[优秀]家长会方案

[优秀]家长会方案（精选31篇）

[优秀]家长会方案 篇1

　　　　一、活动目的：

　　1、宣传学校办学理念，使家长更好地了解我们学校。

　　2、向家长展示一年级新生在校将要面对的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子的良好行为习惯的养成，使学生健康成长。

　　二、活动过程：

　　1、校长讲话。

　　2、由一年级各班班主任组织，在各班教室举行交流活动。班主任跟家长交流一年级学生将要面对的学校生活，并提出相关要求。发放《给一年级新生家长的温馨提示》，并填写好相关表册。

　　三、活动时间

　　9月5日（周四）下午3：30

　　四、后勤保障

　　项目负责人员

　　欢迎宣传黑板书写正副班主任

　　活动摄影等z

　　媒体设备技术保障z

　　五、副班主任安排

　　一（1）班z一（2）班z

　　六、准备工作

　　1、各班认真布置好教室环境，班主任准备好交流内容。

　　2、通知家长准时到会。

　　七、上交材料

　　请班主任于9月11前将以下材料上交z老师处：

　　家长会名单（纸质）、家长会情况反馈表（电子）。

　　家长会方案篇活动目标：

　　家校联系，形成合力，促孩子新发展

　　活动过程：

　　一、学校组织在多媒体教室集中家长，发放宣传资料等。

　　二、教师与家长互动：

　　（一）、家长交流教育孩子金点子；

　　1、家长要以身作则，言传身教，一诺千金。

　　2、引导孩子养成良好的卫生习惯、学习习惯，逐步培养自查、自学的能力。

　　3、为孩子营造热爱读书的家庭氛围，引导孩子读一些有意义的课外书。

　　4、平时多鼓励特别在退步时少指责，孩子犯错误后通过讲道理来进行引导，

　　5、使之认识到其错误，并保证今后不再犯。

　　6、认真对待每一次考试，考好后帮助分析考卷，查找其原因，及时查漏补缺。

　　7、在校所学知识天天吃透，当发现作业中有错的地方及时抄下来，过段时间再让她做一遍，这就检查了她这一知识点有没有真正掌握。

　　（二）、各任课教师针对班级实际对学科提出要求；

　　语文老师的建议

　　语文成绩的提高重在平时的积累，而后将积累到的知识进行内化。力求每位同学在平时做到以下四“多”：

　　1、多读，能在读中理解，在读中感悟。

　　2、多写，每天坚持写好日记，尽量做到能将一件表达清楚，注意用词的准确性。

　　3、多记，只有善于倾听动脑去记，才会积累到丰富的'知识。

　　4、多说，课堂上要善于发表自己独特的见解，提高口头表达能力。

　　数学老师的建议

　　1、充分关注学习情况，关注作业质量，正视考成绩，特别要留心孩子的书写和错题情况，如果这方面问题突出，说明孩子很浮躁，这就需要适时教育了。

　　2、经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

　　3、培养孩子养成独立思考，独立完成作业，坚持使用草稿纸等良好的学习习惯，不要让孩子养成过于依赖家长的不良习惯。

　　4、关注家校互动上教师的留言，及时与老师联系，共同探讨教育孩子的最优方案。

　　英语老师的建议

　　1、学习英语首先要打好基础。从语音语调做起，多听录音多模仿。学习语言有一个积累过程，在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键。应大量阅读英语小短文，培养对英语的感性认识，了解英语社会的文

　　化背景知识。

　　2、学习英语是为了使用。在大量阅读的基础上，要想方设法使用学到的知识。最简便的方法是使用英语复述自己感兴趣的阅读材料或写英语小短文或简单的日记。

　　3、对于语法比较薄弱的同学，可以适当增加一些书面练习。

　　四）及时关注孩子的学习态度，督促孩子认真完成每项作业，特别是听读背的口头作业。

　　三、班主任汇报班级情况，提出教育孩子的有效建议

　　1、家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境；

　　2、严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴；

　　3、善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；

　　4、家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象；

　　5、批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。

　　6、坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意妥协。

　　7、教育要以理服人，忌简单粗暴，不要走向教育的对立面。孩子一般都服理。

　　8、尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的自觉主动性，及时给予引导。

　　9、纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当的时机和地点。

　　10、家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和睦，一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是无法教育好孩子的。

[优秀]家长会方案 篇2

　　以家长会为契机,让家长真切地了解孩子在学校的表现,让家长积极地投入到我们的教育教学当中来,增进家长与学校的感情,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,特召开全校学生家长会。

　　一、活动时间:

　　20xx年11月30日(星期五)下午2:20

　　二、活动地点:一、二年级在阶梯教室,三--六年级在本班教室

　　三、通知家长

　　各班主任周三发告家长书,收齐回执。(回执自己留存。)通知家长开会时间、地点及主要议题,并尽可能的让学生的父母来参加,对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数,并通过协商另约家长见面时间。

　　四、开会准备

　　1、开家长会之前应布置好教室,并打出欢迎标语。给家长以干净、整洁、明快之感。

　　2、班主任、各任课教师精心准备好家长会发言稿,着装得体、言语得当。

　　3、安排学生做引领员,引领家长找到自己孩子的座位,并签到。

　　五、开家长会的程序

　　1、“养成好习惯”的讲座。2:30--4:00主讲:南京大学教师

　　2、家长签名,参观学生作业成果展示,家长入座。

　　(翻阅孩子的试卷、作业、绘画作品、书信等。中高年级围绕一个主题给父母写一封信,班主任要把关信的内容)

　　3、家长问卷(各班级提前进行)

　　班级:姓名:

