最新2025年小学信息技术教学计划
最新2025年小学信息技术教学计划(通用33篇)
最新2025年小学信息技术教学计划 篇1
一、教材分析:
小学“信息技术”教科书共分三册,其中四年级学习第一册。课本共分两个单元:第一单元 汉字输入;第二单元 网上冲浪;共分为14课。
第一单元 汉字输入:指导学生学习汉字的录入,包括单字、词组、标点符号等的输入,最终使学生能够熟练的进行写信,或者网上作文等。
第二单元 网上冲浪:指导学生进行上网浏览、网上学习、并对网上的资源进行下载。
二、教学目的和任务
1、通过学习汉字输入:指导学生学习汉字的录入,包括单字、词组、标点符号等的输入,最终使学生能够熟练的进行写信,或者网上作文等。
2、通过上冲浪:指导学生进行上网浏览、网上学习、并对网上的资源进行下载。
3、培养学生的操作能力:(1)学习一些计算机的基本操作方法。(2)学习常用软件的使用方法。(3)学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。
4、利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。
三、学生情况分析:
大部分学生遇到问题能积极动脑思考。两个班相比较而言,二班学生的整体基础要比一班强一点。总的来说两个班整体学习风气欠浓厚,上课不能专心听讲,积极动脑,主动大胆的回答问题。
从以前的学习情况来看,大部分学生学习认真,积极动脑动手,掌握了许多计算机的基本知识,本学期要在他们原有的基础之上,教会他们对电脑汉字输入得操作和网上学习的技巧,为以后的学习打下坚实的基础。
四、教学措施:
1、充分调动学生学习微机的积极性,首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣,能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发挥小组合作学习的方法,让优生帮助差生学习。
2、采取边讲解,边上机实践的原则,做到理论联系实际的原则,对于学生操作中的故障,教会学生处理的方法。
3、加强备课,特别是上机课的备课与准备工作。发挥机多的自然优势搞好教学。
五、教学进度:
教学进度 课号 内容 课时 周次
1 拼音写汉字 1 1
2 拼音写词组 1 2
3 组词大演练 1 3
4 标点符号多输入 1 4
5 写信交流 1 5
6 看图写短文 1 6
7 网上世界真奇妙 1 7
8 关键字查询 1 8
9 目录检索; 1 9
10 期中考试 1 10
11 网页下载与保存 1 11
12 文字下载与保存 1 12
13 网上学习 1 13
14 网上寻宝 1 14
15 才艺展示一 1 15
16 才艺展示二 1 16
17-20 复习 4 17-20
六、教研课题:
信息技术与课程整合
最新2025年小学信息技术教学计划 篇2
红苗小学信息技术设备投资基本完善,各班多媒体运行基本正常,校园电视台、校园网站运行良好,信息技术水平逐步提高,在整个学校的大环境中,信息技术组须充分发挥教研组优势,进一步发挥多媒体在教育教学中的作用。信息技术教研组的工作计划制定如下:
一、基本情况:
教师人员安排:由于20xx——20xx学年,红苗小学教师配备特殊,李孝军老师调入教导处升任副主任,朱嘉庆老师担任数学教师,专职信息技术教师为王怀国老师。因此,本学期的教研任务,以王怀国老师为中心。
二、主要工作:
1、学校网络、软硬件维护工作
现在学校网站的结构、安全和内容等从技术上都已趋于完善,本学期,信息技术组将配合学校发展的实际需要,增加网站的内容和加快网站内容的更新,配合专人负责网站的建设和维护,充分利用好网站的宣传作用。
提高学校老师网络安全意识,确保校园局域网正常运行。尽可能地保证校园网络的畅通,保护校园网络的安全,以及进一步完善校园网络合理使用和发展,加强学校教学工作的信息化程度,提高网络教学资源的利用。
而以点带面,提高教师使用信息化教学的积极性,提高学校的信息化建设。
具体分工如下:
x副主任:一年级、二年级+体育+幼儿园+校长室+副校长室+教务+德育
x老师:三年级+音乐、美术+科学(包含南楼)+英语;网站数据备份;
x老师:四年级、五年级+会计室+总务处(包括姜冬华),电视台;
学校各项活动:x录像,x照相。
2、教研日常工作
根据学校整体教育教学思想的要求,以王怀国老师为中心,进行集体备课,以共同提高教师信息技术教学能力,探索信息技术课堂教学新模式。
要求:对每次活动,要及时填写活动记录,要求每次活动后,教研组教师及时写出反思。每月一反思、一案例或者一设计都要按期上传到学校网站中。
3、学科教学工作
对学生加强信息技术基础知识教育。本教研组将加大力量对信息课的研究,在上好课方面多作研究。在教学中,融入德育教育和环境教育,既传授计算机基础知识,又保证学生的上机时间,培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。组织学生课外信息技术兴趣课,培养一批计算机应用能手,力争在各类信息技术竞赛中获得优良成绩。
最新2025年小学信息技术教学计划 篇3
《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中指出:中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段教学目标:
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
整体课程安排:
三年级第一学期:第一册第一单元和第二单元5---7课(15课时)
三年级第二学期:第一册第二单元8—13课和第三单元(16课时)
四年级第一学期:第二册第一单元(16课时)
四年级第二学期:第二册第二、三单元(16课时)
五年级第一学期:第三册第一单元和第二单元7—9课(16课时)
五年级第二学期:第三册第三单元10—11课和第四单元(16课时)
