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我的老师1000字

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  通过小学六年的生涯,我从一年级起便开始与不同老师相识,每位老师都有自己的独特之处,如:

  在一年级时教我的的一位慈祥、和蔼的老师——宋老师,她以她的友善很快与我们“打成一片”,并通过温馨小提示在快乐中学到多方面知识。(如何学习,如何办事,最重要是如何做一个顶天立地的人)。

  在四年级时我认识了一位课下同学论,课上同学怕:“坏”生憎,“好”生怯;我却独爱的老师——曾老师,在当时我的好伙伴无一不说曾老师的坏话,“那是他们看不到,更体会不到曾老师内心深处的爱!”不知何时,这句话就一直在我耳边回荡,估计全班只有我一个人才能了解这奥秘,只有我知道曾老师的“豆腐心”。只因老师留我,对我的错题一一细析,只因老师吵我,把我的错误一一指出;只因老师所做的这一切都源于她的责任感。

  只因老师对我“狠”后说的每一句贴心话真挚语,对我的每一个动作与变化无常的眼神,我可从那眼睛中看出曾老师的“恨铁不成钢”,从那无限眷恋与怜爱的眼神中,我看出了老师的万分无奈和百般疼爱……

  只因这一切仅仅是一个老师的责任心,负责感!

  老师所做的这一切,只因我看在眼里,记在心间,这是我独爱曾老师的原因之一;我永远忘不了这位“魔鬼老师”。她以她那“可怕”的面容,以她那强烈的责任感和百变的眼睛深深打动了我,使我永远不忘她,她将永久性“在”我脑海的记忆盒中——一个伟大的老师。

  在五年级中,我又认识了一位整日面带疲惫,微笑时既有小小的酒窝又有深深眼纹,一副满脸忧虑(不知为我们学习还是为学校所安排的一切)的老师——赵老师;赵老师有点胖,但胖的可爱,胖的有趣,她总以幽默的语言婉转的语调来解释她的“不足”和同学们“优良”。我一直认为她天生是个乐观派。因为她既幽默风趣又爱笑个不停,(纵使工作上压力很大),既认真又责任感强。

  随着六年级突如其来的转变,因分班我认识了一位能说会唱,能言善辩的老师——王老师,王老师以她的文才,使来自不同班级的同学汇在了一起,教我们如何坚强,如何团结,最后成为一个强大的班集体,她以她的才华、气质和不同教学方法,使我们在乐中学,学中乐,并从她口中学会一句话:老师都是一样的,都是因为同一个目的走在一起,不因一个老师在心目中有很好的“地位”去贬低其他老师,这样的语言谁也不会喜欢!

  同样,运用王老师说的话,每一位老师都是一样的,各有不同的教学方法和性格,所以我认为上述的老师都很好,“中西合璧”的更好,但各具特色最好为。

  我这样认为老师,你认同吗?


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