溺水应急演练方案

溺水应急演练方案（通用30篇）

溺水应急演练方案 篇1

　　学校安全工作是学校工作的重要内容，全面做好学校安全工作，对于维护正常的教育教学秩序，保证学校的稳定发展具有重大的意义。为了进一步加强我校的安全管理工作，增强广大师生的全方位安全意识，预防和杜绝溺水事故发生，结合本校实际，特制订本实施方案。

　　一、形势分析

　　几年来学生溺水死亡，已成为全国中小学生、幼儿非正常死亡的头号杀手。每年随着夏季的进入，天气逐渐炎热，也是学生溺水事故的高发期，当一个个鲜活的生命因为溺水在我们身边瞬间逝去的时候，无疑是那么的惨不忍睹，触目惊心，给学生造成难以挽回的伤害，给家庭带来难以弥合的伤痛，同时也引起我们的高度关注与深深的思考。人的生命是宝贵的，同时也是脆弱的。生命可贵，安全无价，作为教育工作者，我们有责任、有义务去守护关注每一位学生的生命安全。然而，我校学生全是来自五湖四海，他们居住地分散，有的毗邻江河、池塘、水库，尤其是他们的父母都是外来务工人员，为了忙于工作，缺少对孩子的监管，这给我们的安全管理带来了较大的难度。

　　二、总体要求

　　坚持以人为本、安全第一和稳定压倒一切的理念，把维护学校安全稳定摆在更加突出的'重要位置，以更强烈的责任心、更严谨的作风、更大的力度、切实抓好防溺水工作，做到思想认识到位，工作落实到位，责任措施到位，问题解决到位，坚持遏制学生溺水事故。

　　三、组织领导

　　成立安全教育预防发生溺水事故工作领导组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：及各班主任及科任教师。

　　职责：组长负责安全及防溺水教育工作组织和领导，为安全教育第一责任人。

　　副组长：负责安全主题教育，认真做好安全隐患的排查，认真制订好教育方案，组织教育、宣传，收集、整理教育资料。

　　成员配合学校抓好安全教育与管理，各班主任为本班安全教育第一责任人，具体负责落实班级安全教育工作。

　　四、活动内容

　　按照当前学校安全教育管理形势的要求，突出“珍爱生命，防止溺水”这一主题，组织开展好系列活动。

　　（一）及时召开防溺水专题会议，全面部署学校预防溺水工作。

　　认真排查安全教育方面存在的问题和漏洞，落实防范措施，增强防范责任。

　　（二）开展“珍爱生命，防止溺水”主题宣传教育活动。

　　通过召开主题班会、致学生家长一封信、家长会、图片和观看安全教育视频资料、出黑板报、手抄报、预防溺水签名宣誓活动等多种形式，多渠道对学生进行防溺水教育。

　　1、各班要开展一次“珍爱生命，防止溺水”主题班会。要明确规定：没经老师和家长同意，小学生和学前儿童一律不准私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳，不得到无安全保障的水域玩耍，严防溺水事件的发生。

　　3、利用学校家长会这一契机，认真渗透安全教育，重点就防溺水、交通安全等方面提醒广大学生家长作为监护人应履行的责任，要求家长加强对孩子的安全教育和监护，配合学校一起做好学生安全工作。

　　4、举办一次溺水案件图片展。以典型事例警示学生，切实提高学生防溺水意识和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。

　　5、以宣传防溺水基本常识为主题，出一期防溺水黑板报，学校将组织一次中高年级防溺水手操报比赛活动。

　　6、各班集中开展一次学生防溺水签名和宣誓活动。

　　（三）认真对学校周边池塘、河流、水库等危险水域进行摸排，对事故可能发生的危险水域安排安全巡视员或义务监督管理员。主动争取社区、渔民加强对所属池塘的管理，坚决杜绝学校溺水事故的发生。

　　（四）健全校外安全监控管理体系。各班要充分发挥校外安全纪律监督员的作用，鼓励学生相互监督，针对有违纪案例要大胆地检举揭发。

　　（五）制定游泳事故应急预案，对偶发事件要正确、及时有效地处理，尽量减少事故的不利影响。

　　五、活动要求

　　（一）各班主任要认真落实好学校安全工作领导机制和责任制。加强宣传力度，把学习贯彻本方案列入当前中心工作之一，使我校安全教育管理工作再上新台阶。

　　（二）突出重点，狠抓落实。加强培养学生的预防溺水意识，提高学生自我保护能力，调查与防治学校及周边的安全隐患。

　　（三）精心组织，明确目标，防溺水安全教育活动工作有创新、有突破、有实效，保证学校安全工作落实到位。

溺水应急演练方案 篇2

　　一、时间：

　　20xx年8月24日（周六）下午4：00

　　二、地点：

　　三、主办单位：

　　县人武部、县教体局、县应急局、县工商联、县总工会、团县委、县妇联

　　承办单位：xx县蓝天救援队

　　四、参加人员：

　　1、拟邀请县人大、县政府、县政协分管领导；

　　2、省蓝天救援指挥中心督导官徐峰；

　　3、县教体局、县人武部、县应急局、县工商联、县总工会、团县委、县妇联主要领导或分管领导；

　　4、各乡镇防溺办负责同志；

　　5、各中小学负责安全工作负责人。

　　五、主要议程

　　1、请丁副县长讲话；

　　2、现场报告和指示；

　　3、实地现场救援及防溺水宣讲；

　　4、省蓝天救援指挥中心督导官点评。

　　六、工作分工

　　1、活动通知由团县委、蓝天救援队负责。

　　2、现场布置和安排由蓝天救援队负责。

溺水应急演练方案 篇3

　　一、演练目的

　　1、通过本次活动，使同学了解防溺水的有关知识，熟悉溺水的危害，进一步提升同学防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力。

　　2、能够感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。

　　二、防溺水应急演练领导小组组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组下设应急救助指挥部及办公室应急演练总指挥：