　　1、我给妈妈打分,因为建议2、我给爸爸打分,因为,建议现在的我,最想和爸爸妈妈说:3、爸爸、妈妈,您给我打分,建议

　　4.班主任、各任课教师讲话。

　　(1)、班主任和各任课教师介绍学生在校的思想、学习等情况

　　(a)介绍班级的整体情况,及班级学生的整体发展情况。

　　(b)在行为习惯养成方面,需要家长配合做的。

　　(c)向家长推荐一本好书。

　　(2)、颁发班级“教子有方”优秀学生家长证书。

　　安排1-2名有经验的优秀学生家长介绍育子经验。(事先要与家长沟通,明确交流的侧重点。

　　(3)、教师与家长个别交流学生情况。

　　在家长会上,我们要告诉家长:为了每一个孩子的全面发展,老师在做什么?我们为什么要这样做?我们希望您怎样配合?我们能为您家庭教育能力的提高给予哪些帮助?……我们要聆听的是:对于我们的要求,家长有哪些困惑?在家庭教育中,家长最感困难的是什么?最希望我们在哪些方面提供帮助?……

　　六、开好家长会的几点建议

　　1、准备材料。会前精心准备家长会发言稿,班主任要集思广益,认真准备讲话稿或较为具体的提纲。介绍情况要既力求全面,又重点突出;既讲成绩,又谈不足;既有事例分析,又有理论阐述。对家长要既有鼓励,又有要求;既有商讨,又要指导。讲话时间不宜过长。

　　2、创新形式。教师的.角色要转变--由以往当“家长的家长”、一个人口干舌燥却常常徒劳无功地唱“独角戏”,要让家长在温馨的环境中有目的的聆听、参与到家长会中来。

　　3、营造温馨和谐的气氛。一般情况下,家长到会的时间早迟不一,因此在等待家长开会前夕,可努力营造一种轻松愉悦的氛围,可在会前准备"学生的作业展览"、"学生生活学习摄影展览"、"爸爸妈妈我进步了"等,供家长参观。

　　七、上交材料(给德育处方雪花主任):

　　家长签到单、家长会活动记录表、教师发言稿、家长发言稿

　　八、学生提前回家确实有困难的,主要家里没有人接送。从安全出发,到时统一安排在一年级教室看书、写作业。名单报年级组长,年级组长汇总后交方雪花主任。

[优秀]家长会方案 篇3

　　一、指导思想

　　为构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式,加强学校与家长的沟通,使家长进一步了解学校的教育理念和教育孩子的方式,真正达到家校携手共同培养孩子的目标。将召开期中家长会,宣传学校的教育教学理念,并成立各班的家长委员会。为了此次家长会能够顺利达成预期目标,相关工作特作如下安排:

　　二、会议时间

　　年级 时间 地点 负责人 领导负责人

　　二、三年级 12月6日、星期二、17:30分 各班教室 各班正副班主任

　　四.五.六年级 12月7日、星期三、17:30分 各班教室 各班正副班主任

　　三、通知家长

　　各班班主任要在开会前一天以短信或口头的形式通知家长开会时间、地点及主要议题。以便于家长安排好他们的工作家庭生活。并尽可能的让学生的监护人来参加,对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数。

　　四、开会准备

　　开家长会之前应布置好教室,给家长以干净、整洁、明快之感,语数外科四科老师重点做好开会准备。

　　五、开家长会的要求

　　1、班主任宣讲本次家长会的内容,让家长提前做到心中有数。

　　2、班主任老师认真总结前段时间的各项工作开展情况,对学生纪律、学习及完成作业情况、常规管理状况和本次期中考试情况进行汇报。展示班级组织的一些活动,表扬进步的孩子,重点讲讲对学生的'行为规范教育,指导家长在家里如何做好学校教育的配合工作。

　　3、不准家长带学生到学校来开家长会。

　　六、对老师的要求

　　1、家长会要提前入手,准备充分。有自己的讲稿,班主任通过黑板、大屏幕写好欢迎标语。

　　2、各教师认真准备好家长会发言稿,尽量利用PPT的形式,内容要详实、客观、公正。

　　3、教师着装要得体,大方。

　　4、语言要准确、生动、凝练,切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的话,让家长对教育孩子有信心,严禁言辞过激行为。

　　5、态度要亲切、真诚,具有亲和力,并能体现出教师的职业素养。

　　6、班主任做好班级布置和教室、卫生区卫生清扫工作。教室布置要给人以温馨和谐的美感。

　　七、家长会程序

　　1、登记信息:家长会开始前,班主任老师组织家长签到登记。

　　2、交流互动:由班主任及学科老师与家长交流互动,如年级工作重点、班级情况介绍、文化建设、书香班级管理,以及本班学生学习的具体情况,家庭教育、家校联系等等。

　　3、指出下一阶段的班级工作及学习重点,让家长明确工作内容以谋求合作。

　　4、介绍家长会机构、遴选程序、家长委员会的职责。

　　5、选举产生各班家长委员会(或简单的推荐3—5名人先),新任家长委员会代表讲话。填写家长委员会成员表格(上交大队部一份)。

　　6、召开第一次家长委员会议,商讨班组的事宜。

　　八、上交材料

　　家长签到表、学科教师、班主任发言稿上交方展捷老师处。

[优秀]家长会方案 篇4

　　一、指导思想：

　　本学期将全面贯彻学校新学期“培养学生良好的学习习惯和行为习惯，提升教育教学质量”、“以教研教改和课题研究为动力”的教育教学工作思路和教学教研“力求科学实际，符合我校特点”的工作要求，语文教研组本着以教育科研为先导、以课堂教学为平台，以加强语文课堂教学管理、构建高效课堂、提高教师业务水平为重点，开创具有我校特色的语文教育教学新局面。

　　二、工作目标

　　1、以专题研讨为切入点，深化课堂教学改革，优化课堂教学模式，提升语文教师的课堂教学业务水平和教学科研水平，提高课堂教学效率；

　　2、扎实做好课堂教学工作，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个环节，积极进行课堂教学改革的探索与实践，探索适合我校的教学方式。有计划，有针对性地开展教研活动。，力争每一次教研活动能解决一点教学困惑或探求一种有效的教学方法。及时总结课堂教学得失，争取本学期本组每位教师能有一篇论文发表；

