考试“交响曲”1000字
校园生活是一个味味俱全、多姿多彩的五味瓶；有喜、有怒、有哀、有乐、还有急，这些普普通通的表情，又构成了一个与众不同的表情操，蕴藏在学校的每一个角落。
还记得那一次考试……
下课十分钟，本是同学们经历了四十分钟的艰苦奋斗后的放松，可是为了考试，同学们正在抓紧复习。掌握得好的，正在拉开桌子，拿出水笔、尺等文具；有些背不出重点的，表情更为复杂，一会儿眼睛死命盯着书，好像要把书上的每一个字生吞下去，一会儿双手捂着耳朵，紧闭着眼睛，嘴里嘟囔出一长串的话——没有谁能听出个数；还有研究题目的，两个人叽叽喳喳各持各的观点，结果后来脑袋都快贴到一起了……
“叮铃铃”，铃声就是命令，而我们也像音乐会开场似的，回到各自的位置，拿出“乐器”——笔，动作快的，准备就绪；动作慢的，慌忙组装“乐器”，有的特地还给它换上一个新的零件——笔芯。当老师——这个考场指挥家像发布命令似的大喝一声：“开始！”时，60件“乐器”齐刷刷地“嗒嗒嗒”开始了演奏。这是一首交响曲，时而欢快，时而急促，时而舒缓，时而愉悦。而我正是60件乐器中最轻快的。
看见简单的题目，我的心里乐开了花，轻轻松松就已搞定。看看四周，同学们有的冥思苦想、有的抓耳挠腮、有的左思右想……正做着题的，手里的笔一刻不停，仿佛后面追着一只老虎；被问题难住的，趴在桌子上，把头深深地埋在臂弯里思考，忽然又“腾”的一下直起身来；哟，哪儿还有一位正急得跺脚呢！
我快马加鞭，一直做到课外阅读题，俗话说：“好事多磨。”一道简答题令我大惊失色：竟让我们写出一部莎士比亚的著作。我愣了好一会儿，咳！这回可轮到我抓耳挠腮，忙着从脑海中寻觅着答案了。这停顿，使我的小乐章出现了短暂的沉默，我竟“忘谱”了。可是，经验要求我沉着冷静，我想着、想着……。
唉！对了，《罗密欧与朱丽叶》不就是莎士比亚的一部著名著作吗？我赶紧填上了答案，接下来，就开始了拿手戏——作文……随着下课铃声为乐曲的伴奏，交响曲也进入了尾声。“时间到，收卷！”，随即，乐曲戛然而止，组长的脚步声与收考卷的“沙沙”声结束了考试，从胸前跳到嗓子眼的心也“嗖”地一声回归原位。啊！终于结束了，真轻松啊！我一蹦三跳地出了教室，与同学们一起玩耍。
还记得……
更记得……
啊！五年了！忘不了刚从幼儿园毕业，第一次跨进校门的情形，忘不了各个学期运动会激烈的场面，忘不了年年春、秋游时的快乐，更忘不了期末考试的紧张！啊，校园生活是多么丰富多彩，多么令人快乐啊！
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