　　成员：

　　同学组织：

　　演练讲解：

　　示范：

　　志愿者：

　　摄影：

　　三、防溺水应急演练时间、地点

　　20xx年6月16日上午课间操、水泥操场

　　四、救援器材和设备

　　救生衣〔模拟〕、救生圈〔模拟〕、救生船〔模拟〕、竹竿等救援材料。

　　五、讲解自救与救护

　　1、溺水致死原因：主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头激烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

　　2、症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　　3、自救与救护：当发生溺水时，不熟悉水性时可以采纳自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面〔呼气时人体比重为1.057，比水略重〕，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要坚持冷静，采用仰泳位，用手将抽筋腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛缓解，然后慢慢游向岸边。

　　〔1〕未成年人不能贸然下水施救。未受过专业训练或未领有救生证的人，切记不要轻易下水救人，会游泳并不代表你会救人。

　　〔2〕假设发现有人溺水，应立即拨打119或向当地成年人呼救。

　　〔3〕发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。

　　〔4〕抢救溺水者确必须入水，须先脱衣解裤，以免被溺水者缠往而无法脱身。游到溺水者面前约3至5公尺，先吸大口气潜入水底从溺水者背后施救，一手从落水者前胸伸至对侧腋下，将其头部紧紧夹在自己的胸前拉出水面，另一只手划水，仰泳将其拖向岸边才不致于被对方困住。须知当一个人面临死亡的一瞬间，用劲的力量绝对惊人，万一被溺水者缠住，应速设法摆脱，否则非常危险。如果你状态不佳，不要试图下水，你最好就是呼救，从而成为陆地英雄。

　　〔5〕摆脱溺水者的方法：握紧拳头狠狠重击溺水者后脑，使他昏迷，再拖上岸。

　　4、溺水者被救上岸后应马上拨打120。医生未到之前急救方法如下：

　　〔1〕清除口、鼻中杂物。上岸后，应迅速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道坚持畅通，如有活动假牙，应取出，以免坠入气管内。如果发现溺水者喉部有堵塞物，则可将溺水者脸部转向下方，在其后背用力一拍，将堵塞物拍出气管。如果溺水者牙关紧闭，口难张开，救生者可在其身后，用两手拇指顶住溺水者的下颌关节用力前推，同时用两手食指和中指向下扳其下颌骨，将口掰开。为防止已张开的口再闭上，可将小木棒放在溺水者上下牙床之间。

　　〔2〕空水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出，这一过程就是"空水”。常用的一种方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的头部使口朝下，另一手压溺水者的背部，使水排出。

　　〔3〕人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力，应保持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在施行中，有很多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。人工呼吸的节律，约为15～20次/min。常用的人工呼吸法有口对口吹气法：将溺水者仰卧平放在地上，可在颈下垫些衣物，头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下颌。深吸一口气后，用嘴贴紧溺水者的口〔全部封住，不可漏气〕吹气，使其胸腔扩张。吹进约1500mL〔成人多些，儿童少些〕空气后，嘴和捏鼻的'手同时放开，溺水者的胸腔在弹性的作用下回缩，气体排出肺部。必要时，救生者可用手轻压一下溺水者的胸部，帮助其呼气。如此周而复始地进行。人体正常呼吸时，吸人的新鲜空气中氧气约占21％，二氧化碳约占0.04％。经过肺泡内的气体交换，呼出气中氧含量降低，但仍占16％左右，二氧化碳含量则增高到4.4％左右。因此，进行口对口人工呼吸时，救生者吹出的气中仍有较多的氧气，可供溺水者所必须。另外，因吹出气中二氧化碳含量较高，会刺激溺水者的呼吸系统，促其恢复自然呼吸。

　　〔4〕胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后，如发现溺水者的心跳已停或极其微弱，则应马上施行胸外心脏按摩，通过间接挤压心脏使其收缩与舒张，恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配合施行，对拯救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后拯救，是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是：将溺水者仰卧平放地上，救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁，两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端〔对儿童，只必须用一个手掌；对婴幼儿，只必须三个手指〕，两臂伸直，身体前倾，借助身体的重量稳健地下压，压力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷约34厘米。然后，上体复原，迅速放松双手，但掌根不离位。如此有节奏地进行，每分钟约6080次。下压时用力要均匀，不宜用力过猛，松手要快。胸外心脏按摩也必须要耐心和毅力，有时也要经过数小时的不懈努力才干使溺水者起死回生。胸外心脏按摩与口对口人工呼吸结合运用的方法是，如有两人配合施救，则一人做胸外心脏按摩，另一人做口对口人工呼吸；如只有一人施救，则是吹一口气后，做58次心脏按压，然后再吹气。

　　5、游泳中抽筋怎么办

　　抽筋，就是肌肉强直性的收缩。往往因过度疲惫，游泳过久或突然受冷水刺激造成。当发生抽筋时，应马上上岸擦干身体。如果在深水处或腿部抽筋剧烈。无法游回岸上，此时应冷静冷静、呼人援救或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往经过休息抽筋肌肉自行缓解。通常依据产生的部位，分别进行处理。手指抽筋：将手握成拳头，然后用力张开，张开后，又迅速握拳，如此反复数次，至解脱为止。手掌抽筋：用另一手掌将抽筋手掌用力压向背侧并作振颤抖作。

　　手臂抽筋：将手握成拳头并尽量曲肘，然后再用力伸开如此反复数次。

　　小腿或脚趾抽筋：用抽筋小腿对侧的手，握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，同时用同侧的手掌压在抽筋小腿的膝盖上，帮助小腿伸直。

　　大腿抽筋：弯曲抽筋的大腿与身体成直角并弯曲膝关节，然后用两手抱着小腿，用力使它贴在大腿上并做振颤抖作，立即向前伸直。

　　六、演练过程

　　①指挥员发出演练信号。

　　②模拟人员落水，发出呼救。

　　③其他人员发现有人落水，马上组织救援，推断落水情形，看有没有能浮的东西，抛向他让他先自救，如：抛掷救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂离岸边时，呼叫救援船舶赶来救援。