　　3、做好本组市级课题“文学社促进学生个性写作教学研究”的资料整理、结题报告的撰写工作，力争结题时有好的收获；

　　4、申请新的课题一至二个；

　　5、认真开展教研活动，做好教研组常规工作。

　　三、工作重点

　　1、组织学习《义务教育语文课程标准》（20xx年版），明确语文教学的宗旨、语文课程的作用、意义、性质、基本理念，语文教育的特点及学习方法，正确研读语文课程及教材的设计意图；

　　2、加强班级学习型小组建设，培养学生自主学习，合作探究的精神，转变教学观点，转变由教师主讲到教师导学的角色；

　　3、教学中注意培养学生良好的学习习惯，为学生的终身发展奠定基础。重点要培养学生的听课习惯，独立完成作业的习惯和自主学习的习惯；

　　4、坚持对学生进行学法指导工作。进行有效地预习指导、听课、作业、复习、考试、课外阅读、错题集汇编、学习资料管理等方面的'方法指导工作；

　　5、教会学生制定学习计划，培养学生的目标意识。要求学生制定自己的语文学科计划，内容包括期中、期末成绩目标，实现目标的方法措施；

　　6、抓好平时教学检测工作，适时检测，认真批改，注重信息反馈，并做好检测情况的登记工作；

　　7、作业布置及教学成效检测应体现注重基础、突出重点的原则，对待学生的作业及试卷，要做到必收、必改、必评、必纠；

　　8、继续坚持推门听课制度，听课后应进行交流。每个教师的听课节数必须达到学校的要求；

　　9、讨论明确一个研讨问题，本教研组每个教师有发言，开展一次专题研讨活动；

　　10、本组教师利用多媒体每人上好一节优质课，教学过程与专题研讨内容关联；

　　11、和校团委联合组织一次现代诗歌，散文朗诵比赛；

　　12、组织本组教师按时各种参加培训；

　　13、完成学校规定的各种常规工作。

　　四、工作日程安排

　　三月份

　　1、制定教研组计划，组织学习《义务教育语文课程标准》；

　　2、召开教研组会议，安排本学期工作，明确研讨专题。

　　四月份

　　1、组织开展专题研讨活动；

　　2、组织上好优质课，进行教学研讨。

　　五、月份

　　1、组织开展现代诗歌，散文朗诵比赛；

　　2、继续组织上好优质课，进行教学研讨。

　　六月份

　　1、进行优质课评比、总结；

　　2、做好期末教学总结；

　　3、上交各种资料，完善资料归档。

[优秀]家长会方案 篇5

　　万名父母进家长学校，家庭教育提升行动。以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，形成学校、家庭、社会齐抓共管的良好氛围，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。

　　一、活动主题

　　万名父母进家长学校——家庭教育提升行动

　　1、教育当让每个孩子出彩；

　　2、亲子活动饺子Party暨家校交流会。

　　二、活动时间：

　　（注：本周五下午学生不上课，家长会结束后由家长接回家）

　　地点：学校操场、各班教室

　　三、活动地点：

　　学校操场、各班教室、食堂

　　四、活动形式：

　　1、校长作励志教育演讲，地点在操场；

　　2、家长分散到各班教室，班主任统筹安排本班主题家长会（学生节目表演）；

　　3、亲子活动饺子Party（操场、食堂）

　　四、前期准备

　　（一）通知家长

　　1、各班主任在本周一以家长会通知单形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加。

　　2、针对我校大部分学生都为留守儿童，班主任提前做好电话联系，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

　　（二）开会准备

　　1、各班主任定好家长会主题、准备好课件。提前通知课任老师做好发言准备。

　　2、开家长会之前应布置好校园和教室的卫生工作，给家长以干净、整洁、明快之感，安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，做好签到工作。

　　3、做好活动宣传标语，迎宾标语。

　　五、开家长会的要求：

　　1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

　　2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

　　3、班主任和任课教师汇报本班级班级文化和纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况等日常行为规范。

　　4、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

　　5、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的`闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

　　6、 指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

　　7、 各班有序组织家长和孩子集体到操场开展亲子活动饺子Party,班主任老师在活动期间和家长个别交流

　　六、对老师的要求：

　　1、家长会要提前入手，准备充分。

　　2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

　　3、教师着装要得体，大方。

　　4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

　　5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

　　七、各班班主任做好家长会总结工作

　　一、 活动目的

　　通过活动，展示学校形象，宣传教育教学工作，加强家校交流，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育。