六年级第一学期:第四册第一、二单元(16课时)
六年级第二学期:第四册第三、四单元(16课时)
《信息技术》小学第一册教学计划
第一单元 时刻在你身边——信息与信息技术
第1课 生活和学习中的好帮手——信息技术(3课时)
教学目的:让学生理解“信息技术”的概念,形成初步的感性认识,激发学生学习兴趣。
指导意见:以激发学生学习兴趣为主要目的,内容不需要学生完全掌握,只需要了解即可。(教师课前要做好充分准备)
第2课 无所不在、神通广大——信息技术应用(3课时)
教学目的:从更广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念,体验信息技术在日常生活中的广泛应用。
指导意见:授课的过程中应该紧密与生活结合,切忌空讲。
第3课 认识计算机——计算机的硬件组成(2课时)
教学目的:让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作,掌握开、关机的正确方法。
教学要求:通过基本特征认识计算机,能说出各个组成部分的名称。
指导意见:教师指导学生上机练习。
第4课 玩“纸牌”游戏——初步认识软件(4课时)
教学目的:通过玩“纸牌”游戏,进一步熟悉鼠标的五种操作方法,同时认识到软件和硬件的关系。
指导意见:让学生多上机练习,熟练使用鼠标,有能力的学生可以尝试玩“扫雷”游戏。
本单元教学内容比较少,教师可以根据本校的实际情况,添加适当的教学内容。
第二单元 快乐的小画家——画图篇
前续课(1课时)
教学目的:学会启动和退出“画图”、认识画图窗口、设置画布大小、保存、新建与打开画图文件。
教学难点:保存、新建与打开画图文件。
指导意见:让学生欣赏计算机画图作品,激发学生对本部分内容学习的兴趣
第5课 渔舟唱晚——“铅笔”和“刷子”工具的使用(1课时)
教学目的:学会使用“画图”工具栏中的“铅笔”、“刷子”工具。
指导意见:在机房边上机边讲解,学生更易理解。
第6课 美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用(1课时)
教学目的:学会使用“直线工具”和“曲线工具”。
指导意见:让学生亲自动手去试,有可能的话让他们自己学习总结 。
第7课 缤纷的色彩——“喷枪”工具与颜色填充的使用(1课时)
教学目的:学会喷枪工具和颜料盒,会用喷枪喷出不同的颜色。
教学重点:选择不同的颜色。
指导意见:多给学生练习的时间,充分发挥他们的创造力。
第8课 农家小院——图形工具的使用(2课时)
教学目的:学会画矩形、圆角矩形、多边形、椭圆或圆。
教学重点:填充方式。
指导意见:让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学知识。
第9课 圣诞快乐——添加文字(2课时)
教学目的:会使用文字输入工具,会对文字格式进行设置。
教学重点:对文字各式的设置。
第10课 长颈鹿——图形的变化(2课时)
教学目的:学会对选定的部分进行移动和复制。
教学重点:对图形进行透明设置。
指导意见:让学生多练习,以加深印象,使他们能够灵活运用。
第11课 中国娃——彩色橡皮的使用(2课时)
教学目的:学会设置背景颜色,即“彩色的橡皮”,学会将图形变为反色显示。
指导意见:本课教学应该首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的笔有什么区别
第12课 太空娃娃——变形与翻转(2课时)
教学目的:知道如何改变图形的形状,知道如何调出“拉伸与扭曲”对话框,并会进行设置。
教学重点:拉伸与扭曲对话框的设置。
指导意见:多练习。
第13课 自由创作(2课时)
教学目的:开阔思路、提高兴趣。
指导意见:本课是整个计算机画图的一个总结,通过作品大赛,既可以检查学生对所学知识的掌握,又可以开阔学生思路、提高其学习兴趣,可谓一举两得。
第三单元 经典改编———图像处理篇
第14课 我的图册——用看图软件创建图册(2课时)
教学目的:学会利用ACDSee软件制作个性化图册,了解图片的格式以及转换格式的方法。
教学重点:图册的创建。
指导意见:ACDSee是一种常用的看图软件,难度不大,多上机实践。
第15课 奇妙的变化——编辑器的使用(2课时)
教学目的:学会利用ACDSee软件修改图片,了解凸出和收缩、浮雕、油画、模糊效果,练习将图片设为“壁纸”。
教学重点:利用ACDSee软件修改图片。
指导意见:本单元的最后一课,多练习。
《信息技术》小学第二册教学计划
第一单元 打字高手——打字篇
第一课 正确坐姿和指法——基本键打字练习(2课时)
教学目的:掌握击键的坐姿、指法及手指的分工,认识8个基本键,学会金山打字通的启动和退出。
指导意见:注意强调学生的坐姿、手指分工和击键方法。
第二课 苦练基本功——其他字符的练习(2课时)
教学目的:详细讲解上排键、下排键的指法以及双字符键的使用方法。
指导意见:提醒学生时刻注意指法,尽量盲打。
第三课 打地鼠——字母练习(2课时)
教学目的:利用金山打字通的“打地鼠”游戏,激发学生的指法练习兴趣。
第四课 快乐打字——单词的输入(2课时)
教学目的:利用金山打字通练习输入英文单词,进一步提高打字水平。
第五课 自我介绍——自由输入(1课时)
教学目的:利用金山打字通练习自由录入,注意区分英文字母的大小写。了解光标控制键的作用。
指导意见:教会学生两种输入大写字母的方法。
第六课 手脑并用——中文输入(1课时)
教学目的:利用金山打字通练习用全拼方法输入汉字,教师简单介绍各种汉字输入法的设置。
第七课 方便的“记事本”——保存文件(2课时)
教学目的:学会使用windows中的“记事本”程序,并用“记事本”练习打字,了解字符、文件、文件名的概念。
教学难点:保存文件。
指导意见:授课时,教师应先演示,学生再练习。
第八课 在计算机上安个家——建立文件夹(2课时)