　　④其他人员向演练总指挥报告，指挥部落实状况，向上级报告的同时派出救援人员、车辆和船舶，赶往救援现场指导救援。

　　⑤溺水者昏厥时下水救人，从溺水者后方过去抱住对方，抱上船；意识清楚的用竹竿将落水者拉近船舶，再拉上岸。

　　⑥对昏厥者实施救援，进行人工呼吸加心肺复苏。

溺水应急演练方案 篇4

　　为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，结合我校工作实际，特制定本应急预案。

　　一、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体教师

　　领导小组下设办公室于德育处，由陈正红老师负责具体办公。

　　领导小组职责：

　　1、加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的自我防范意识。

　　2、利用广播、板报、班会课及升降旗仪式对学生进行溺水安全教育。

　　3、当发生学生溺水事故时，领导小组要立即赶赴现场进行抢救并报告上级有关部门。

　　4、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。

　　二、预防的重点

　　1、班主任要利用板报、班会课对学生进行预防溺水安全教育。

　　2、发一份防溺水告家长书，加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生离校期间的安全监管。实现家校共同教育、管理孩子的目标。

　　3、教育学生不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去水池（塘）、河流等有溺水安全隐患的地域游泳、洗衣服等，讲清危害和我校学生私自外出游泳发生溺水事故的.教训，防患于未然。

　　4、学生在天气炎热或下暴雨时，最容易发生溺水事故，班主任要加强对学生的教育，将安全放在第一位，防止事故发生。

　　5、各班主任、任课教师每节课上课前要清点学生人数，对未到校的学生要查明原因，及时与家长取得联系，并在作好记录，预防学生私自外出发生意外溺水事故。

　　6、学校少先队大队部加强对学生干部的培训，积极发挥学生干部的作用，做好对学生私自结伙去游泳苗头进行劝阻，并及时报告班主任或学校。

　　三、溺水事故发生时的应急措施

　　1、如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校。

　　2、学校组织成员当接到学生溺水的报告后，要立即赶往事故现场，组织救援并立即向上级有关部门报告。

　　3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。

　　4、第一时间通知溺水者家长。

　　5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。

　　6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告，校长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。

溺水应急演练方案 篇5

　　为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据教体局有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本应急预案。

　　一、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班班主任以及全体教职工

　　领导小组职责：

　　1、加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的'自我防范意识。

　　2、利用广播、板报、班会课对学生进行溺水安全的教育。

　　3、当发生学生溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行抢救并报告上级，请求110、120救助。

　　4、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。

　　二、预防的重点

　　1、班主任要利用板报、班会课对学生进行预防溺水安全教育。

　　2、每年暑假，学校都要发放“致家长一封信”，对学生安全提出具体要求。

　　3、教育学生不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去戏水、游泳。讲清危害和我校学生私自外出游泳发生溺水事故的教训。

　　三、溺水事故发生时的应急措施

　　1、如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校。

　　3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。

　　4、第一时间通知溺水者家长。

　　5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。

　　6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告，校长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。

溺水应急演练方案 篇6

　　为了加强校园安全管理，防止溺水事故的发生，确保师生的生命和财产安全，按照以人为本、安全第一、预防为主的原则，依据上级有关文件精神和要求，结合校（园）实际制定本预案。

　　一、组织机构

　　1、应急领导小组

　　职责：全面负责组织、协调防溺水工作。负责制定防溺水安全应急预案；督促检查防溺水安全教育和各项措施的落实。当溺水事故发生时，负责下达预案的启动和终止指令。全力维护师生的身体健康和生命安全；维护校园的安全和稳定。

　　2、应急工作小组

　　（1）宣传教育组

　　（2）现场救护组

　　（3）事故调查组

　　职责：协助公安部门对学生溺水事故原因进行调查，认定事故责任。

　　（4）善后处置组

　　二、安全预防措施

　　1、加大宣传教育力度

　　（1）充分利用广播、电视、专题片等媒体开展防溺水安全专题教育和防溺水安全知识宣传，增强学生的防溺水安全意识。

　　（2）通过办防溺水专栏，出防溺水板报，张贴防溺水图片等形式，宣传防溺水知识，提高学生的自我保护能力。

　　（3）向家长发放“关爱生命，预防溺水，致全校家长的一封信”等宣传材料，让学生家长明确学校防溺水工作要求，了解学校作息时间，提高家长的安全防范意识，履行好监护人的职责，配合学校共同做好防溺水工作。

　　2、加大督促检查力度

　　（1）加大督促检查。学生在校期间坚决不允许随便出入校园。如有事有病必须持班主任签字的请假条，确保学生在校（园）期间的安全。

　　（3）校（园）周边水域事故多发地点，校（园）安排专人不定期的进行巡查。发现存在隐患的`水域，巡查人员应报告校（园）应急领导小组，协调有关部门予以处理。

　　（4）如发现有孩子在存在隐患或危险的水域或其周边戏水，应上前予以劝阻和制止。在学生当中形成互相提醒、互相监督、及时反馈的信息通道，如发现有玩水的同学要及时制止，并立即向学校报告。

　　（5）促进家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。

　　三、应急处置措施

　　1、学生一旦发生溺水事故，最早发现或知晓的教师应立即向学校应急领导小组报告。

　　3、一旦出现溺水伤亡事件，学校应及时、如实将有关情况上报区教育局应急领导小组和区教育局安全稳定管理办公室。

　　5、协同有关部门，对事故原因进行调查，对责任进行认定，如属责任事故，将追究有关部门和个人的责任。

　　四、注意事项

　　1、认真总结经验教训，防止溺水事故再次发生。

　　2、实行严格的责任追究制度。本着“谁主管，谁负责”的原则，人人将安全工作记在心头上，讲在口头上，抓在手头上，落在行动上。

溺水应急演练方案 篇7

　　进入7月份后天气逐渐转热，进入溺水事故危险期、易发期、高发期，为预防学生擅自到河流水库塘坝游泳、玩耍发生溺水事故，敲响安全警钟，确保学生生命安全，特制定20xx年学生防溺水工作方案如下：

　　一、高度重视，充分认识做好学校防溺水工作的重要性。

　　将防溺水工作摆在当前学校工作重中之重的位置，成立以校长为组长的学校防溺水工作领导小组，校长亲自布置、亲自检查、亲自落实相关工作，采取有力有效措施，层层落实学校安全管理责任，形成齐抓共管的防溺水工作机制，坚决预防学生溺水事故发生。