　　二、 活动主题

　　加强家校联系，构建和谐教育

　　三、时间程序：周六（11月18日）8：30——11：30 1、8：30——8：50学生家长进班签到（班主任负责）家长参观班成果展示

　　以及观看学生平时学习情况资料

　　2、8：50——9：20收听校长讲话

　　3、9：20——9：50听家庭教育讲座

　　4、9：50——10：30各班家长会，配班老师参加

　　5、10：30——10：40家长完成问卷

　　6、10：40——11：30老师、家长互动

　　7、下午召开家长委员会会议

　　四、具体要求

　　活动地点：教室（打扫干净、查小喇叭、桌椅档距大一点放整齐）

　　人员分工

　　周 畅 负责活动的全面指挥，保证质量效果，家长会上介绍学校发展现状、思路、目标和近期主要工作，宣传学校教育教学工作成绩

　　孙承艳 发放告家长书，环境布置，彩旗、欢迎标语、家长会主持，征求意见表的发放与统计工作

　　马恩甲 负责接待家长委员会成员，召开家长委员会会议，做好咨询工作

　　张文扬 组织教师对家长会上的发言稿进行交流，做好家庭教育讲座

　　班主任 树立服务家长的意识，与家长沟通，汇报班级各项工作，介绍学生状况及问题，征求家长意见及建议，取得家长的支持。保证家长的到会率

　　任课教师 汇报学生本学期的学习情况，对学生要做到一口清。

　　生活老师 解答家长提出的生活方面的事

　　咨询台人员 教育局领导 总校领导 教育专家（马恩甲）

　　心理教育咨询（张文扬）

　　时间安排

　　11月10日 发放告家长书

　　11月10日 召开教师会议，做一日开放活动动员和工作安排

　　11月14、15、16日做好学生的期中考试及阅卷分析工作，对学生考试情况进行分析和统计，确保及时向家长提供客观、准确的成绩信息

　　11月15日 各班主任、语、数、外各位任课教师发言稿（要上交）。

　　11月16日 每位同学无记名把自己心底最想对家长说的话写在纸上，班主任收集打印成“家长，我想对您说”，会上印发给家长人手一份

　　11月17日上午向校办提供“李锦记奖学金”的学生名单及简介

　　11月17日下午各班作好一切准备工作：

　　1、 布置教室（前面黑板写上欢迎家长）

　　2、 在学生课桌上放好学生的作业本、试卷

　　3、 准备好签到表、记录本、纸杯

　　11月18日全体教师7：40到校做好家长的到校接待工作，确保家长会圆满成功

　　11月19日完成活动总结

[优秀]家长会方案 篇6

　　为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性，让家长了解幼儿园教育，走进班级教育，理解并主动配合老师工作的，营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，幼儿园对新学期班级家长会做出如下安排：

　　一、活动目标:

　　1、 通过家长会,使家长了解我园的工作情况,教师了解幼儿在家的喜好,兴趣及家长希望对孩子的希望。

　　2、介绍幼儿在园一日生活的各环节,使家长与幼儿园达成共识,形成 教育合力。

　　3、介绍幼儿园的几大优势。介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。

　　二、活动准备:

　　1、各班教师发言稿的准备，并上交办公室审查。

　　2、各班老师负责通知到每一位家长，要求每位家长参加（包括通知生病请假幼儿的家长，尽量争取所有家长参加此次活动）。

　　3、各班老师利用家长平时接送的时间,提前把需要帮助的问题写下来。

　　三、家长会形式：

　　以班级为单位召开家长会。

　　四、家长会活动过程：

　　班级家长会内容: 家长会，是“告知”与“聆听” ！是与家长携手，以期做得更好！例如在家长会上，作为中小班的老师，我们要告诉家长：为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么？我们为什么要这样做？我们希望您怎样配合？我们能为您家庭教育给予哪些帮助？……我们要聆听的是：对于我们的.要求，家长有哪些困惑？在家庭教育中， 家长最感困难的是什么？ 最希望我们在哪些方面提供帮助。

　　1、介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况（要求能 每个孩子都点到一下） 。

　　2、本学期的主题活动介绍及家长配合的情况（可举例说明） 。

　　3、分享家长的教育经验。

　　4、探讨与商议

　　幼儿园全园家长会活动的成功与否，不仅会影响到家园合作，也会影响幼儿园的教育发展，以及幼儿的健康发展。幼儿园应引起足够的重视，从幼儿园环境布置，到幼儿园家长会活动方案的设计，再到家长会主持人的选派，幼儿园都要做好周密部署，以让家长主动配合幼儿园教育工作，家园携手共同促进幼儿健康发展。

[优秀]家长会方案 篇7

　　一、指导思想：

　　绘本阅读是我园的园本特色，围绕我园的办园理念，小班将开展以情景阅读为主题的家长半日开放活动。我们将借此活动，进一步激发孩子的阅读兴趣，帮助他们感受阅读的乐趣，提高他们的自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的的基础。与此同时，我们也将为家长和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。

　　二、活动目标：

　　(1)让家长进一步了解我园特色活动情景阅读，分享绘本教学的`快乐。

　　(2)增进亲子关系及家长和教师间的交流，争取家长对幼儿园工作的支持和配合。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月28日下午

　　四、活动准备：

　　1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

　　2、准备游戏需要的材料。

　　五、活动地点：

　　各班教室

　　六、人员安排：

　　上课教师：

　　游戏教师：

　　七、活动流程：

　　2:30——2:40家长来园签到、领半日活动反馈表，欣赏幼儿作品。

　　2:40——3:10教学活动绘本《神奇南瓜屋》。

　　3:20——4:10阅读游戏活动：我喜欢吃亲子体育活动：传递图书漂流袋。

　　首先请允许我代表小2对您的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。欢迎您在百忙之中来到幼儿园参加家长会，感谢您一直以来对幼儿园和老师工作的支持和理解。

　　今天的家长会有两大议程：

　　1、教学活动绘本《神奇南瓜屋》。

　　2、阅读游戏活动：我喜欢吃亲子体育活动：传递图书漂流袋。

[优秀]家长会方案 篇8

　　一、指导思想：

　　幼儿的早期教育在人的一生成长发展中起着奠基作用。在我国，早期家庭教育越来越受到社会和家长的关注，这对于孩子的成长和早期教育事业的发展来说，是一件好事。但是，由于缺少科学的指导，很快从一个极端走入另一个极端：买来各种早期教育的指导方案，欲把孩子培养成天才、神童；一切都要超前：超前识字、超前阅读、超前算术。结果怎么样呢？的确有很多孩子在家长的强压之下，取得了“可观”的成绩。但这些神童长大以后并没有做出超出常人的事情，有的甚至不如常人。幼儿教育是件很复杂的事情，不是幼儿园或者是家庭一方面可以单独胜任的，必须家园合作才能取得成效。我们应该给孩子的是一个宽松、自由、愉快的环境，那里充满爱心、充满欢乐、充满学习、充满创造，一切活动从孩子的兴趣、需要、人格、天性出发，真正体现“一切为了孩子”。

　　二、活动目标：

　　1、让家长了解我们双语幼儿园的教育教学内容，幼儿园的办学制度及科学的育儿方式。

　　2、因为我们幼儿园是双语幼儿园，因此要让家长明白学习汉语的重要性及孩子如何良好的掌握汉语等学习方法。 3、除此之外，因为是农村双语幼儿园的.孩子，因此让幼儿良好的掌握好的学习习惯，好的养成习惯等

