等相关部门组成。工作组下设办公室，专门负责校园足球发展的日常工作。校长是校园足球的第一责任人，各校也要建立以校长为组长，分管校长、年级组长、班主任、体育教师为成员的工作组。

　　(二)完善投入机制。加大财投入，区府从教育附加中按比例安排专项经费用于校园足球发展。积极引入市场机制，鼓励通过多渠道的市场开发筹集资金。充分发挥足球影响广泛的优势，吸纳企业和社会团体的资助，建立多元化、多渠道的经费保障机制。

　　(三)改善场地设施。区府把学校体育场地场馆建设纳入重点项目建设计划，统筹规划，分布实施。把足球场地建设，纳入学校标准化建设工程一并实施：新建学校确保体育场地场馆达标;已建成的学校具备条件的实施挖潜改造，因陋就简，因校制宜，确保有一块足球小场地;占地狭小、不具备改造条件的学校，可以利用社区空间、附近公共体育场所开展足球活动;农村学校可以利用校外空闲的场地，建立校外简易足球场。确保我区至少有1个标准的足球场、每一个校园足球布点校至少有一个足球运动场地。

　　(四)加强师资队伍。建立培训机制，用三年时间实施学校体育教师足球专项培养计划，建立一批能够基本胜任足球基础教学任务的.体育教师队伍。建立足球专业教师长效补充机制，在师资队伍建设中加大足球师资的补充。创新体育、艺术等紧缺学科教师管理制度，通过交流、支教、走教、兼职等方式，合理调剂，资源共享。充分发挥体育部门足球人才优势，教体结合，师资融合，共办运动队，共建特色校。有条件的学校可以拓宽思路，聘请国内外足球专家、高校足球教师、高级足球教练员和退役足球运动员，参与校园足球发展和足球教育教学工作。全区通过5年时间使每个校园足球布点校至少有一名体育老师(足球教练员)胜任足球教学和训练工作。

　　(五)建立激励机制。实施校园足球工作“五个纳入”，即纳入学生综合素质评价，学生参加校园足球活动的记录和成绩，作为评优、奖励、升学的参考依据;纳入体育教师绩效管理，把体育老师课余训练、带队参加比赛计入绩效考核和评优评先依据;纳入特色学校创建考核评价，开展校园足球特色校动态管理，采取“以奖代补、以奖促建”的办法，支持和奖励学校发展校园足球;纳入对学校的学年度工作目标，作为对学校工作的重要考核内容;纳入区府对教育、体育部门的工作考核，并实行问责制度。

　　(六)建立安全保障。建立健全府主导、社会参与的校园足球风险管理机制，制定完善青少年校内外足球活动和竞赛的安全管理制度。建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制。加强足球场地、设施的维护管理，及时消除安全隐患。

　　(七)营造良好环境。学校要充分利用校会、校报、校刊、足球课、足球节、足球比赛等多种形式营造人人懂足球、人人爱足球、人人参与足球的浓厚氛围。积极开展校园足球和宣传进家庭、进社区、进机关、进企业等活动，进一步拓展校园足球发展空间，凝聚校园足球发展共识。区校园足球相关部门要强化宣传策划意识，充分利用足球联赛、足球夏令营、足球文化节等平台，有意识、有计划推广校园足球运动，广泛传播校园足球文化。学校更要加大校园足球宣传力度，创新宣传形式，在全社会营造关心校园足球、支持校园足球、参与校园足球的浓厚氛围。

幼儿园天气应急预案 篇11

　　一、指导思想

　　以（消防法）和（机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定）等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以幼儿园法人代表（园长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保幼儿园各方面安全。

　　二、演练目的

　　为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，确保幼儿园师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强幼儿安全知识，本着预防为主，防消结合的宗旨，切实做好防灾，灭害工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让师生学到有关安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

　　三、灾害预设

　　当厨房、保管室或某寝室实然失火时，在火光浓烟之中，幼儿会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生幼儿被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。

　　四、幼儿园基本现状

　　本园现有幼儿621名，教职工52名，幼儿园占地面积1680平方米，园舍总面积3690平方米，建筑物一幢，分上中下三层。

　　五、消防设备和系统

　　1、消防栓共6只。园长办公室门前楼梯口一只，厨房门口一只，大二班与大（三）班教室间隙处楼梯口一只，一楼小三班与大一班教室间隙处楼梯口一只，负一楼大大三班与大大二班教室间隙处楼梯口一只，厨房楼下楼梯间一只。