　　二、强化措施，落实责任，确保防溺水工作落实到位。

　　（一）强化防溺水安全教育，把“六不”落实到每一名学生。六一节前，结合近期全国发生的溺水事故，组织一次防溺水主题安全教育国旗下演讲、办一期墙报或黑板报、开一次班队会、搞一次主题宣传，让每一个学生必须熟记并做到教育部提出的防溺水“六不”、四个牢记和正确施救。

　　防溺水“六不”：

　　不私自下水游泳

　　不擅自与他人结伴游泳

　　不在无家长或教师带领的情况下游泳

　　不到无安全设施、无救援人员的水域游泳

　　不到不熟悉的.水域游泳

　　不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

　　四个牢记：

　　天气再热，不到河塘去降温；

　　水景再美，不到水中去感受；

　　水性再好，没有保障别下水；

　　别人再劝，不用生命去逞能。

　　特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即寻求成人帮助：同伴落水我不怕，立即报警和求救；岸上船上莫惊慌，镇定自若找工具；搭救伙伴靠智慧，自身安全最重要。

　　在学生中展开“防溺水，我应该怎么做？”大讨论，结合“1530”教育模式，做到每日一提醒，每周一承诺，每月一警示，让每一位学生实实在在地掌握防溺水安全知识，真正形成防溺水的安全意识和能力。

　　（二）强化监管责任，把防溺水要求落实到每一位家长。

　　给家长发放一封信、班主任发一则短信、召开一次家长会、做一次家访等形式，向所有学生家长通报最近发生的中小学生溺水事故，要与每一位家长签订学生溺水教育监管责任书，告知家长务必承担起学生离开学校后的监管职责，特别要提醒家长在放学后、周末和节假日加强对学生的看护和教育。

　　（三）强化联防联控，把防溺水联控落到实处

　　三、加强应急事故处置，确保信息畅通。

　　一旦发生学生溺水事件，学校在第一时间赶赴现场组织救援，并第一时间上报事故信息，确保事故处理高效有序。

溺水应急演练方案 篇8

　　一、活动目的

　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和认识灾难、自救、自护的能力，从容应对防溺水等突发事件，最大限度地保护全校师生人身生命安全。确保学校的安全教育工作顺利进行，确实培养师生掌握正确的自救要领。

　　二、演练时间、地点

　　时间：20xx年6月12日

　　地点：学校操场

　　三、演练组织机构

　　组长：冯建生副组长：周文俊成员：全体教师

　　四、演练方式

　　采取知识讲座和场景演练的方式。

　　五、演练前动员大会

　　全校师生在操场集中，演练组长冯建生讲防溺水安全常识。

　　六、演练内容

　　演练分为二个内容：

　　第一，校长对全校师生进行防溺水的知识讲座。

　　第二，拟设在两种情况下学生进行求救、互救、自救的防溺水实践演练。

　　第一种情境是有三名学生去游泳，一名被溺水后另外的.两名同学向旁人发出求救的同时查看周围，找竹竿（或绳子等）进行互救的演练；

　　第二种情境是在游泳溺水的过程中，溺水者昏迷不醒情况下急救演练（包括拨打120急救电话、用力按压胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）

　　七、演练结束

　　所有人员集合，对演练情况进行点评。

溺水应急演练方案 篇9

　　一、演练目的及重要性

　　1.花费10 - 15分钟的时间，让教师和学生了解如何正确和及时处理突发水上事件，培养孩子自救能力，有效提高应对水上事故的能力。

　　2.通过演练，让教师和家长认识到，溺水是一种常见的突发事件，如果不进行有效的应对，将会威胁到孩子们的安全。

　　3.加强幼儿园师生的防溺水常识教育，提升孩子们的自我保护能力和自救意识。

　　二、演练内容及流程

　　1.登记签到：教师和学生到位后，由负责人进行签到，以便于掌握出勤情况。

　　2. 防火安全知识宣讲：为了进一步提高幼儿园教师和学生的安全意识，可在演练前进行防火安全知识宣讲。

　　3.安全培训：教师应该向学生详细介绍如何在出现溺水事件时应该怎么做，以便于孩子们在出现水上意外时能够迅速反应和及时进行自救。

　　4.演练场地选择：为了使孩子们有一个更为真实的体验，并且让孩子们在演练中体验到生命所面临的危险，通常选择更加接近水体的场地进行演练。

　　5.演练流程：

　　(1)预备：指挥人员进行现场布置、设备检查、志愿者安排、以及户外应急装备的摆放。

　　(2)演练：教师、学生和安全人员进行演练。在现实场景中，教师应根据预设情况设置好学生遇险点，然后提出一种或多种解决方法。学生需要根据教师的措施进行自救，同时教师应该对学生的表现进行考察。

　　(3)结束：当演练完成后，应对学生的.演练进行评估并及时反馈。

　　三、演练效果和收获

　　1.演练效果：演练可以让学生查漏补缺，提高防护意识，增强对突发事件的反应能力。

　　2.演练收获：通过演练，教师和学生能够掌握更多的生命安全技能和知识，提升自我保护和自救能力。同时，通过演练还可以提高幼儿园的综合实力，赢得省市的社会重视和关注。

　　四、针对问题和建议

　　1.针对常规演练未达到实际效果的问题，应该加强演练的质量，确保演练的真实性和实效性，让学生更加深刻地理解如何应对溺水事故。

　　2.针对防溺水演练中必要的沟通协作不足的问题，应该加强教师的专业性培训和队伍建设，建立好幼儿园应急沟通机制，提升沟通协作能力。

　　3.针对防范新型溺水事故手段不足的问题，应该加强幼儿园的防范新型溺水事故宣传，及时更新新型溺水事故的科技手段，让学生和教师掌握更科学的防范新型溺水事故的技能。

　　综上所述，幼儿园防溺水应急演练工作方案是非常重要的，尤其是在夏天，水上意外的发生率会更高，所以幼儿园要加强防范意识，以确保幼儿园儿童的生命安全。

溺水应急演练方案 篇10

　　一、演练目标

　　1 、经过此次活动，使学生了解防溺水相关知识，认识溺水危害，深入提升学生防溺水自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员能力；