　　4、希望家长配合幼儿园的各项工作，注重孩子的安全和未来。

　　三、活动准备：

　　幼儿名单，家长签到表，记录本等

　　主讲人参加人：园长（），大班幼儿家长。

　　四、会议程序

　　尊敬的家长，下午好。首先，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对您孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。

　　会议第一项：介绍会议内容及主要目的、今天主要会议内容是安全和教育教学部分。

　　会议第二项：分开解说会议目标。

　　一、安全教育

　　1、要求家长积极配合幼儿园对幼儿及时进行安全教育宣传，并及时支持安全工作的开展，签订责任书，购保险，亲自接送等。

　　2、应该注重孩子的身心安全，健康的发展，为幼儿创造安全良好的环境，做到发现安全隐患及时修改，及时检查等。

　　二、教育教学方面

　　1、注重并关注幼儿的学习情况，了解幼儿学习兴趣，爱好，擅长点等，学会充分利用周边环境为幼儿提供有创意空间，动手操作空间的学习园地，应该全力为幼儿将来的成长做好铺垫等。

　　2、十分重视幼儿的良好习惯的养成，观察幼儿不良习惯并及时改正，注重幼儿个人卫生和保健。

　　3、多和幼儿园老师互动交流，及时了解幼儿园工作，教学动态，并大力支持幼儿园各项教育教学工作，同时提出宝贵意见。

　　三、家长意见及建议,个别交流。

　　四、家长签订安全责任书。

　　会议结束。

[优秀]家长会方案 篇9

　　活动主题：

　　让我们和孩子一起努力，共同成长

　　活动时间：

　　。1.20下午两点

　　活动地点：

　　xx班教室

　　活动目的：

　　少年儿童的教育是一个系统工程，是由学校教育、社会教育和家庭教育三方面组成的。三者是一个整体，既相互联系，又相互促进。孩子最早的教育来自家庭，因此，家庭教育至关重要。通过本次家长会，使家长明确本学期我们开展活动的目的：

　　1、让孩子成为最好的.自我，成为一个高素质的人。

　　2、积极营造书香校园，让学生热爱读书、热爱学习。

　　3、老师在班级管理、教学方面的新要求和新举措。

　　活动过程：

　　1、班主任发言，总结期终考试情况

　　2、请学生代表3名介绍学习经验。

　　3、由班主任和大家交流语文学习习惯的培养。

　　4、总结本学期的学校班级工作。

　　5、邀请数学老师交流本学科的学习要求。

　　6、安排寒假事宜。

　　7、个别交流。

　　具体安排：

　　注意事项：

　　1、班主任事先确定学生代表发言（3人）。

　　2、班主任提前告知学生家长会的时间、地点。

　　3、班主任提前到班，做好家长的签到工作。

[优秀]家长会方案 篇10

　　一、活动时间：

　　xx月xx日

　　二、活动

　　大一班教室

　　三、活动目标：

　　1、为幼儿园与家长搭起了一个交流、研讨、切磋、沟通的平台。

　　2、让家长了解如何培养幼儿良好的学习习惯。

　　3、在心与心的交流中，家长们不仅可以系统地了解自己孩子的近期状况，而且拉近了家长与老师的距离。

　　4、促进了家园合作，为孩子的学习与健康奠定了坚实的基础。

　　四、具体活动方案：

　　（1）欢迎家长致辞

　　各位家长：

　　大家好！

　　首先，我代表大一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作！

　　（2）本次家长会的主要内容

　　本次召开大家来开家长会的内容有如下几点：

　　1、分析本学期的情况

　　2、老师自我介绍

　　3、幼儿常规

　　4、本学期的工作重点

　　5、幼儿园幼儿一日时间安排

　　（3）班级基本情况介绍

　　我们大一班有两位老师，我叫王伟是大一班的班主任。我担任语言、音乐、美术、体育科目。另一位老师叫王红艳担任数学、英语、科学、社会科目。本班有47名幼儿男孩子30人，女孩17人其中有2名新生。45名幼儿都是从中班升上来。经过近一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园内的生活是快乐而充实的。

　　孩子们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们的教育活动，孩子们的行为习惯，健全的体格和意志品质得到了初步培养。孩子们之间初步懂得了互相谦让互相帮助，形成了良好的班级风气。这个班绝大多数是我已带过的。本学期我们班还来了几位新幼儿和中班上来的。在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。

　　（4）幼儿园情况

　　1、欣赏孩子在园的活动照片。

　　2、幼儿园每学期都开展活动，这都需要各位家长的配合和支持，每次活动的剪影都张贴在大门左侧的橱窗内。

　　右侧橱窗是孩子们的每月之星和周计划。这是我们以培养幼儿良好习惯为突破口，注重孩子的品格教育，从孩子的学习习惯、生活习惯、礼仪习惯、卫生习惯等方面入手。一月一个主题，一月评选出十名幼儿，并张榜公示。这些之星包括：九月礼仪之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成长星、三月文明守纪星、四月卫生宝宝、五月环保之星、六月艺术之星、七月爱心之星、八月自立之星。各"星"的产生需经一个月的考察。首先我们在园进行教育，同时把评选条件发给家长，家长根据孩子实际表现填好，老师再结合园内表现选出此项活动表现好的十名优秀幼儿。本月评选的是"孝敬之星"，评选条件贴在门口处。希望家长平时多留意以便配合。

　　3、我们还特别注重孩子的动手能力，每月展示一次美工作品，改为每星期展示孩子的绘画作品。主要是发挥孩子的想象力增添画，还有一些画如：简笔画、剪纸、毛线图、树叶拼图等，有时需要家长在家一同与孩子完成。