教学目的:教会学生如何创建文件夹、如何将文件保存到文件夹中以及文件夹命名的规则。
教学难点:将文件保存到文件夹。
指导意见:文件夹重命名的内容可以让学生自学,找学生演示操作方法。
第九课 综合练习(2课时)
指导意见:学生练习一节课,第二课时的时候组织学生进行打字比赛,进一步激发学生兴趣。
第二单元 带你游遍颐和园——PowerPoint20xx基础(一)
前续课(1 课时)
教学目的:学会powerpoint的启动和退出、了解其编辑窗口的组成,并会创建和打开演示文稿。
指导意见:学生学完本课应对powerpoint的作用有所了解。
第十课 颐和园半日游——创建演示文稿(2课时)
教学目的:了解一般演示文稿的组成,并会选择幻灯片的版式,会输入、修改和编辑文字,会改变演示文稿的背景色。
指导意见:本课内容是整个powerpoint单元教学的基础,应讲的细一些,打好基础。
第十一课 游览路线——插入新幻灯片(2课时)
教学目的:学会插入新的幻灯片、学会插入符号、学会切换视图方式。
教学重点:插入新幻灯片。
指导意见:多练习。
第十二课 沿途风景(1)——插入图片(1课时)
教学目的:学会如何在演示文稿中添加图片对象。
教学重点:添加来自文件的图片。
指导意见:在课前教师应该准备好所需要的图片。
第十三课 沿途风景(2)——调整幻灯片顺序(1课时)
教学目的:学会拖动幻灯片,改变幻灯片的顺序。
指导意见:教师在课前准备好例子文件,此文件中的幻灯片顺序应该故意放乱,让学生去修改正确。
第三单元 带你游遍颐和园——PowerPoint20xx基础(二)
第十四课 动感图文——设置动画效果(2课时)
教学目的:学会为对象设置“预设动画”中的常用动画效果,学会“自定义动画”,会用“动画预览”察看动画效果。
教学难点:“自定义动画”的设置。
指导意见:本课内容有所难度,教师应该多示范,并让学生多练习。
第十五课 音乐伴你游园——插入声音(2课时)
教学目的:学会为演示文稿插入音乐文件。
指导意见:上课前准备好音乐素材。
第十六课 虚拟游览——自动播放演示文稿(1课时)
教学目的:学会“自动切换”幻灯片。
教学重点:切换效果的设定。
指导意见:最好让学生自己动手试试各种效果。
第十七课 作品展示(2课时)
教学目的:开阔思路、提高兴趣。
指导意见:本课是整个powerpoint教学的一个总结,通过展示作品,既可以检查学生对所学知识的掌握,又可以开阔学生思路、提高其学习兴趣,可谓一举两得。
第十八课 综合练习(2课时)
指导意见:开展幻灯片制作评比大赛,总结制作经验。
《信息技术》小学第三册教学计划
第一单元 儿歌一首首——word基础篇
第1课 巧巧嘴,巧巧手——输入并保存(2课时)
教学目的:学会word20xx的启动,文字的输入和文件的保存,了解文字的复制和粘贴。
教学重点:文件的保存。
指导意见:展示优美作品以激发兴趣。教师上机演示,学生操作。
第2课 穿花衣——设置格式(2课时)
教学目的:学会对文字格式进行设置(段落、字体、字号、文字颜色等)。
教学难点:段落格式的设置。
指导意见:让学生首先自己尝试格式工具栏中的各种工具,最后教师进行总结。
第3课 儿歌小作者——另存文件(1课时)
教学目的:掌握如何分页,学会如何另存文件。
指导意见:让学生明白“保存”和“另存为”的区别。
第4课 儿歌配画——插入图片(1课时)
教学目的:让学生掌握插入图片的两种方法,学会对图片进行格式设置。
教学难点:图片格式的设置。
指导意见:课前教师应准备好图片素材。
第5课 我的儿歌集——插入艺术字(2课时)
教学目的:学会插入艺术字,学会插入页眉和页脚,了解“打印预览”。
教学难点:插入页眉和页脚。
指导意见:教师提出制作要求,让学生自由发挥。
第6课 儿歌朗诵大赛——录制声音(2课时)
教学目的:学会使用windows中的“录音机”录制声音,并会保存成文件。了解其他可以录制声音的设备。
教学难点:录制声音。
指导意见:需要在上课前准备好录音时所需要的设备,综合利用本单元知识创作自己的作品进行评比。
第二单元 红灯停,绿灯行——word提高篇
第7课 熙熙攘攘——插入表格及网上浏览(2课时)
教学目的:学会插入表格,认识浏览器并能上网浏览信息查找资料。
教学重点:表格的插入。
指导意见:教师首先提出任务,学生按要求上网查找相关数据,并绘制出表格。
第8课 一慢二看三通过——插入文本框(2课时)
教学目的:学会插入文本框,并会对文本框进行属性设置,掌握页面设置。
教学重点:文本框的属性。
指导意见:教师讲授制作方法,学生自由发挥。
第9课 禁止通行——绘制图形(2课时)
教学目的:让学生学会用绘图工具栏中的工具绘制简单图形。
指导意见:让学生自己探索绘图工具栏的用法。
第10课 交通安全宣传栏——搜索引擎(3课时)
教学目的:学会利用搜索引擎在网上查找资料,掌握IE浏览器工具栏的用法。了解常用的搜索引擎网站。
指导意见:提供好的搜索引擎网站的网址,让学生多上机实践。
第11课 交通部长收——发送E-mail(2课时)
教学目的:知道如何进入新邮件窗口,会发送新邮件。了解电子信箱的格式。
教学重点:发送新邮件。
指导意见:教师课前准备一个邮箱,用于学生上课使用,利用本单元所学知识,进行综合练习。
第三单元 电脑发烧友——网络篇
第12课 信息宝库——使用网络获取信息(1课时)
教学目的:学会输入网址浏览网页,了解“超链接”的概念。
指导意见:多上机练习。
第13课 享用免费资源——申请电子邮箱(2课时)
教学目的:掌握在雅虎上申请电子邮箱的方法。学会登陆论坛发布信息。
指导意见:多上机练习。
第14课 网上来信——收发电子邮件及附件(2课时)
教学目的:学会接受、发送、阅读、回复电子邮件。并会在邮件中夹带附件。
教学难点:在邮件中夹带附件。
指导意见:可以让班里的学生互相发送和接受邮件,在实际中应用,他们更易掌握。
第15课 你怎样上网——保存网页(1课时)
教学目的:掌握保存网页的方法,练习发送E-mail和网上搜索。
教学重点:保存网页。