　　2、能够感受生命可贵，珍爱生命，预防溺水；

　　二、防溺水应急演练领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组下设应抢救助指挥部及办公室，应急演练总指挥：

　　成员：

　　学生组织：

　　演练讲解：

　　示范：

　　志愿者：学生

　　摄影：

　　三、防溺水应急演练时间、地点

　　20xx年xx月xx日教学楼前

　　四、自救和救护

　　1、溺水致死原因：关键是气管内吸入大量水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引发呼吸道关闭、窒息死亡。

　　2、症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰凉，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　　3、自救和救护：当发生溺水时，不熟悉水性时能够自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1。057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉愈加快。会游泳者，假如发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋腿脚趾向背侧弯曲，可使痉挛缓解，然后慢慢游向岸边。

　　（1）未成年人不能贸然下水施救。未受过专业训练或未领有救生证人，切记不要轻易下水救人，会游泳并不代表您会救人。

　　（2）若发觉有些人溺水，应立即拨打119或向当地成年人呼救。

　　（3）发生溺水事故时，在岸边人不宜直接下水，最好救援方法是丢绑绳索救生圈或长竿类东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶全部可利用来救人。

　　（4）抢救溺水者确需入水，须先脱衣解裤，以免被溺水者缠往而无法脱身。游到溺水者面前约3至5公尺，先吸大口气潜入水底从溺水者背后施救，一手从落水者前胸伸至对侧腋下，将其头部紧紧夹在自己胸前拉出水面，另一只手划水，仰泳将其拖向岸边才不致于被对方困住。须知当一个人面临死亡一瞬间，用劲力量绝对惊人，万一被溺水者缠住，应速设法摆脱，不然很危险。假如你状态不佳，不要试图下水，你最好就是呼救，从而成为陆地英雄。

　　（5）摆脱溺水者方法：握紧拳头狠狠重击溺水者后脑，使她昏迷，再拖上岸。

　　4、溺水者被救上岸后应立即拨打120。医生未到之前抢救方法以下：

　　（1）清除口、鼻中杂物。上岸后，应快速将溺水者衣服和腰带解开，擦干身体，清除口、鼻中淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持通畅，如有活动假牙，应取出，以免坠入气管内。假如发觉溺水者喉部有阻塞物，则可将溺水者脸部转向下方，在其后背用力一拍，将阻塞物拍出气管。假如溺水者牙关紧闭，口难张开，救生者可在其身后，用两手拇指顶住溺水者下颌关节用力前推，同时用两手食指和中指向下扳其下颌骨，将口掰开。为预防已张开口再闭上，可将小木棒放在溺水者上下牙床之间。

　　（2）空水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中水排出。这一过程就是“空水”。常见一个方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝腿上或背上，然后一手扶住溺水者头部使口朝下，另一手压溺水者背部，使水排出。

　　（3）人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸关键步骤，应不失时机立即施行，且不要轻易放弃努力，应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中，有大家是在做了数小时人工呼吸后才复苏。人工呼吸节律，约为15～20次/min。

　　常见人工呼吸法有口对口吹气法：将溺水者仰卧平放在地上，可在颈下垫些衣物，头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧，一手捏住溺水者鼻子，另一手托住其下颌。深吸一口气后，用嘴贴紧溺水者口（全部封住，不可漏气）吹气，使其胸腔扩张。吹进约1500mL（成人多些，儿童少些）空气后，嘴和捏鼻手同时放开，溺水者胸腔在弹性作用下回缩，气体排出肺部。必需时，救生者可用手轻压一下溺水者胸部，帮助其呼气。如此周而复始地进行。人体正常呼吸时，吸人新鲜空气中氧气约占21％，二氧化碳约占0.04％。经过肺泡内气体交换，呼出气中氧含量降低，但仍占16％左右，二氧化碳含量则增高到4.4％左右。所以，进行口对口人工呼吸时，救生者吹出气中仍有较多氧气，可供溺水者所需。另外，因吹出气中二氧化碳含量较高，会刺激溺水者呼吸系统，促其恢复自然呼吸。

　　（4）胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后，如发觉溺水者心跳已停或极其微弱，则应立即施行胸外心脏按摩，经过间接挤压心脏使其收缩和舒张，恢复泵血功效。胸外心脏按摩和人工呼吸配合施行，对挽救还未出现真死现象溺水者生命最终挽救，是使其恢复自主心跳和呼吸关键手段。胸外心脏按摩具体做法是：将溺水者仰卧平放地上，救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁，两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端（对儿童，只需用一个手掌；

　　对婴幼儿，只需三个手指），两臂伸直，身体前倾，借助身体重量稳健地下压，压力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷约3—4厘米。然后，上体复原，快速放松双手，但掌根不离位。如此有节奏地进行，每分钟约60—80次。下压时用力要均匀，不宜用力过猛，松手要快。胸外心脏按摩也需要耐心和毅力，有时也要经过数小时不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心脏按摩和口对口人工呼吸结合利用方法是，如有两人配合施救，则一人做胸外心脏按摩，另一人做口对口人工呼吸；如只有一人施救，则是吹一口气后，做5—8次心脏按压，然后再吹气。

　　5、游泳中抽筋怎么办？

　　抽筋，就是肌肉强直性收缩。往往因过分疲惫，游泳过久或忽然受冷水刺激造成。当发生抽筋时，应立即上岸擦干身体。假如在深水处或腿部抽筋猛烈。无法游回岸上，此时应沉着镇静、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往经过休息抽筋肌肉自行缓解。通常依据产生部位，分别进行处理。

　　手指抽筋：将手握成拳头，然后用力张开，张开后，又快速握拳，如此反复数次，至解脱为止。

　　手掌抽筋：用另一手掌将抽筋手掌用力压向背侧并作振颤动作。手臂抽筋：将手握成拳头并尽可能曲肘，然后再用力伸开如此反复数次。

　　小腿或脚趾抽筋：用抽筋小腿对侧手，握住抽筋腿脚趾，用力向上拉，同时用同侧手掌压在抽筋小腿膝盖上，帮助小腿伸直。

　　大腿抽筋：弯曲抽筋大腿和身体成直角并弯曲膝关节，然后用两手抱着小腿，用力使它贴在大腿上并做振颤动作，随即向前伸直。

　　五、有序退场

　　六、师生讨论交流

溺水应急演练方案 篇11

　　一、演练目的

　　1、通过本次活动，使学生了解防溺水的有关知识，认识溺水的危害，进一步提高学生防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力；