　　4、在大班的最后一年里家长要督促幼儿天天坚持来园，上午三节课下午三节课，每节课是30分钟。具体安排如下：

　　上午

　　7：30——8：20区域活动时间

　　8：20—8：30下课活动，准备第一节课，

　　8：30—9：00第一节课（有的孩子总爱迟到，那么第一节课的诵读时间就没有了，一些古诗、弟子规、阅读之类的就跟不上，希望家长准时送孩子入园。）

　　9：00—9：20是入厕和喝水时间。

　　9：20—9：50第二节课。

　　9：50—10：20是课间操（入厕、喝水）

　　10：20—10：50第三节课

　　10：50——11：10是孩子入厕和喝水时间，回来准备离园。

　　下午

　　1：30—2：10是接待幼儿和午写时间来得特别早，值得表扬，来了以后老师适当让孩子写点东西，（语文就写写拼音，练练字。数学写些计算题和数字等）

　　2：10—2：20下课活动

　　2：20—2：50第一节课，

　　2：50—3：10下课活动（入厕、喝水）

　　3：10—3：40第二节课

　　3：40—4：10户外活动（入厕、喝水）

　　4：10—4：40第三节课

　　4：40—5：00活动时间（入厕、喝水）准备离园

　　5、介绍班务工作

　　（5）班级常规教育

　　俗话说：无规矩不成方圆。新学期，从开学初到现在，我们班将重点放在幼儿的行为习惯常规教育上。开学初，首先对幼儿的礼貌教育和排队时候的行为习惯进行了培养。短短一个多月，班内孩子基本养成讲礼貌习惯，见到老师主动问早，问好离园时能主动和老师再见并把小椅子推到桌子下再离园。在排队方面也基本做到了快，静，齐。每次表现好的孩子都有当小队长的机会，这是需要自己来争取的。

　　（6）晨间活动与入园活动

　　1）衣着整洁，愉快来园，接受晨检。

　　2）有礼貌地向老师小朋友问好和家长再见。

　　3）自己将书包衣物整理好放入课桌上。

　　4）进行简单的劳动：摆放小椅子，发放书。

　　（7）教育教学活动

　　1）听从老师要求积极参与活动。

　　2）坐姿端正，不东倒西歪，不翘腿，不脱鞋，不随意走动。

　　3）举手发言，不插嘴，不告状，有一定的抗干扰能力，养成康好的倾听习惯。

　　4）听老师的口令，不乱摸乱动书桌上的用品。

　　5）上课用完的物品学会整理放回原地。

　　（8）饮水，入厕，盥洗

　　1）在统一的时间内入厕，尽量在上课的30分钟内不入厕，如有需要大敢提出来。

　　2）在统一的下课时间喝水，排队分组饮水，不推不挤，不浪费水。随时口渴，随时喝水。

　　3）小零食最好不带，如带水果，果皮扔入垃圾桶。保持地面干净。

　　（9）游戏区域活动

　　1）遵守游戏规则，爱护玩具，学会整理玩具。

　　2）自理自律，依冷热增减衣服，不离开集体学会自我防范，不做危险动作。

　　（10）介绍本学期各领域的教育目标

　　语言：都以讲故事，学儿歌的形式来拼读、认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的手段，培养幼儿的学习习惯和语言表达能力。

　　数学：以蒙氏数学为主，有和两本，采用各种有趣的游戏形式进行学习，计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力。幼儿熟练的掌握20以内的加减法及100以内数的各种数法。

　　艺术：

　　1、通过音乐游戏教育，发展幼儿对音乐的感受力和想象力、记忆力和表现能力

　　2、培养幼儿对绘画，手工欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力，幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展有二的想象力，创造力和审美能力。

　　健康社会：使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可塑性强，这里包含了劳动和思想品德。

　　英语：本学期是以英蕾教育为主，围绕几个小主人公故事来学习各种简单的对话。

　　（11）本学期的班务工作

　　1〉、学习计划：

　　学期计划、月计划、周计划、日计划

　　2〉、主题活动

　　十月份运球比赛，十二月份七巧板比赛。

　　（12）家园共育

　　大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的'影响。

　　当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。

　　以下是我们需要各位家长配合的事项：

　　1、督促幼儿天天坚持来园，有事打电话和我们请假，我们的电话号码是王伟老师：王红艳老师

　　如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求家长亲自来接孩子，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。

　　2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。

　　3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

　　4、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

　　5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。

　　6、因为幼儿再经过将近一年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，（让孩子在8：00前到园，这也是为了让幼儿能早读和吃到热腾腾的早餐）逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说："我的孩子经常丢橡皮，铅笔！"有的家长说孩子的书包像"字纸篓"，乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5——6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。

　　7、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。

　　8、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。

　　9、座位问题请家长放心，我们安排座位一般按男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。我们会尽力考虑周全，所以请家长不要担心。

　　10、孩子每天的作业，老师都会写在作业条上放在小塑料口袋里，防止孩子丢失。希望家长在家监督孩子仔细写作业。每天的作业老师都会批阅。发下的书第二天一定带回幼儿园来以勉影响学习。杜绝孩子不完全作业家长来说情，一定要让孩子养成好的学习习惯。

　　（13）家长代表发言

　　育儿论坛

　　如何培养幼儿良好的学习习惯？

　　习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，孩子学习成绩的好与坏，不仅与孩子的智力有关，更重要的还是与孩子的良好学习习惯有关。所以俗话说："与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。"因为良好的行为习惯是决定一个孩子未来成功的基础和保障。

　　1、首先培养孩子在学习上专心的习惯

　　要培养孩子在学习上专心的习惯，我个人的体会是：

　　1、在学期初加强学生课堂常规的训练，我们在学期初这几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。

　　2、孩子的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而边一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打麻将，这样，孩子能静下心来学习吗？不能！所以教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，孩子在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样孩子的专心学习习惯也就逐渐养成了。

