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我最想感谢的是我的小学老师，是她给予了我信心，给予了我希望。
小学的时候，我是一个极其自卑女孩子，因为长得平凡，平时少言寡事，所以老师很少注意我，在班里，我是坐在最后一排的，倒不是说我个儿高，而是当时班里有条不成文的规定，凡是学习不好的同学一律坐到最后面，而优秀学生则坐在前排的正中间，那时，我是从来不敢想坐在中间的，因为我的学习成绩并不好。
坐在最后一排的我，根本就看不清黑板，于是每天上课，便成了我胡思乱想的时间，我会想：为什么天空会好高好高呢？为什么天与地会有如此大的差别呢？为什么小草不能变成大树，而它的生命畋却最顽强呢？我常会漫无目的瞎想，直到有一天……
那一天换了一个新老师。
“我是你们新来的石老师，我会了解每一个人。”
会了解我吗？我暗想。
在那天，石老师要我们做练习，我翻开练习册，大片的练习题让我无从下手，我翻着，专找有关造句的题做。因为那能满足我胡思乱想的愿望。突然，我的本子被抽走了，原来是石老师，我看着她，生怕她看到那大片的空白而大发雷霆，然而这一切都没有发生，她拿着本，问：“这是你造的句子吗？”
“嗯……嗯……”我不敢直视她的眼睛。
“造得不错呀！”
是吗？真的呀！自从我上学以来还从来没有人夸过我呢，哪怕就像这极其简单的赞扬。
我羞羞的，低着头，还没有反应过来，老师已经拿着我的练习册走到了讲台上。她在上面念着我的造名，时不时地看着我的眼睛，那算是小小的凝视吧？记得那一次，我真的被感动了，那是生命中的第一次。那一节课，老师拼命地说着我的优点，整整35分钟。
后来，石老师总是潜移默化地鼓励着我，常常拿了好多作文书让我读，渐渐地，我变了，不再胡思乱想，不再想自己的位置。过了不久，老师说，明天我们要考试，考完后会给前五名的同学发奖。
有奖励吗？我不要奖励的，不过一定要努力复习，不论怎样，起码要比以前好一些呀，于是，复习，考试，等待结果。
很快就到了宣布成绩的日期。老师站在讲台上，说：“第一名茆儿，第二名……”
“啊，是我吗？”我惊讶地叫起来，我来到石老师那里，拿起成绩单，望着她的眼睛，她浅浅的笑着网 ，是的，微笑。
是的，我应该感谢石老师给了我信心，使我获得好成绩。
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