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小朋友，这首诗是唐代诗人李绅写的，他青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农二首》。诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。也教育人们要珍惜粮食。小朋友，你应该在诗后面写一些你自己对这首诗的理解哦。
小朋友，这首诗是唐代诗人李绅写的，他青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农二首》。诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。也教育人们要珍惜粮食。小朋友，你应该在诗后面写一些你自己对这首诗的理解哦。
小朋友，这首诗是唐代诗人李绅写的，他青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农二首》。诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。也教育人们要珍惜粮食。小朋友，你应该在诗后面写一些你自己对这首诗的理解哦。
这首诗是唐代诗人李绅写的，他青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农二首》。诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。也教育人们要珍惜粮食。小朋友，你应该在诗后面写一些你自己对这首诗的理解哦。
2011 12 3
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