指导意见:多上机练习,熟能生巧。
第16课 得意之作——压缩文件(2课时)
教学目的:学会用WinZip压缩和解压缩文件夹,并能下载邮件中的附件。
指导意见:教师应首先示范操作,待学生基本看懂后再上机实践。
第四单元 小动漫迷的建议——综合任务(3课时)
教学目的: 利用网络查找相关的图片和文字资料,用WORD整理查找到的资料并通过E-mail发送。
指导意见: 本单元内容少,但综合性强,应给学生足够的时间上机实践。
《信息技术》小学第四册教学计划
第一单元 网上安家——网站制作初步
第1课 Word大变身——用Word制作网页(2课时)
教学目的:将word文件转换为网页格式,会浏览自己制作的网页。
指导意见:本课内容较多,链接其他相关知识。
第2课 牛刀小试——专业网页制作工具(2课时)
教学目的:Frontpage的启动,认识Frontpage的窗口,简单的网页制作和保存。
指导意见:教学中注意和word的联系。
第3课 “神速”建站——网站模板(2课时)
教学目的:利用网站模板建立动漫网站,并会制作网站的主页以及将制作好的网页加入网站,会添加新的网页。
指导意见:内容较繁,注意各内容模块之间的关系。
第4课 网页“手拉手”——超链接(2课时)
教学目的:学会将各个网页用超级链接联系在一起,学会设置邮箱的超级链接。
教学重点:超级链接。
指导意见:超链接要有效、合理,要有相互性,有去有回。
第二单元谜语天地——综合任务(1)
第一阶段 寻谜(2课时)
教学目的:通过本课练习,进一步掌握新建文件夹、网上搜索、保存网页的方法。
指导意见:多上机练习,熟练掌握。
第二阶段 谜库(2课时)
教学目的:通过本课练习,进一步掌握word中的新建word文档、复制粘贴文字、绘制表格等内容。
指导意见:多上机练习,熟练掌握。
第三阶段 出谜(2课时)
教学目的:通过本课练习,进一步掌握powerpoint中的新建演示文稿、插入动作按钮、设置链接,了解应用设计模板。
指导意见:多上机练习,熟练掌握。
第四阶段 猜谜(2课时)
教学目的:通过本课练习,进一步掌握保存、访问共享文件夹的方法、幻灯片放映方式。
指导意见:多上机练习,熟练掌握。
第三单元 记者行动——综合任务(2)
第一阶段 选题计划(2课时)
教学目的:通过本课练习,进一步掌握word中绘制表格、设置表格属性的方法。
指导意见:让学生确定自己喜欢的主题。
第二阶段 数据统计(2课时)
教学目的:通过本课练习,掌握windows中的“计算器”程序的用法
指导意见:前期工作一定要做的充分一些。
第三阶段 有法可依(2课时)
教学目的:通过本课练习,进一步掌握网上查询的方法。
第四阶段 调查报告(2课时)
教学目的:利用word书写课题调查报告,综合应用word软件。
第四单元 小设计师
设计一 个人名片设计(2课时)
教学目的:通过本课练习,进一步掌握word画图工具的用法。
指导意见:让学生充分练习,自由发挥。
设计二 POP广告设计(2课时)
教学目的:通过本课练习,进一步综合应用word制作POP广告
指导意见:让学生充分练习,自由发挥。
设计三 电子报刊设计(2课时)
教学目的:通过本课练习,综合应用word制作具有个性的电子报刊。
指导意见:下课前对学生的作品进行评比。
设计四 电子贺卡设计(2课时)
教学目的:综合应用所学计算机知识,做出精美的电子贺卡。
指导意见:开展电子贺卡制作比赛,激发学生创作热情。
最新2025年小学信息技术教学计划 篇4
一、任教班级学生学习情景分析:
小学信息技术第一册教材供三年级学生使用,我校三年级共有四个班。他们对于什么是信息技术,怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查,其中有25%的学生亲自动手操作过电脑,但只限于一些最简单的操作,有60%的学生看见过他人操作电脑,但自我没亲手操作过,而其余的学生则没有真正看见过电脑。为增强教学的计划性和针对性,特定此计划。
二、教学目标:
1、知识与技能:
(1)了解什么是信息技术与信息技术的应用。
(2)了解计算机的硬件组成并初步认识软件。
(3)学会使用“画图”软件画画。
(4)学会浏览网络,搜索保存资料。
(5)学会Windows的基本操作和资源管理
(6)初步掌握Word的文字修改及美化修饰
(7)初步学习电子板报的制作
2、过程与方法:
经过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能,了解信息技术的发展和基本应用,异常是对未来的学习、工作和生活的巨大影响,激发学生学习信息技术,提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用本事,教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题,负职责地使用信息技术,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为终身学生和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。
3、情感态度与价值观
经过对电脑的亲自操作,养成对信息技术的学习兴趣,初步构成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法,激发起热爱科学、关心社会的情感,
认识到自我肩负的重任,决心为回报社会建设祖国而努力学习。
三、教材分析:
1、教材的知识体系结构分析:
本册教学资料主要分为四部分,第一部分主要是经过学会画画学会使用画图软件,进而熟悉掌握电脑的基本操作。第二部分是经过浏览网页,初步了解互联网,并进一步学习网上搜索及保存网上资料,收发电子邮件等。第三部分是经过学习WORD,初步掌握文字的修改及美化修饰,让计算机真正的服务于我们的生活及学习。第四部分是简单的WINDOWS基本操作及资源管理,用于平时学生自我对计算的维护。
