语文课600字
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在我的印象中，语文一直是一个枯燥，无趣和只需要被的一门学科，在小学的时候，语文我就不咋听，只喜欢数学，认为只要学好数学，语文都无所谓。但想象是美好的，现实是残酷的，我必须把语文学好，但还是不感兴趣。自从石老师来了，我发现我渐渐的不烦这个学科了，也有点慢慢学会学习语文了。
这两周学习了都是新闻，一开始我认为新闻和记叙文差不多，没想到差太多了，这一单元里，我们学习了新闻的结构，特点，种类……第一篇与第二篇都是消息，第三篇是新闻特写，第四篇通讯，最后一篇是时评，那么多种我是怎么区分的呢？消息的结构是五个部分，标题，导语，主体，背景和结语，新闻特写是片段 (横剖面)，通讯是完整(纵剖面)，时评是快速反应，尖锐鲜明，观点鲜明 ，光认识不行啊，老师给我们留个作业，写一份采访提纲，我选的典型人物——陈明起同学，他上课很认真，问题都能回答上来，最主要的就是非常自律，他课间上厕所马上回来，就在在座位上刻苦认真地写作业，这使得他作业写的飞快，但也是我学习的榜样，学习的标杆。一开始大家都起哄陈明起同学去讲台上读他的采访提纲，他现在是白粒楠同学，写他上课睡觉怎样，当时认为他写的方向不对，他写白粒楠怎么睡觉，好像要叫我们似的好难受，后面是许世权，王乾宇老师突然说：“找个女同学吧，这都是男生。”我心里默念：别叫我，别叫我，因为语文课不总回答问题，连回答问题的勇气都没了，可是全班都起哄，叫我这真是烦人，但多亏我写，这样还是很好的，我也是顺利回答了问题。
这节语文课不仅乐趣多多，也让我变得勇气多多，收获多多。
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