　　2、园内电话系统报警（由教务主任负责），广播系统报警（由同磊负责），各班主任配耳麦一个。

　　3、楼上楼下共两个紧急疏散通道。园长办公室门前楼梯为1号通道，另一楼梯则为2号通道。

　　4、报警方式：火警电话119，园长办公室电话7825792。

　　六、组织机构

　　1、指挥部

　　幼儿园成立灭火和应急疏散指挥部。

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　成员：

　　指挥部职责：

　　（1）平时指导全园灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；

　　（2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段。

　　（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

　　2、义务消防队

　　义务消防队名单：

　　下设消防安全领导小组办公室：

　　主任：梁燕

　　副主任：黄慧玲。

　　义务消防队员有：黄文慧、童磊、张波、刘 婷、纪红梅、刘仁梅、彭 苗、姚绪莉、郑艾丽、刘晓燕、张宗芳、赵隆宝。

　　岗位职责：

　　（1）熟悉并学会使用消火栓等幼儿园配备的消防器材，掌握灭火知识。平时注意将灭火、防火的知识渗透到幼儿日常教育活动之中。

　　（2）根据幼儿园应急疏散预案，组织师生疏散演练。

　　（3）实战时现场灭火，抢救被困幼儿和救护伤员。

　　3、疏散引导组

　　组长：梁燕

　　副组长：黄慧玲

　　成员：教务处人员及各班班主任。

　　4、后勤保障组

　　组长：李成凤

　　副组长：王红

　　成员：财务办公室人员

　　职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障

　　5、抢救护理组

　　组长：耿燕

　　副组长：大赵丽

　　成员：各办公室成员及有自备车的部分教师。

　　职责：进行医疗救护及人员清点等。

　　七、前期准备阶段

　　每年的3月10日至3月20日为宣传发动和培训阶段。

　　1、幼儿园安全工作领导小组制订（白河县幼儿园消防安全应急疏散演练预案），通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。

　　2、组建幼儿园义务消防队：由行政、后勤、部分教师组成幼儿园义务消防队。邀请公安消防中队业务员来园进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并组织园义务消防队进行实战演练。

　　3、落实相关安全措施。幼儿园安全工作领导小组会同消防队进行幼儿园消防工作检查，重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电器设备检查等。

　　4、对幼儿进行消防安全教育。各班充分利用电视、网络、宣传栏等不同媒体及教育教学各环节渗透安全教育的意义，应急自护自救办法等，对幼儿开展消防知识、技能的宣传教育，教育幼儿不玩火、玩电、不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器等。教育幼儿灾害发生时严禁幼儿跳楼逃生，不提倡幼儿参加灭火工作。

　　5、后勤保障组应在幼儿园门口公路上划定安全警戒线，配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。

　　八、应急实战演练

　　演练时间（二○一一年三月份），具体时间由幼儿园演练指挥部临时决定，要求如下：

　　1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。

　　2、各班主任组织老师按幼儿疏散路线图送幼儿有条不紊地向安全区（运动场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。幼儿撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。

　　3、各班主任整理清点本班幼儿人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场总指挥。

　　4、警报解除前，各组人员协助班主任维持幼儿在安全区内的秩序。

　　5、警报解除后，园长作（学会用知识守护生命）的讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握消防安全自救知识，遇到突发事件要沉着冷静，团结协作。最后各班按次序返回教室。

幼儿园天气应急预案 篇12

　　【活动目标】

　　1、能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。

　　2、乐意参加操作活动。

　　【活动准备】

　　1、两段长短不一的绳；两支长短不一的粉笔。

　　2、放大的幼儿操作材料图片两张。

　　【活动过程】

　　一、比较长和短。

　　1、教师出示长短不一的两根绳：这两根绳哪根长？哪根短？（语言表达：长长的绳、短短的绳。）

　　2、请个别幼儿把长长的绳找出来；把短短的绳找出来。

　　3、出示长短不一的两支粉笔：这两支粉笔哪根长？哪根短？（语言表达：长长的粉笔、短短的粉笔。）

　　4、请个别幼儿把长长的粉笔找出来；把短短的粉笔找出来。

　　二、谁的鼻子长？

　　1、教师出示两只大象的图片，引导幼儿用眼睛观察“谁的鼻子长？”