　　2、能够感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水；

　　二、防溺水应急演练领导小组

　　组长：廖继太

　　副组长：廖继才

　　成员：各班班主任

　　学生组织：示范：黄生乐廖杰伟周佳廖婉君

　　三、防溺水应急演练时间、地点

　　20xx年6月25日下午大课间学校操场

　　四、演练过程：自救与救护

　　1、溺水致死原因：主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

　　2、症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　　3、自救与救护：当发生溺水时，不熟悉水性时可以自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛缓解，然后慢慢游向岸边。

　　（1）未成年人不能贸然下水施救。未受过专业训练或未领有救生证的人，切记不要轻易下水救人，会游泳并不代表您会救人。

　　（2）若发现有人溺水，应立刻拨打119或向当地成年人呼救。

　　（3）发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。

　　（4）抢救溺水者确需入水，须先脱衣解裤，以免被溺水者缠往而无法脱身。游到溺水者面前约3至5公尺，先吸大口气潜入水底从溺水者背后施救，一手从落水者前胸伸至对侧腋下，将其头部紧紧夹在自己的胸前拉出水面，另一只手划水，仰泳将其拖向岸边才不致于被对方困住。须知当一个人面临死亡的一瞬间，用劲的力量绝对惊人，万一被溺水者缠住，应速设法摆脱，否则非常危险。如果你状态不佳，不要试图下水，你最好就是呼救，从而成为陆地英雄。

　　（5）摆脱溺水者的方法：握紧拳头狠狠重击溺水者后脑，使他昏迷，再拖上岸。

　　4、溺水者被救上岸后应立即拨打120。医生未到之前急救方法如下：

　　（1）、清除口、鼻中杂物。上岸后，应迅速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持畅通，如有活动假牙，应取出，以免坠入气管内。如果发现溺水者喉部有阻塞物，则可将溺水者脸部转向下方，在其后背用力一拍，将阻塞物拍出气管。如果溺水者牙关紧闭，口难张开，救生者可在其身后，用两手拇指顶住溺水者的下颌关节用力前推，同时用两手食指和中指向下扳其下颌骨，将口掰开。为防止已张开的口再闭上，可将小木棒放在溺水者上下牙床之间。

　　（2）、空水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。这一过程就是“空水”。常用的一种方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的头部使口朝下，另一手压溺水者的`背部，使水排出。

　　（3）、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力，应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中，有很多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。人工呼吸的节律，约为15～20次/min。

　　常用的人工呼吸法有口对口吹气法：将溺水者仰卧平放在地上，可在颈下垫些衣物，头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下颌。深吸一口气后，用嘴贴紧溺水者的口(全部封住，不可漏气)吹气，使其胸腔扩张。吹进约1500mL(成人多些，儿童少些)空气后，嘴和捏鼻的手同时放开，溺水者的胸腔在弹性的作用下回缩，气体排出肺部。必要时，救生者可用手轻压一下溺水者的胸部，帮助其呼气。如此周而复始地进行。人体正常呼吸时，吸人的新鲜空气中氧气约占21％，二氧化碳约占0.04％。经过肺泡内的气体交换，呼出气中氧含量降低，但仍占％左右，二氧化碳含量则增高到4.4％左右。因此，进行口对口人工呼吸时，救生者吹出的气中仍有较多的氧气，可供溺水者所需。另外，因吹出气中二氧化碳含量较高，会刺激溺水者的呼吸系统，促其恢复自然呼吸。

　　4、胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后，如发现溺水者的心跳已停或极其微弱，则应立即施行胸外心脏按摩，通过间接挤压心脏使其收缩与舒张，恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配合施行，对挽救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是：将溺水者仰卧平放地上，救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁，两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端(对儿童，只需用一个手掌；对婴幼儿，只需三个手指)，两臂伸直，身体前倾，借助身体的重量稳健地下压，压力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷约3—4厘米。然后，上体复原，迅速放松双手，但掌根不离位。如此有节奏地进行，每分钟约60—80次。下压时用力要均匀，不宜用力过猛，松手要快。胸外心脏按摩也需要耐心和毅力，有时也要经过数小时的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心脏按摩与口对口人工呼吸结合运用的方法是，如有两人配合施救，则一人做胸外心脏按摩，另一人做口对口人工呼吸；如只有一人施救，则是吹一口气后，做5—8次心脏按压，然后再吹气。

　　5、游泳中抽筋怎么办？

　　抽筋，就是肌肉强直性的收缩。往往因过度疲劳，游泳过久或突然受冷水刺激造成。当发生抽筋时，应立即上岸擦干身体。如果在深水处或腿部抽筋剧烈。无法游回岸上，此时应沉着镇静、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往经过休息抽筋肌肉自行缓解。通常根据产生的部位，分别进行处理。

　　手指抽筋：将手握成拳头，然后用力张开，张开后，又迅速握拳，如此反复数次，至解脱为止。

　　手掌抽筋：用另一手掌将抽筋手掌用力压向背侧并作振颤动作。手臂抽筋：将手握成拳头并尽量曲肘，然后再用力伸开如此反复数次。

　　小腿或脚趾抽筋：用抽筋小腿对侧的手，握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，同时用同侧的手掌压在抽筋小腿的膝盖上，帮助小腿伸直。

　　大腿抽筋：弯曲抽筋的大腿与身体成直角并弯曲膝关节，然后用两手抱着小腿，用力使它贴在大腿上并做振颤动作，随即向前伸直。

　　五、汇报救援结果

　　六、总指挥对本次演练进行小结。

　　七、全部演练结束后，有序退场，继续进行正常的工作。

溺水应急演练方案 篇12

　　为了进一步增强干部职工防汛意识，提高防汛抢险的反应和应急处置力量，快速、高效、有序地实施救援工作，减轻洪涝灾害造成的损失，保障生命财产安全，结合实际状况，特制订如下演练方案。

