忐忑600字
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化学老师个子不高，年龄挺大了，长相还说的过去。同学们都很喜欢他，其一的原因在于他的普通话发音，总是让我们抓住笑柄。
“带相反电荷的辣（钠）离子与氯离子相互作用就形成了氯化辣（钠）。” “镁和氧气在点冉（燃）的条件下可以生成氯化镁。”…… 化学老师总是把类似的读音错误重复犯，似乎根本没有要纠正的意向。 一天，他点一个同学回答问题“辛哲璇，请你来答这个问题。”“老师，那个字读珣，不是璇。”“好的，辛哲璇。”“……”就在全班都哄堂大笑这段搞笑的对话时，化学老师并没有像我想的那样对全班吼一句“不许笑”然后继续上课，而是变得有点忐忑又有点想笑。脸红的就像犯错的小孩一样，不知所措，仿佛自己也觉得自己很好笑。顿时，我觉得他可爱极了，像个老玩童。 随着化学课不断增多，老师读错的字就更多。同学们毫不疲倦地嘲笑他，他却总是忐忑的样子，脸红通通的，从来不因此生气。每一次他所表现出的忐忑的模样，“搏得”了更多笑声。自我们认识他来，反反复复三个多月了，他天天都忐忐忑忑地被同学们笑，但他天天都不生气，总是和蔼地把脸涨得通红，有点忐忑地站在讲台上不敢动一下。 其实就这一点，我挺喜欢他的。当今世界，有几个人天天被别人嘲笑自己的缺点时去宽容别人不计较面子呢？有几个人像化学老师一样保持着自己的特点哪怕是缺点呢？有几个老师不站在学生高一等的份上去责备学生呢？像化学老师这样的老师值得去尊敬啊。他的缺点必将被更多的学生嘲笑，但他更不会去生气，去责备我们。
他的不好面子，宽容大度更是作为老师授予我的更强大的武器啊。
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