　　2、根据幼儿所说，教师用彩笔给鼻子长的小象涂色。

　　3、幼儿在幼儿用书上依次操作“谁的'鼻子长”、“谁的耳朵长”“谁的尾巴长”“谁的脖子长”

　　三、长颈鹿找东西。

　　1、教师出示“长颈鹿找东西”的图片：长颈鹿爸爸和长颈鹿宝宝起床了，他们分别在找自己的皮带、裤子、围巾。长长的裤子、皮带和围巾应该是谁的？短短的裤子、皮带和围巾应该是谁的？

　　2、根据幼儿所说，教师用笔分别给他们连线。

　　3、幼儿在幼儿用书上依次操作连线。

　　四、评价：谁的画面最整洁。

幼儿园天气应急预案 篇13

　　为贯彻“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的防汛工作方针，做好防洪、防风工作，使水、风灾害处于可控状态，保证防洪抢险，防风救灾工作高效有序进行，最大限度减少人员伤亡和生命财产损失。根据学校实际状况，特制定本预案。

　　一、领导小组

　　学校防洪、防风减灾工作在上级领导下组织实施。

　　组长：

　　成员：

　　二、工作职责

　　在上级指挥部领导下，执行上级的指令，制定防范措施，落实经费和物资，组织动员社会各界投入到防范工作，统一指挥防洪、防风抢险工作。组织和协调抢险救灾的有关工作，组织防洪安全检查，组织制订防御方案和应急措施。

　　三、工作制度

　　防范工作应从工作资料、工作要求、工作方法、工作时光、工作步骤等方面，建立各项工作制度。

　　(1)请示、汇报制度

　　出现灾害性天气时，立即向上级领导报告、请示，并提来源理意见。

　　(2)值班制度

　　出现特殊灾害天气时，实行昼夜24小时值班，值班期间应及时了解有关气象、雨情、水情、风情、险情、灾情及开展防灾救灾的状况，向有关领导和部门汇报反映。

　　(3)防洪安全大检查制度

　　对已制定的防御特大水、风灾害方案和措施进行检查，做到思想、队伍、物料、职责和措施“五落实”。

　　(4)应急预案实施制度

　　根据应急预案的规定，做好三防工作，减轻灾害损失。

　　(5)人员安全转移制度

　　因受暴雨、洪水、台风袭击等，可能造成人身伤亡的危险区域的人员务必及时采取措施，做好安全转移工作，切实保障人民生命财产安全。

　　四、防范措施

　　1、立即召开会议，部署落实防范工作;

　　2、领导小组成员立即亲临第一线，加强防洪、防风的领导工作;

　　3、要科学指挥，顾全大局，调动一切用心因素，争取把损失降到最低程度;

　　4、要密切注意台风动向，及时停课。

　　五、预案实施时光

　　本预案自9月1日起实施。

幼儿园天气应急预案 篇14

　　活动目标：

　　1、运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。

　　2、复习

　　区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。

　　3、启发幼儿用礼貌用语，进行简单的`交往，积累美好的情感体验。重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。

　　一、引起兴趣：

　　3、告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？

　　4、怎么去呢？买些什么礼物呢？

　　5、每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。

　　1、告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。

　　2、按小动物分组把礼物送给小熊。

　　2、小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？

　　3、小白请大家动脑筋：

　　1、我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

幼儿园天气应急预案 篇15

　　活动目标

　　1、学习表现山坡上的小树林。

　　2、在欣赏中感知树林中树的不一样形态及表现手法。

　　3、愿意大胆尝试，体验创作的乐趣。

　　活动准备

　　1、幼儿写生过实物的树，树林作品图片多幅。

　　2、欣赏图片多幅。

　　3、幼儿作业纸、护衣人手一份。

　　4、各色水粉颜料，大、小号的水粉笔，洗笔筒、抹布若干。

　　活动过程

　　1、欣赏风景照片。

　　(1)欣赏不一样树冠的大树。

　　教师：今日我给大家带来了一些树的照片，一齐来看看，它们的树冠是什么样的呢像什么

　　(2)欣赏山坡上的树的图片。

　　①教师：这幅照片上有什么(山坡、树林)