　　一、指导思想

　　加强防汛意识，提高抢险救援能力，切实掌握防汛应急方法，在最短的时间内充分发挥安全保障机制的作用，快速、有效、有序的.实施救援工作，使事故损失、人员伤亡和财产损失减小到最低程度。并进一步普及防汛安全知识，增强人员防汛安全意识，提高抵御洪水和应对紧急突发事件的能力。

　　二、演练时间：

　　20xx年6月x日

　　三、演练地点：

　　河生态治理提升项目节点水毁现场

　　四、演练内容：

　　河道突发洪水，节点右岸冲刷严重出现缺口，救援演练对冲刷缺口进行加固防护。

　　五、演练机构：

　　成立防汛演练指挥部。

　　总指挥长：

　　指挥长：

　　各应急救援小组：技术指导小组、抢险救援组、疏散安置组、后勤保障组、医疗救援组、宣传报道组

　　六、应急演练人员分工及工作职责：

　　1、技术指导小组：负责现场技术指导，解决抢险过程中的技术问题。

　　组长：

　　组员：

　　2、抢险救援组：抢救受困人员和设备物资等；对受损部位进行加固处理，对冲毁坍塌岸坡采用编织袋装土进行加固，防止岸坡继续坍塌。

　　组长：

　　组员：

　　3、疏散安置组：疏散人员撤离现场、对施工现场重要材料和设备转移、转移并安置受灾人员。

　　组长：

　　组员：

　　4、后勤保障组：负责防汛物资供应，对用电线路进行排查。统计险情所造成的人员伤害和财产损失；及时上报和发布灾情信息。

　　组长：

　　组员：

　　5、医疗抢救组：现场医疗救援，联系当地医疗机构。

　　组长：

　　组员：

　　6、宣传报道组：准确把握了解事故状况，对应急演练全程进行影像记录并宣传报道。

　　组长：

　　组员：

　　七、演练所需器材及数量表

　　八、演练要求

　　1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在总指挥的统一部署下，参与抢险的成员要高度重视，确保演练效果。

　　2、这次演练是全面性的、较大规模的防汛演练，要求各参演队伍调整好工作，确保全员参与。通过本次演练，提高躲避洪水灾难的能力。

　　3、完善防汛应急抢险预案，强化责任落实。演练结束，对本次演练活动进行认真总结，找出存在的问题和不足，并完善防汛应急抢险预案。

　　4、全部参演人员依据分工，认真履行职责，相互协作、相互支持，确保演练取得预期效果。

　　5.现场拍照。指定专人携带摄像设备对演练全过程进行拍摄。

　　6、着装：全部参演人员必须正确佩戴安全帽，统一着装。

　　抢险救援组：穿着救生衣，手拿铁锹；

　　疏散安置组：穿着救生衣，手拿扩音器；

　　技术指导组、后勤保障组、宣传报道组：穿着反光背心；

　　医疗抢救组：着白色衣服及反光背心。

　　九、演练程序

　　（一）总指挥长进入现场查看防汛物资及防汛演练人员到位情况。

　　（二）根据演练计划，总指挥长发出“演习开始”的指令。

　　（三）演习开始

　　1、汛期突然强降雨洪水爆发，调度员发觉险情后，马上向防汛演练指挥部报告，（调度员：上游突发洪水，河道内将会出现险情，请指

　　示）。

　　2、指挥长下令立即启动应急预案（指挥长：立即启动度汛应急预案，人员、机械撤离！）指挥长向各小组发布参与抢险命令，各应急小组进入应急抢险状态。

　　3、收到指令后，立即进入现场着手安排对河道内的机械、物资、人员等进行紧急撤离，河道内人员、机械撤离完成后，汇报已完成撤离。

　　4、发现右岸冲刷严重出现缺口，调度员向指挥长报告（调度员：右岸河道出现险情，请指示！）。

　　5、指挥长立刻下令进行抢险救灾。（指挥长：抢险、物资、医疗组立即进行抢险任务！）

　　6、抢险救援组依据现场状况，分为两队进行抢险救灾，组织人员对缺口处进行沙袋填堵，同时组织装载机、推土机修复便道，恢复交通，保证撤离路线畅通；

　　7、完成后，调度员报指挥长缺口填堵完成，险情排除（调度员：报告指挥长，缺口处已填堵完成，请指示），指挥长下达检查人员伤亡情况、物资及财产损失的指令。（指挥长：请详细检查人员伤亡、物资及设备损失情况！）。

　　8、各小组清点人数，向指挥长报告；

　　9、指挥长向总指挥长汇报本次演习情况（指挥长：报告总指挥长，人员、物资及设备已安全撤离，缺口处已抢险完毕，经核实，无人员、物资及设备损失，请指示！）

　　10、总指挥长下达“演习结束”的指令，演习结束。

溺水应急演练方案 篇13

　　为提高对森林突发事件的应急反应能力，检验森林防火队伍的综合素质盒安全扑救能力。按照上级统一部署，林业站决定组织开展森林防火组织开展森林防火演练，现制演练方案如下：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以突发事件应对预案的指示为依据，以提高森林防火应急处置能力为目的。通过森林防火演练，提高组织指挥水平。组织协调能力和火灾控制能力。确保全乡不发生大的森林火灾。

　　二、参加人员

　　全体乡干部、部门、“村四职”干部

　　三、物资装备

　　消防铲把，砍刀把，钢丝帚x把，灭火器x个

　　四、演练时间安排

　　时间：20xx年x月xx日上午x点

　　地点：。

　　演练场地布置：

　　1、现场设观摩台一处，作为到场领导观摩和现场场地。

　　2、演练场地用石灰划分区域，每一个区域中要备有适量柴草为演练所有。

　　3、现场准备柴油一桶，作为演练点火所用。

　　五、演练步骤

　　1、参加观摩的领导及现场工作人员到达现场后，由强仁琴下达防火现场演练开始命令。

　　2、扑火队员进入火场并按操作规范进行现场扑救。

　　3、火场清理

　　4、演练完毕，参演人员回到指定位置待命。

溺水应急演练方案 篇14

　　为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校开展应急防暴x演练。为保证演练顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