2、本册教材在学科教学中地位和作用:
本册教材是学生理解真正系统的信息技术教育的开始,也是培养学生学习信息技术的兴趣,了解信息技术的有关知识,培养基本的信息技术本事异常是培养学生良好的学习习惯的关键阶段。打下一个好的基础,为以后的学科学习起到重要作用。
3、教学重点、难点分析:
重点:画图软件的使用,网上资源的搜索及保存
难点:画图软件中曲线工具、橡皮工具的使用;网上搜索时关键字的选择及条目的筛选。
四、改善教学的措施:
1、落实教学“五认真”的具体措施,“五认真”即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。
2、加强提优补差工作,对于优秀生可适当加深加宽,帮忙学生构成自我的技能、技巧。对于学困生,要在课上、课后给予更多的帮忙、关心和指导,对于异常有兴趣的学生能够组织课外兴趣小组,以培养学生的特长。
3、教研工作的目标和计划:
进取开展信息技术课堂教学模式的研究,经过探讨学习,总结得失,努力将自我的实践活动转化为理论。
五、教学进度
最新2025年小学信息技术教学计划 篇5
本计划针对三年级,通过上学期的学习,学生对指法,文本编辑有了进一步的提高,但是由于学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏;
学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、 教材分析
本期教材是使用新编版:三年级下册,内容是全新的。内容是计算机画图和网络知识,其中计算机画图占了70%,可见计算机画图是这学期学习的重点,又是难点。
知识点:计算机画图和网络的基本操作和操作的技巧
重难点:基本操作
三、指导思想:
根据上级下发的教学进度和学生的具体情况,明确小学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标:
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机画图和掌握网络操作知识。能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。
6、做一个作品。
五、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
六、教学进度具体安排如下表
最新2025年小学信息技术教学计划 篇6
新学期的工作已经开始了。展望本学期,为了更好地做好自我的本职工作,发扬优点,弥补不足。现对本学期工作拟定如下计划
教学业务方面
教学工作是教师的中心工作。在新学期里,本人将认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对学生实际学习情景有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地理解书本知识,并能够在操作上学会正确操作,我将认真研究学生、钻研教材,尽量为学生供给实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的进取性。与此同时以自我在实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学,使学生在课堂上永远洋溢着学习的热情。同时,认真研究相关教育理论书籍,阅读最新的有关计算机教学的文章,与自我的教学实践相结合,在促进自身发展的同时进取提高学生获取知识的本事。
教育教学本事及自身素质方面
适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战,作为年轻教师,我将进取响应上级教育部门及本学校的号召,利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自我首先具有一种先进的教育意识及理念,为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自我的实践结合,为自我的教学工作打下更扎实的基础。同时,结合自我的教学工作,进行尝试性的改革,以适应新的教学理念的发展。与此同时,要根据自我的理解和教学工作的经验多撰写论文,总结经验,弥补不足,为下一个目标的努力确定方向。“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能,以适应和满足自我工作的必须。为此,在新学期里,我将继续每一天利用必须时间,练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及,为教育教学工作供给相应的技能。在取得计算机高级水平后继续提高自我的计算机水平,以适应最新的信息化教学观念。
其它方面
严格要求自我,认真执行学校的各项规章制度,忠诚党的教育事业,遵守作息时间,按时参加继续教育学习,并认真做好笔记,努力把学到的知识应用到教学实践中去,做到学以致用。服从领导分配,进取配合领导工作,勇挑重担。
总之,在新学期的教学工作中,我将一如既往地讲自我奉献给教育事业,踏踏实实地工作,为学生能够得到更好的教育,为学生的长大成才,在“基础教育”的这方沃土上,甘为学生做坚实的基石。
最新2025年小学信息技术教学计划 篇7
[教学内容]:
认识PowerPoint 20xx;认识PowerPoint窗口。
[教学目标]:
1、会启动PowerPoint 20xx;会插入新幻灯片。
2、通过学习,使学生认识PowerPoint,掌握使用PowerPoint的基本操作。
3、培养学生观察及动手操作的能力。
[教学重点]:认识PowerPoint 20xx。
[教学难点]:认识PowerPoint窗口。
[教学准备]:简单的幻灯片、多媒体电脑室
[教学过程]:
一、导入
师:同学们,你们是否有听说过微软公司吗?微软公司有一个非常有名的软件知道是什么吗?