　　②教师：山坡上有很多树，这些树看起来有哪些不一样的呢为什么不是每棵树都看得很清楚呢

　　(3)探索小树林的表现方法。

　　教师：如果请你来画上坡上的一片小树林，你的山坡是什么样貌的呢你会怎样表现许多棵树离我们近一些的`树，你会怎样表现离得远一些的树，你又会怎样表现呢

　　2、欣赏之前幼儿的写生作品：树林。

　　教师：教师还带来了几幅小朋友画的山坡上的树林，看看他们是怎样表现小树林的。

　　3、幼儿创作，教师指导。

　　4、团体欣赏、评价。

　　教师：你喜欢哪幅画为什么

　　活动提议

　　活动廷伸在欣赏四季树林的基础上，引导幼儿尝试用水粉表现树林的四季特征。

　　区角活动

　　①语言区：认识木、林、森，明白它们的含义，并尝试区分。

　　②美术区：收集秋天各种不一样形状的大树落叶，根据叶子的形状进行拼贴活动。

　　环境创设布置春夏秋冬四季的树林图片，供幼儿欣赏。

幼儿园天气应急预案 篇16

　　为应对低温、降雪、冰冻天气，克服冰雪低温天气不利影响，确保教育教学工作正常开展，根据《溧阳市教育系统冰雪低温天气应急工作方案》，特制定本预案。

　　一、组织机构

　　1、应急工作领导小组：

　　组长：郑宇明

　　副组长：谢渊、芮安阳、崔恩

　　成员：各处室负责人、全体班主任

　　2、应急领导小组职责

　　（1）根据天气预报或上级通知发布应急指令；

　　（2）组织指挥学校有序开展应急处置工作；

　　（3）负责向上级汇报相关应急处置工作情况。

　　二、安全预防

　　1、组织学习《常州市教育系统冰雪低温天气应急工作预案》和《溧阳市教育系统冰雪低温天气应急工作方案》，研讨我校冬季冰雪低温天气应急工作。

　　2、加强冬季安全检查。进入冬季，学校要认真查找隐患、落实整改措施。按照“查隐患、抓整改、重落实、保安全”的要求，对交通安全、校舍安全、饮食卫生、消防疏散、用水用电、门卫值班、夜间巡查、器材设施以及各项防低温冰雪措施进行全面检查，对发现的安全隐患和管理薄弱环节，要立即进行整改，落实严密的防范措施，确保不发生安全责任事故。

　　3、关注天气变化趋势。当了解到低温冰雪等恶劣天气预报信息或接到上级预警通知后，由学校应急工作领导小组启动应急预案，根据气象部门天气预警或上级指令，随时做好应急响应准备。

　　三、应急工作

　　学校应根据上级教育行政部门指令和当地实际情况，重点做好以下工作：

　　1.加强师生宿舍管理

　　（1）完善学生宿舍管理制度，严禁宿舍内使用非学校配置的电器，严禁学生把火种带入学校和宿舍，禁止教职工和学生私自使用加热电器。

　　（2）低温冰雪天气来临前，应当做好学生防低温冻害等安全常识教育，提醒学生及时添加衣被，做好保暖。

　　（3）检查取暖设备运行情况，确保消防疏散通道保持畅通。

　　（4）加强夜间行政值班，值班人员要加强巡查力度，增加夜间巡查次数，及时发现和处理问题。

　　2、加强校园环境管理

　　（1）检查校舍、围墙及其他建筑设施，防止积雪过重造成垮塌。

　　（2）如遇冰雪天气，要迅速组织力量清扫校园、门前道路积雪、清理树木断枝落叶和悬垂冰凌等，保证校园内及学校大门口交通畅通、安全。

　　（3）严格师生和外来人员出入校园管理制度，禁止无关人员进入校园。

　　（4）教职工车辆进出校园减速慢行，停放有序。

　　3、加强安全教育管理

　　（1）开展学生冬季安全常识教育，教育学生正确预防低温冻害，注意上下学交通安全，全面增强师生安全意识，提高自护自救能力，防止发生各种事故。

　　（2）通过发告家长书、召开家长会等形式，提醒家长做好子女冰雪天气保护工作，不要让孩子乘坐非法营运车辆以及其他不符合客运安全要求的车辆。

　　4、热情关心学生

　　（1）汇总学生出勤情况，对缺勤学生要及时与家长沟通，查明学生缺勤原因、去向。正确处理特殊天气条件下学生管理问题，学生因天气原因及其他特殊情况迟到，本着人性化原则妥善处置，鼓励学生以健康积极的心态投入学习。