　　一、演练时间：

　　20xx年3月18日（星期二）中午1：30x2：30

　　二、参加演练人员：

　　清源派出所警官、全校师生、学校保安、住管员

　　三、演练地点：

　　校内

　　四、演练程序：

　　场景设置：课间休息时，七、八年级住校生正在操场活动，其它年级学生在教学楼、校前广场活动。学校遭遇持刀歹徒入侵，威胁师生安全。

　　1、校长宣布演练开始（利用学校广播系统宣布：“新场镇学校20xx年防暴恐疏散演练现在开始”）。

　　2、持刀歹徒从校外强行闯入校园，保安阻拦，学校保安与歹徒周旋、劝告，发出警报，报告学校领导，报警。

　　3、发出疏散警报（小话筒警报声，持续5分钟后关闭）

　　4、校内师生听到警报后，迅速疏散到宿舍（七、八年级住校生）、教室（其余年级）躲避，关严门窗，保持安静。利用身边能利用的物品，做好自卫准备。

　　5、警察、保安、学校护校队员联手制服入侵歹徒。

　　6、进行总结、点评，并进行防暴恐逃生知识培训。

　　五、演练准备：

　　1、与清源派出所联系，请派出所警官对演练进行指导。

　　2、请派出所警官在演练前对学校保安、护校队员进行培训。（18日上午）

　　3、班主任会对教师进行培训，明确演练的目的、任务和注意事项。

　　4、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的`区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。

　　5、总务处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。

　　6、成立相关工作小组，明确职责。各年级分管领导、年级组长检查教师到位情况，督促班级教师到位组织。

　　六、相关要求：

　　1、不惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、疏散时速度不能太快，确保安全。

　　4、按规定路线疏散，不串线。

　　5、各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。

　　七、组织机构：

　　1、领导小组：

　　演练总指挥：龙君（支部书记、校长）

　　副总指挥：张庆伟（派出所副所长）、罗洪康（副校长）

　　成员：庞国云、侯向琼、徐小江、黄凤君、曾映秋及年级组长

　　职责：建立预防措施、加强应急教育、及时有效处置突发事件，组织各年级安全疏散。

　　2、教室内指挥组：各班班主任及任课教师

　　职责：

　　（1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。

　　（2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散到教室、宿舍内避险

　　（3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意，就地获得防暴工具，做好防爆准备。

　　（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。

　　（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。

　　（6）防暴信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。

　　3、其它工作小组：

　　校园护卫队（演练应急救护）：

　　发出疏散警报：

溺水应急演练方案 篇15

　　为进一步提高学校对新冠病毒肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保开学后教育教学秩序井然，师生的健康和安全有保障，我校结合实际情况，特制定疫情防控应急演练方案：

　　一、组织领导及主要职责

　　1.成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥。

　　组长：杨深平

　　副组长：黄九智梁琼黄碧红

　　成员：校委会全体成员、安办全体成员、各年级组长、班主任。

　　领导小组下设疫情防控应急演练监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组、心理疏导组等。

　　2.疫情监测组

　　组长：龙为福

　　成员：郑蓉周顺明

　　主要职责

　　①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

　　②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

　　③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

　　3.现场消毒组

　　组长：姚沅明

　　成员：杨平保安人员

　　主要职责

　　①负责对进入校园的师生、物品进行消毒；

　　②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该生可能接触过的物品进行应急消毒；

　　③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对隔离室进行终末消毒，同时做好记录。

　　4.信息排查组

　　组长：张艳

　　成员：李泽芬王小刚邓文临

　　主要职责：

　　①查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院（玉屏侗族自治县中医院医院），由排查人员反馈信息给辅导员，并由辅导员通知学生家长；

　　②向县教育局安管办胡杰汇报：电话：；

　　③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

　　5.隔离工作组

　　组长：许慧娟

　　成员：余骏姚莎唐莎莎

　　主要职责：

　　①疫情发生后，立即组织患病学生隔离；

　　②用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；

　　③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

　　6.宣传维稳组

　　组长：罗金文

　　成员：陈亚玲童帅军

　　主要职责：

　　普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；

　　7.心理疏导组

　　组长：杨敏

　　成员：黄艳刘怡

　　主要职责：

　　对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

　　二、演练时间安排

　　（一）5月18日下午5：00以前工作人员对照方案做好防控演练的一切准备工作。

　　（二）5月19日早上9：00全体教职工分年级到集中培训（一、二年级在四（1）班教室，三、四年级在四（2班），五、六年级在四三（3）），黄九智副校长进行开学疫情防控演练方案及制度培训。

　　（三）5月19日，下午14：30开学疫情防控演练正式开始。

　　三、参加演练人员

　　全体教职工（所有人员需自带口罩）。

　　四、演练的准备工作及分工

　　（一）电子显示屏：印山民族小学20__年春季开学疫情防控应急演练。（安管办）

　　会标：印山民族小学20__年春季开学疫情防控应急演练培训会（安管办）。

　　（二）红领巾12条。（大队部）

　　（三）隔离室：1.两张桌子，四张櫈子；2.消毒液、洗手液；3.垃圾桶。4.体温计。（总务处、安管办）

　　（四）教室：一年级1--4班，桌椅干净整齐。（肖锐杨瑾李书姚小琴）

　　（五）演练前三天对校园环境消毒：教室、厕所、会议室、门卫室等。（总务处、保安）

　　（六）录像：姚娇，拍照、剪辑、视频合成：罗金文

　　（七）简报撰写：陈亚玲审核：龙为福

　　（八）信息上传与报送：张艳

　　五、场景设置及演练流程

　　在开学前组织教职工开展一次全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。

　　场景一：入校体温检测演练（未具体安排到的人员现场观摩）

　　学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生（教师扮演）排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，保持一米左右间距，从测温专用通道排队进入学校。

　　入校时依次走过测温区，对学生逐个进行体温检测，体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。

　　体温异常的学生由行政值周

溺水应急演练方案相关文章：