生回答
师:对了,就是Office系列的办公软件,我们曾经学过的word就是其中的一种。我们今天要来学习Office当中的另一种常用的软件,那就是PowerPoint,也是我们俗称的幻灯片。
二、新授
师:在学习之前,我想问问大家,你们以前是否有使用过或是看见过幻灯片吗?
生回答
师:嗯,很好,对了,老师们经常用的课件,很多都是用PowerPoint制作的,现在我们先来观看一个幻灯片。
1、认识PowerPoint 20xx
师:刚刚大家所看到的幻灯片是PowerPoint20xx来制作的,也就是今天我们所要认识的是PowerPoint一种相对较新的版本。现在请同学们看书P35-36后,根据书上的操作打开PowerPoint20xx操作窗口。
活动一:请学生根据书上P35-36的操作打开PowerPoint20xx。
2、认识PowerPoint窗口
(1)请学生一起打开书对照着书上的提示,由一位同学上台演示,创建一张新幻灯片,并试着讲解PowerPoint窗口。
(2)师小结学生所说,注重讲解书中P36-37黑体字部分。
3、插入新幻灯片
师:了解了Power Point的窗口后,我们一起来试着插入一张新幻灯片试试。(师演示插入幻灯片步骤)在新建一张幻灯片时,窗口会弹出“新幻灯片”的对话框,我们可以看到上面有多种的幻灯片版式,那我们主要用的几种呢,是标题幻灯片版式,项目清单版式,文本与剪贴画版式,还有空白版式。那在空白版式上,我们就可以自行的添加任何我们自己想要的元素。
试一试:
插入三张幻灯片,分别为标题版式,项目清单版式,和空白版式。
在第一张的标题框中,写上“我的幻灯片”,在第一张的文本框中,写上你的姓名和班级。
教学反思:
最新2025年小学信息技术教学计划 篇8
一、指导思想
普及电脑知识为主旨,使学生经过有目的、系统的学习后,了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能,培养学生初步的信息素养。
二、信息技术课程的任务和性质
信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,根据教学计划,随着我校各种条件的具备,已作为专业课开设。
小学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,培养学生良好的信息素养形成学生良好的文化素质,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
三、基本要求
儿童学习电脑是意见很有意义的事,是新的历史时期的社会需要,教学过程中应侧重与计算机应用、计算机辅助教学和学习,养成学生的良好习惯为以后的计算机学习打下良好的基础。对二年级的学生而言,应更注重于计算机的基本操作并且要让他们熟知计算机在生活中的作用。同时还要针对学生进行计算机上网道德的培养,让学生做到文明上网!
四、二年级信息技术课程的教学目标
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、初步掌握用电脑打字的方法(用全拼音方式写字、词语和短文)
3、初步建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。
4、能够应用计算机画画并且与写字板相结合,进行简单的图象处理。
5、能够应用计算机写歌,在写字板中进行文字的处理及编辑。
6、能够用计算机工具对图形进行设计。
7、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
8、能够在老师帮助下使用远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习发展个人的爱好和兴趣。
五、教学评价
本着对发展学生个性和创造精神有利的原则。评价的方式应灵活多样,可以采用考试、考查、评估学生作品的方式。不论采用什么方法评价都应鼓励学生创新,使检查学生学习质量的手段和方法像信息技术本身的发展一样充满活力。
六、计算机课题研究《学生计算机操作的有效性》
随着计算机的普及,儿童对计算机的使用也越来越被重视。对于小学二年级的学生而言,如何提高计算机操作的有效性?成为了一个很值得我们关注和思考的问题。
(一)课题的研究目标
1、学生的教育目标
通过在教学中大量地操作计算机,来提高学生的操作熟练度。为今后的计算机学习打好基础,养成良好的习惯培养学生处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,同时培养学生的现代科学意识和创新意识,使学生更加热爱学习,更加善于学习。
2、师资队伍的建设目标
过课题的研究,建立新型的教学模式和学习方式,使教师信息技术教学的能力得以提高,能创造性地使用教材组织教学。
(二)课题内容
1、基础打字、词语和短文练习
2、加强学习促进课题研究深入开展
七、教学进度
教学内容和课时安排
第一课用电脑写字1课时
第二课用电脑写词语1课时
第三课用电脑写短文2课时
第四课看图写话1课时
第五课春天在哪里2课时
第六课我们的节日1课时
第七课从我的电脑看文件的家1课时
第八课替马大哈纠错1课时
第九课用看图软件欣赏图片1课时
第十课蝴蝶和风车对称图形2课时
第十一课漂亮的贺卡1课时
最新2025年小学信息技术教学计划 篇9
一、教学目标
1、了解因特网相关知识,掌握浏览网页、收藏网址、查找信息等基本操作。
2、学会运用画图软件绘制各种图画,并敢于创新,创作出优秀的图画作品。
3、学会汉字输入法,以及与输入法相关的各种快捷键,能够熟练输入汉字。
二、教材分析
本书是电子工业出版社出版的《小学信息技术》系列教材三年级下册。本书共有11课,划分为二个单元。第一单元:windows操作系统。向学生们介绍了桌面上的图标,设置文件管理、文件工具等操作。让他们感受因特网的神秘,同时也要教导他们正确地、负责任地运用网络。第二单元:信息与信息技术。主要向学生们展示如信息与信息技术、获取各种信息,综合实践。
三、学情分析
通过上一学期的学习,学生们都有了较理想的计算机操作能力,部分学生在家里已经接触过网络,他们对上网有很强的好奇心。在网络海洋里,他们兴致高昂,但也很容易迷失方向,学生做正确的引导。逐步掌握windows操作,创建文件夹。学生们之前都接触过,信息与信息技术,学生获取各种信息,下载音频、视频。四、教学措施本学期主要采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学方法,通过动手实践、合作探究等环节,激发学习兴趣,增长知识,培养技能。教学过程中,教师要灵活运用任务驱动法,布置任务时要考虑到不同层次学生的学习需要,同时结合讲练结合等方式提高教学效率。
最新2025年小学信息技术教学计划 篇10
第一单元时刻在你身边——信息与信息技术
第1课生活和学习中的好帮手——信息技术(3课时)