　　（2）在校园内坡面、易滑地点设置警示标志，提醒学生注意上下楼梯安全，不要奔跑，防止滑倒。

　　（3）禁止在教学区打雪仗、禁止把冰雪带入楼道和教室。

　　（4）根据当地特殊天气情况，可对体育课、室外集体活动课程作适当调整。

　　（5）在交通困难情况下，可以适当延迟上课、提前放学，在报经教育局相关部门批准的情况下，甚至可以停课，并应当将作息时间变更及时通知到家长。

　　（6）提高食堂服务水平和质量，确保饭菜卫生、保温、价格合理。保证热水供应，防止烫伤。

　　四、上报信息和预警解除

　　1、校园内及学生发生安全事故及意外情况，要及时向教育主管部门上报。

　　2、学校主要领导、分管领导、安全保卫工作人员要保持电话24小时畅通，确保能够在第一时间了解、处置突发情况，报告、接受信息。

　　3、根据气象部门通知和上级教育行政部门指令，及时解除预警应急响应，恢复正常教育教学秩序。

幼儿园天气应急预案 篇17

　　教学目标：

　　1.初步学会灵活运用所学的有关知识解决生活中的实际问题，发展应用意识。

　　2.进一步培养“学会倾听他人的意见”的良好习惯。

　　教学重难点：

　　初步学会灵活运用所学的有关知识解决生活中的实际问题。

　　教学准备：

　　课件、方案表格。

　　教学过程：

　　一、春游导入，激发兴趣

　　(师生欣赏本校上届春游的活动图片，激发兴趣)

　　1.师：同学们，春游好不好玩呀?你们想去吗?告诉你们一个好消息，学校正准备组织同学去春游呢!瞧，二(1)班已经开始报名啦!(出示主题图)他们也像你们那样，可想去春游呢!你在这里能找到哪些信息呢?(根据学生的回答板书各种条件)

　　2.揭示课题师：如果让你来选择的话，你打算怎样帮他们班派车呢?(出示课题)

　　二、自主学习，合作探究

　　1.自主学习，初步完成“25人派车方案”独立思考，然后想出一种到两种方案写在表格里，看谁想的方案多。

　　2.小组交流想法。 (1)组长分工，各施其职。 (2)组织讨论，交流组员各自的想法。(和组内的同学说一说自己的想法)

　　3.小组汇报，全班完成“25人派车方案”有哪个组的同学愿意将自己的方案和大家一起分享一下?(根据学生的汇报，教师补充完善板书)

　　4.两人讨论：你认为哪一种派车比较合理?为什么?

　　师：这么多种派车的方案，你认为哪一种派车比较合理?和同学说说原因。(尽量让学生多选择自己的观点，并说明原因)教师小结：同学们能利用有余数的除法来解决派车这一问题，而且还知道座位空得越少越合理，真是了不起!看看来我们班的同学都很有节约的意识!

　　三、巩固与实践

　　1.可以怎样租船?师：同学你们知道吗?这次春游大队部为我们准备的节目可丰富啦!想看看都有哪些吗?(出示划船、碰碰车、小火车等项目)瞧，多好玩呀!如果二(1)班有29人要参加划船活动，他们可以怎样租船呢?出示：二(1)班有29人要参加划船活动，大船每艘限乘6人，小船每艘限乘4人，他们可以怎样租船?你认为怎样租船比较合理呢?(学生独立完成，对有困难的同学个别辅导或允许在小组内交流，最后投影反馈)