　　2、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。

　　说明：作息时间表是按幼儿园上课时间星期一到星期五时间安排的作息表，双休日不包括在内。

　　3、从小培养幼儿做作业时独立思考的解题能力。

　　培养学生独立的学习能力，我个人认为是件特别重要的事情，应该有意识的从小抓起，从孩子的日常活动中做起，让幼儿在生活、学习中，对父母不依不靠，幼儿能做好的事，放手让幼儿自己去做。例如：在学习方面，就遵循古人说的一句话："授人以鱼，不如授之以渔。"意思是给人鱼吃，不如告诉人打鱼的技术。培养幼儿也是这个道理。学习时，不要坐在孩子一旁监督，也不陪幼儿看书，做作业。幼儿自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，只是给幼儿理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但不要告诉幼儿答案，迫使幼儿自己养成独立思考的好习惯。

　　4、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。

　　幼儿在做作业时，从来不打扰幼儿，让他一个静心的做题。幼儿做完作业后，我的具体做法是，例如数学，要求孩子看一看计算是否准确，加法有没有做成减法，训练孩子自己去发现问题，然后去订正过来。

　　最后我借用拿破仑的一句名言来结束我们的交流活动：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人的一生。

　　五、结束语

　　我们从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方，，2还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定了基础。

[优秀]家长会方案 篇11

　　一、目标

　　1、有效整合家园力量，帮助家长树立正确的知识观。

　　2、根据家长信息反馈，帮助家长做好自己孩子入小学的物质和心理准备。

　　二、准备

　　1、进行家长问卷调查及数据统计。

　　2、与茶小教师座谈，并邀请茶小教师参加研讨会。

　　3、关于“知识观”的相关资料阅读、整理。

　　4、场地：音体厅二楼 、 横幅：“孩子入学前准备什么？”研讨会 、 音响 记录 照相

　　三、过程

　　1、开场白：“各位家长好，欢迎你们的到来。今天我们研讨的主题是“孩子入学前准备什么？”，再过几个月，幼儿将从幼儿园进入小学的大门。孩子从幼儿园进入小学，是人生的一大转折，从幼儿园做小朋友，变为小学的小学生，角色变了，要求变了，家长的期望值也变了，孩子就会有诸多的不适应。为了处理好孩子从幼儿向小学生转变的阶段，让幼儿很好的适应小学生活，做一名合格的小学生，甚至是一名优秀的小学生，目前我们做了很多前期工作。1、我们请每位家长都参与了问卷调查，了解了家长的想法，2、我们也与茶小的低段教师进行了座谈，从小学教师那里知道了刚成为一名一年级小学生的孩子有哪些不适应，3、我们进行了多次分析、研究关于幼小衔接的问题，今天，我们就‘孩子入学前准备什么？’和各位家长一起来交流和研讨，同时邀请了省级重点小学茶店子小学的周老师和宋主任和我们一起座谈。”

　　2、抛出讨论话题“您认为您的孩子进入小学应该做哪些准备？”。家长自由发表看法，畅所欲言。

　　3、分析调查问卷：“开学初，我们请家长参与了问卷调查，从问卷反映出家长对孩子能否顺利适应小学生活非常关注，很多家长也对孩子进入小学做了许多准备。例如这位家长说‘小孩已能认很多字，但拼音不怎么会用，据说现在小学拼音教得很快，所以一定要在上学前打好基础。’对于这个问题，你是怎么看待的，大家可以谈谈。”家长讨论，茶小教师作解答。

　　继续分析问卷：“这位家长在问卷中谈到‘孩子进小学前，应有良好的生活习惯，有一定的时间观念，有一定的协调、沟通、配合能力及活泼、开朗、上进的心态。’对此，大家又有什么看法？” 家长继续讨论，茶教师作解答。

　　4、解读“知识观” ：刚才，很多家长都谈到了学“知识”，那么什么是“知识”呢？世界经合组织从经济学角度对知识进行了划分：一是知道是什么的知识，即关于事实的知识；二是知道为什么的.知识，即指自然原理和规律方面的科学理论；三是知道怎么做的知识，即关于技能和诀窍方面的知识；四是知道是谁的知识，涉及谁知道某种信息的知识，即关于人力资源方面的知识，它包含了特定社会关系的形成。其中，第一类和第二类知识可以通过读书、听演讲和查看数据库而获得，第三类和第四类知识属于“隐含经验类知识”，是难以编码和度量的知识，它们的获取主要靠实践。这个分类生动地反映了当代知识体系的结构性变动。同时，知识还分为“小知”和“大知”，与传统的“小知”相比，“大知”的新含义主要表现在以下三个方面：第一，“大知”认为人类各种知识是一个有机的整体，一个现代人不应该把自己束缚在狭小的单学科天地里，做井底之蛙，而要在掌握一门专业的基础上，朝多方向发展，成为一个全面发展的人，以适应现代科学、经济、社会综合发展的需要。第二，“大知”还表现在不仅重视科学知识本身，同时重视知识产生的背景、发现过程、思维方式、运用方法等，换句话说，后者也是“大知”所包括的内容。第三，我们不是为“知”而知，而是为“创”而知。为此，我们的知识不能局限在可以言传的书本知识上，而且要把动态的意会知识包括在内，后者是创造过程中的重要因素。对于知识创新实践而言，交往、合作、组织、协调、能力、道德，都是不可或缺的构成要素。幼儿将来从事知识创新的真正基础不是什么具体的确定的知识，而是他们的好奇心、求知欲、批判意识、合作意识、综合意识等等。因此，我们主张幼儿在实践中学习，重视孩子知识的自我建构，为幼儿提供广阔的时空和最大的自由，使知识观念转变引起的学习方式、教学策略和课程设置的变革由观念变为现实。

　　5、幼儿园在幼小衔接中所做的准备工作。

　　① 将幼小衔接工作作为核心工不断加以研究、实施。

　　② 开展了调查、分析，准确把握幼小衔接工作的现状与问题。

　　③课程改革方面：A、在课程设置、组织与实施过程中，我们更加注重幼儿前阅读能力、前书写能力、数慨念等方面的培养，主要培养幼儿正确的握笔姿势和看书、写字姿势，注意倾听老师和同伴发言，爱护书籍与文具 , 正确阅读与书写的习惯。