教学目的:让学生理解"信息技术"的概念,形成初步的感性认识,激发学生学习兴趣。
指导意见:以激发学生学习兴趣为主要目的,内容不需要学生完全掌握,只需要了解即可。(教师课前要做好充分准备)
第2课无所不在,神通广大——信息技术应用(3课时)
教学目的:从更广泛的角度让学生理解"信息技术"的概念,体验信息技术在日常生活中的广泛应用。
指导意见:授课的过程中应该紧密与生活结合,切忌空讲。
第3课认识计算机——计算机的硬件组成(2课时)
教学目的:让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作,掌握开,关机的正确方法。
教学要求:通过基本特征认识计算机,能说出各个组成部分的名称。
指导意见:教师指导学生上机练习。
第4课玩"纸牌"游戏——初步认识软件(4课时)
教学目的:通过玩"纸牌"游戏,进一步熟悉鼠标的五种操作方法,同时认识到软件和硬件的关系。
指导意见:让学生多上机练习,熟练使用鼠标,有能力的学生可以尝试玩"扫雷"游戏。
本单元教学内容比较少,教师可以根据本校的实际情况,添加适当的教学内容。
第二单元快乐的小画家——画图篇
前续课(1课时)
教学目的:学会启动和退出"画图",认识画图窗口,设置画布大小,保存,新建与打开画图文件。
教学难点:保存,新建与打开画图文件。
指导意见:让学生欣赏计算机画图作品,激发学生对本部分内容学习的兴趣
第5课渔舟唱晚——"铅笔"和"刷子"工具的使用(1课时)
教学目的:学会使用"画图"工具栏中的"铅笔","刷子"工具。
指导意见:在机房边上机边讲解,学生更易理解。
第6课美丽的鱼——"直线"和"曲线"工具的使用(1课时)
教学目的:学会使用"直线工具"和"曲线工具"。
指导意见:让学生亲自动手去试,有可能的话让他们自己学习总结
第7课缤纷的色彩——"喷枪"工具与颜色填充的使用(1课时)
教学目的:学会喷枪工具和颜料盒,会用喷枪喷出不同的颜色
教学重点:选择不同的颜色
指导意见:多给学生练习的时间,充分发挥他们的创造力
第8课农家小院——图形工具的使用(2课时)
教学目的:学会画矩形,圆角矩形,多边形,椭圆或圆
教学重点:填充方式
指导意见:让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学知识
第9课圣诞快乐——添加文字(2课时)
教学目的:会使用文字输入工具,会对文字格式进行设置
教学重点:对文字各式的设置
第10课长颈鹿——图形的变化(2课时)
教学目的:学会对选定的部分进行移动和复制
教学重点:对图形进行透明设置
指导意见:让学生多练习,以加深印象,使他们能够灵活运用
第11课中国娃——彩色橡皮的使用(2课时)
教学目的:学会设置背景颜色,即"彩色的橡皮",学会将图形变为反色显示。
指导意见:本课教学应该首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的笔有什么区别
第12课太空娃娃——变形与翻转(2课时)
教学目的:知道如何改变图形的形状,知道如何调出"拉伸与扭曲"对话框,并会进行设置
教学重点:拉伸与扭曲对话框的设置
指导意见:多练习
第13课自由创作(2课时)
教学目的:开阔思路,提高兴趣
指导意见:本课是整个计算机画图的一个总结,通过作品大赛,既可以检查学生对所学知识的掌握,又可以开阔学生思路,提高其学习兴趣,可谓一举两得。
第三单元经典改编———图像处理篇
第14课我的图册——用看图软件创建图册(2课时)
教学目的:学会利用ACDSee软件制作个性化图册,了解图片的格式以及转换格式的方法。
教学重点:图册的创建。
指导意见:ACDSee是一种常用的看图软件,难度不大,多上机实践。
第15课奇妙的变化——编辑器的使用(2课时)
教学目的:学会利用ACDSee软件修改图片,了解凸出和收缩,浮雕,油画,模糊效果,练习将图片设为"壁纸"。
教学重点:利用ACDSee软件修改图片。
指导意见:本单元的最后一课,多练习。
最新2025年小学信息技术教学计划 篇11
班级分析
这个学期,我主要负责三年级(2)班的信息技术教学工作,情景和上个学期相适,我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验,把精力放在提高自我的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久,电脑的操作还不是很熟练。可是学生对电脑课的兴趣比较浓,热情比较高。所以,教师要抓住这点优势,让学生学得开心,寓教于乐。
教材分析
本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共15课,其中心资料是在写字板中输入中英文。本册从资料上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课,主要是介绍了键盘这个新伙伴,强调了键盘上一些常用键的功能和使用,以及如何正确地使用键盘,如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课,主要学习中文的输入,介绍用电脑来写作,突出电脑的好处,书写不用墨水,修改不用橡皮,美化不用颜料。
教学目标
小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。经过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的本事,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负职责地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段的教学目标主要有:
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、能够经过与他人合作的方式学习和使用信息技术,学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4、初步学会使用网络获取信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5、明白应负职责地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和职责意识。
6、在条件具备的情景下,初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。
教学进度表
最新2025年小学信息技术教学计划 篇12
“计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础知识,提高学生的计算机操作技能,我针对二年级学生的信息技术水平和综合实践能力,制定信息技术教学计划如下:
教师要求:
教师要潜心钻研教材,努力提高业务水平,确实保证每个学生都能懂得信息技术,能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍,确保所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作,微机出现问题及时解决,确保信息技术教学顺利进行。开展好信息技术第二课堂活动。响应上级号召,积极开展信息技术第二课堂活动。活动内容以电脑绘画、幻灯片、网页制作、动画制作为主,并讲述一些计算机基础知识。
学生要求:
二年级因为对计算机基础知识的掌握水平层次不齐,我主要针对水平较弱的学生,将电脑知识从零开始讲授,教授电脑的基础知识,主要内容包括认识计算机、学会开关机、学习输入字母数字、学习画图工具的使用。同时兼顾超前学习的学生,拓展一些课外知识。课时安排如下:
第一周:了解什么是信息。
第二周:认识计算机的主要组成部分
第三周:认识计算机的应用
第四周:初识Windows98
第五周:认识WINDOWS98窗口
第六、七周:玩纸牌游戏
第八周:认识键盘
第九、十周:指法
第十一周:认识画图
第十二周:画线
第十三周:画方形和圆形
第十四周:画多边形
第十五、六周:彩色世界
第十七周:图形的修改
第十八周:制作作品
最新2025年小学信息技术教学计划 篇13
新学期的工作已经开始了。为了更好完成本学期的教育教学工作任务,更好地完成自己的本职工作,发扬优点,弥补不足。特制定本人本学期教学工作计划如下:
一、微机室管理方面
在本学期,我的主要工作是进行四至六年级的微机教学,及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习,必须有一个良好的学习环境,所以我将尽职尽责,保持微机室有一个清新、干净的学习环境,保证微机的正常使用,无故障产生。为了做好微机室管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师,具体分工,连带促进,使每个班在上课时都能分好组,每个组都能相互帮助,形成良好风气,使学生的精神面貌及文化素养得到改观,增强集体观念,培养学生的责任感、义务感,及主人翁意识。在学习时,要求学生严守微机室规章制度,按老师要求进行正确操作,使学生在学习之初便养成良好的习惯,为以后学习打下基础。
二、教学业务方面
教学工作是教师的中心工作。在新学期里,本人将认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,并能够在操作上学会正确操作,我将认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时,认真研究相关教育理论书籍,与实践相结合,以促进自身的发展。
三、教材分析
这套教材力求反映信息技术发展迅速的特点,强调实用性和可操作性,注重培养学生获取信息、传输信息、处理信息的能力,使学生在系统学习计算机基础知识、体验信息技术给我们带来的巨大变化的同时,会利用有效的信息解决学习中的实际问题,提高主动学习的兴趣和创新精神,加深对信息社会含义的理解,达到全面提升学生素质的目的。
1、教材在选编上,以“任务”为驱动,以实例为先导,各册由浅入深,循序渐进,图文并茂,注重以图释义,在写作体例上,注重各部分的相关对应和程度变化,做到教学相长。
2、在应用的过程中,让学生去体验与人合作、表达交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念;树立信息安全与法律意识;培养判断、发展和创造性思维能力;提高发现、分析、解决问题的能力。
3、以任务驱动,在完成任务的过程中,学会有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具,进行各门学科的学习,探索信息技术与其他学科课程整合的方法和途径,培养应用信息技术进行学习和工作的能力。
4、改变学习方式。在学习的过程中要利用网络有效地获取信息,学会识别信息的真实性,形成自主探索的研究性学习方式。
四、教学目标
“中小学信息技术课程指导纲要(试行)”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
1、四年级学生学习键盘指法,以及软件POWERPOINTR使用,能够较熟练的掌握指法,培养学生的动手实践操作能力。
2、五年级学生主要学习WORD软件的操作使用,对文件系统有一个基本的认识,会正确保存自己的文件,并能再次找到。会制作简单的电子报刊。
3、六年级学生主要掌握软件的简单使用,能制作相册和编辑视频等方面的运用。
4、初步学习网络知识,能从网上找到自己需要的知识。培养学生学习信息技术的兴趣,主动学习和自学能力和正确的学习信息技术的方法。
五、教学方法与策略
学生光有兴趣,不一定就能学好这门科学知识,要想使我校学生能系统掌握信息技术知识,计划采取以下措施:
1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂40分钟时间。
3、对每个班都培养一名信息技术学生代表,由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
4、加强复习与巩固,培养学生兴趣。
本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
总之,在新学期的教学工作中,我将一如既往地将自己奉献给教育事业,踏踏实实地工作,为学生能够得到更好的教育,为学生的长大成才,在“基础教育”的这方沃土上,甘为学生作坚实的基石。
最新2025年小学信息技术教学计划 篇14
《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中指出:中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有获取信息,传输信息,处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化,伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习,工作和生活打下必要的基础.
小学阶段教学目标:
1,了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式.
2,建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习,使用计算机的兴趣和意识.
3,在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习
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