　　2.可以怎样坐小火车?师：同学真能干，瞧，二(3)班的同学也请我们帮忙来啦!出示：我们班有31名同学要坐小火车，大车厢每节限乘4，小车厢每节限乘2人，可以怎么坐小火车? (学生独立完成，对有困难的同学个别辅导或允许在小组内交流，最后投影反馈)

　　3.可以怎样坐碰碰车?师：我们班的'男同学可喜欢玩碰碰车啦!瞧，已经有19名同学在排队等候呢!大碰碰车每辆限乘2个，小碰碰车每辆限乘1人，我们可以怎样坐碰碰车呢? (学生独立完成，对有困难的同学个别辅导或允许在小组内交流，最后投影反馈)

　　四、生活中的数学(课外延伸)

　　师：同学用有余数的除法一下子就解决了那么多的数学问题，真了不起!其实，在我们的身边还有许许多多这样的生活问题，你能找一找，和同桌说一说吗?比一比谁找的问题最多!

　　五、全课小结

　　师：同学们，今天你学会了什么?能把你的收获和同学们一起分享吗?(先和同桌说，然后指名说)

幼儿园天气应急预案 篇18

　　在我们伟大的祖国60周年华诞及中秋佳节来临之际，实验幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的师生庆祝活动。

　　活动一：国旗国旗我爱你

　　9月28日上午8：30实验幼儿园操场上歌声阵阵，国旗国旗我爱你随着孩子们的歌声，小小升旗手们精神抖擞的在老师的带领下走上了升旗台。在庄严地音乐声中，国旗缓缓升起，孩子们目不转睛的注视着在空中飘扬的红旗。抬头仰望蓝天，天空格外的蓝、升起的红旗格外的鲜艳。大班的孩子带着小班的弟弟妹妹一起制作国旗，哥哥姐姐剪五星，弟弟妹妹贴五星，你帮我来我帮你，既对孩子们进行了爱国爱党教育，又对孩子们进行了大带小教育，可谓一举两得。中班的孩子们通过选举小旗手、做国旗、唱国歌、献给祖国一颗心等活动，让孩子们于快乐多彩的活动中，渗透了爱国情，增进了民族自豪感

　　活动二：迎国庆我能行幼儿自理能力比赛

　　幼儿园从实际出发结合幼儿自身发展需要，特别策划组织了迎国庆我能行幼儿自理能力比赛。9月28日下午3：00，实验幼儿园的操场上，喜气洋洋，不时传来一阵阵稚嫩的欢呼声和加油声，此时这里正在进行穿袜子、穿鞋、穿衣服、叠被子等幼儿自理能力比赛。培养孩子的自理能力，指导孩子学会自理、学会做事、学会劳动，是幼儿园培养孩子的自信心、责任心、交往能力的重要社会责任，以此养成的良好习惯将让孩子终身受益。

　　活动三：祖国妈妈我爱你幼儿诗歌朗诵会

　　我们的祖国真大，北方有冬爷爷的家，十月就飘大雪花，幼儿诗歌朗诵会在《我的祖国真大》中拉开序幕。朗诵活动中，《我爱祖国》、《夸长岛》、《祖国祖国我爱你》、《我们的生活多么幸福》等一首首充满激情的诗歌，表达了孩子们对祖国妈妈和家乡的热爱之情，祖国妈妈的形象也随之变得更加丰满与清晰。诗歌朗诵会营造了浓浓的节日氛围，也体现了幼儿园将教育和生活紧密结合的现代教育观。

　　活动四：别样中秋节

　　月饼是团圆的象征，是中秋佳节的必备食品。实验幼儿园组织孩子们自己制作月饼。在老师的精心指导下，孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月饼，孩子们吃着自己制作的月饼别提有多高兴了。这次活动让幼儿充分感受到了中秋节的热闹气氛，使孩子们在活动中学会了与人分享，又锻炼了他们的动手操作能力，让孩子们在幼儿园提前过了一个别样的中秋节。