　　B、环境中孕育对幼儿的规则意识、合作意识、交往能力、独立生活等能力的培养。例如：规则意识，我们遵循幼儿的年龄特点，尊重幼儿，和幼儿平等对话，与幼儿共同商量一日生活各环节及游戏活动的规则，改变了以往老师制定幼儿遵守的传统方式。他们与老师讨论区域

　　活动的规则，生活环节的规则，户外活动的规则等等。如建构区的规则：刚开始的时候人满为患，孩子们渐渐觉得空间不够，提出扩大地方。当空间不能再增加时，又有幼儿提出以脚印限制人数的方法。幼儿对规则的认识来源于他们在活动中的经验，所以更为他们接受！

　　C、有意识对幼儿进行挫折意识的培养，如：在课程设置中适度增加困难，鼓励幼儿在遇到困难时积极想办法，自己解决或与人合作解决，而非畏难而退。

　　④认真做好家园配合，有效整合资源，今天开这个研讨会也是这个目的。希望家长配合做到：首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后 , 家庭是孩子学习的重要场所之一 , 家庭学习环境的准备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境。

　　给孩子准备独立的学习小空间 , 可以是房间的一个角落或单独一个房间 , 有一张小书桌 , 一个小书柜即可 , 重在安静、整洁。

　　为孩子选择好台灯：一般用光线柔和的白炽灯；15~25瓦 , 左侧取光 , 灯臂可调整 , 灯罩将灯泡全部遮蔽以免眩目, 开关安全、方便。

　　孩子作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报，给孩子以潜移默化地影响。

　　重视孩子思维能力的培养，6岁的孩子，思维能力由具体形象向抽象逻辑过渡，特别是入小学后，心理活动要求增高，因此，家长要在观察力、抽象概括力、分析综合力、分类力、判断推理力几方面促进孩子思维能力的培养，让孩子不仅知道某一事物的结果，还要了解事物变化的具体过程。

　　提高孩子对语言的理解水平，有事可以和孩子多交谈，多多陪护孩子，多沟通，多交流，了解孩子的想法。语言要逐渐精炼、复杂。阅读故事时，不要孩子一问就停下来解释，要让孩子能听过全文自己根据情节消化体味其中的语句、词汇，多让孩子谈谈所见所闻，学习一个事物的多种表述方法。如"爸爸、妈妈和我在家里。这是我的家，我家有爸爸、妈妈和我这座漂亮的房子就是我家"……等不同方法表述。

　　加强与学习有关的技能准备，在书写过程中，要提醒孩子保持正确的书写姿势：两腿与肩平宽、双肩放松、胸与桌一拳、眼与桌一尺、手指离笔尖一寸。要善于利用周围的文字环境让孩子认识，激发孩子对文字的兴趣，使之对于抽象符号具有一定的接受能力，为其思维水平跃向新的高度创造条件。

　　让孩子产生上小学的热情，孩子上小学，是他人生道路上的一个较重大的转折点。除了在物质上帮助孩子做好准备外，还要营造入学的情境，让孩子对小学产生向往，盼望早一点上小学。平时，家长在和孩子的聊天中，要不时传递这样的信息"你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真高兴我们家要有小学生了，我们真开心"，让孩子知道，父母为自己的成长高兴，为自己上小学自豪。

　　6、结束：今天的研讨会就到这里，家长对于幼小衔接还有什么好的建议与想法，请与本班老师做具体沟通，再次感谢各位家长的积极参与，谢谢！

[优秀]家长会方案 篇12

　　一、活动时间：

　　20xx年9月日〔星期六〕8：30—10：30

　　二、活动地点：

　　四年级1—6班教室

　　三、参加对象：

　　1、所有学生家长

　　2、四年级所有任课教师

　　四、活动流程：

　　流程：

　　1、指导家长填写签到表，更新通讯信息。

　　2、年段长利用播送作发言。

　　3、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

　　4、班主任介绍学生开学以来的表现〔行为习惯、上课表现、学习反应〕

　　要求：学生的表现可结合具体事例，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点，要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心；对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨，并提出指导意见及合作方法。

　　5、请各课任老师谈学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

　　6、学生代表讲话。〔班主任指定优秀学生进行学习心得分享〕

　　7、学生家长讲话〔班主任指定优秀学生的家长谈家教经验等〕。

　　8、班主任提出下一阶段工作重点。

　　9、个别沟通。

　　五、会前准备

　　1、各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的'工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

　　2、各班教室在会前搞好相关的内容布置，教室气氛〔包括：前黑板

　　上主题词的书写，学生作品的展示等〕。提前通知课任老师做好开会准备。

　　3、引导员安排：

　　老师在保安亭至一学部教学楼之间的水泥地引导家长往一学部中楼梯走；老师在一学部中楼梯入口处引导家长往中楼梯走；老师在

　　中楼梯引导家长上二楼；老师在二楼中通道引导家长走往四年级；老师在年段室门口引导家长走往各班级；各班主任在班级等候家长到来。

　　4、老师的要求：

　　1〕家长会要提前入手，准备充分，提交发言稿。

　　2〕各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

　　3〕教师着装要得体，大方。

　　4〕语言要准确、生动、凝练。

　　5〕态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能表达出教师的职业素养。

　　5、拍照报道：老师。

[优秀]家长会方案 篇13

　　为了让家长逼真地了解孩子在学校的表现，增进家长与学校老师的感情，了解学校取得的各项成果，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，为以后的教育教学工作修建良好的家校合作氛围，特召开此次学生家长会。

　　一、活动时间：

　　20xx年11月25日（星期二）下午2：30

　　二、活动地点：

　　五年级二班教室。

　　三、通知家长

　　于11月21日星期五以邀请函的情势通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的.工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提早做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

　　四、开会预备

　　开会之前，根据本班特点预备好本次家长会的主题，各班布置好教室，把教室卫生完全打扫干净，给家长以干净、整洁、明快之感。提早做好开会预备，接待引领家长找到自己孩子的坐位。

　　五、开家长会的要求：

　　1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提早做到心中

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