　　活动五：和解放军叔叔一起过节

　　孩子们将制作的月饼送给解放军叔叔，到连队慰问，唱歌、跳舞、送月饼，给远离家乡的解放军叔叔带去了欢乐。

　　通过这一系列丰富多彩的活动，更加深了老师和孩子们的爱国之情，感受到了浓浓的节日气氛。

幼儿园天气应急预案 篇19

　　为了有序地开展防暴雪工作，将暴风雪带来的损失降到最低，确保冬季学校和师生的出行安全，特制订本预案

　　一、领导小组：

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　二、预警：

　　暴雪应急领导小组成员和领导要每天关注天气情况，并做好记录，遇到有暴雪天气应及时做好应对措施。

　　三、应对措施：

　　1. 领导小组接到预警信息后，根据实际情况决定应急预案，预案启动后，根据实际情况做好防暴雪工作。

　　2. 及时准确的做好现场整理工作，并以书面或电话的形式向上级汇报。

　　3. 全校老师及时投入雪天道理的清扫工作之中。

　　四、时间：

　　根据暴雪天气延迟上学时间，提前放学或放假。放假或开学要保证校车接送学生的'安全。

　　五、善后处置：

　　抢险救援总指挥负责灾后的善后处置工作，及时了解情况，并形成书面材料上报。做好恢复正常教学的工作。

幼儿园天气应急预案 篇20

　　一、工作原则

　　（一）以人为本，安全防范。森林防火工作实行政府负责制，即行政“一把手”为第一责任人，分管和主管领导为直接责任人。发生森林火灾，按照行政区域管辖范围和相关职能，由乡森林防火指挥部统一指挥、积极组织扑救处理，最大限度地减少森林火灾造成的人员伤亡和财产损失，并保障应急救援人员的安全。

　　（二）预防为主，健全体系。建立健全森林火灾防范体系、信息报送体系、科学决策体系、应急处置体系和恢复重建体系。

　　（三）分级响应，分级负责。根据森林火灾的严重性、可控性、所需动用的资源广，影响范围大等因素，分级（初级预案、紧急预案、危急预案）设定和启动应级预案，明确责任人及其指挥权限。

　　（四）快速反应，及时有效。及时收集信息，掌握森林，火情状况，建立健全精简、统一、高效的组织领导和指挥体系，强化应急回应的机制，确保森林火灾“打早、打小、打了”。

　　二、编制依据

　　（一）、依据《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》、《江西省森林防火条列》、《江西省人民政府突发公共事件总体应急

　　预案》等有关法律、法规，制定本预案。

　　（二）、本区发生和可能发生特大、重大、较大森林火灾，适用本预案

　　三、指挥组织机构和职责

　　（一）、森林防火指挥部

　　指挥：邹明水（党委副书记、乡长）

　　副指挥：罗延寿（副书记）

　　程丽君（副书记）

　　曹球锋（乡人武部部长）

　　王军（副乡长）

　　桂玉兰（副场长）

　　程贤武（森林派出所所长）

　　成员：张跃海、包立国、王全福、胡军、陶光辉、施训春。指挥部下设办公室，办公室主任包立国、副主任王全福，成员：王得民、李新坤、桂烽生、李新坤、余志明、伍冬南。

　　森林防火指挥部统一组织、指挥本单位重大森林火灾应急处置工作，具体职责：

　　1）进行全方位的综合调度，全面掌握火情信息、火场天气状况和扑救情况。协调组织扑火力量、通信联系、火场监测及部门间的配合等应急处置措施的落实；

　　2）协调调集有经验的扑火人员深入一线火场扑火，检查监督各单位防火工作的落实情况，指导防火救灾工作；执行森林防火指挥部的决定；负责全乡重大森林火灾应急工作综合协调及相关组织管理工作；建立全乡重大森林火灾应急信息综合管理系统，接收、汇总、分析重要森林火灾信息，向森林防火指挥部提出处理建议。

　　本预案启动后，森林防火指挥部具体承担应急处置重大等森林火灾的各项组织指挥工作。成立“前线扑火指挥部”，现场处置森林火灾的扑火救灾工作。各相关支持保障部门应快速响应，按职责任务，积极配合乡森林防火指挥部、扑火前线指挥部做好扑火救灾工作。

　　四、预警、监测、信息报告和处理

　　1、森林火灾预防：全乡森林防火部门开展经常性的森林防火宣传教育，提高全民的森林防火意识；规范生产、生活用火行为，严格控制和管理林区野外火源；加强对高火险时段和危险区域检查监督，消除各项火灾隐患；有

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