生活1400字
刚刚踏进这所中学的时候，心跳的速度很快，感觉是那么的陌生。总是在自言自语：怎么办？怎么办？中学的科目增多了会不会‘吃不消’？新老师的教学方法不同了会不会不习惯？学习难度加大了会不会跟不上？……一切的一切，我都顾虑着。
然而，当我看见班上的新同学对我如此地热情，当上完了新老师的课后会觉得如此地有趣时，当听到爸爸妈妈打电话来鼓舞我要坚强的话语后如此地温暖时，一切的一切，我都不再害怕顾虑了。
顿时，我有了一个新的想法：学习科目增多了没关系，只要我努力学习；新老师的教学方法不同了没关系，时间长了就会习惯；学习难度加大了也没关系，只要我认真听讲，努力，再努力！
那些着名的发明家、科学家，都是靠自己的努力，一步一步的，去克服那些难关，最后有所创造，有所发现。就像居里夫人和皮埃尔先生一样，他们用了几年的时间，在一个小小的实验棚里，提炼着‘镭’。最后，他们终于发现了美丽珍贵的‘镭’。他们都是靠着自己的努力，克服重重难关，最后他们不也是有所发现吗？
不要愚蠢地再想着以前的荣誉，要把现在能做到的，做到最好！从现在起，我要好好地努力、拼搏，在中考之前打好基础，考上好的高中！
伴随着秋风的拂面，我再一次踏着清漫的脚步踏入了班级的大门，此时班牌已变成了二字开头，我独自坐在班级的一角，静静的思考初一的生活，又在冥神憧憬着那不远处的初三。
回望初一
初一时，整日抱着“天命所归”的心态，只渴望自己每一天能够好过一点。在缺少生活经验，难以吃苦等重重问题面前，我显得手忙脚乱，不知所措。整天都是晚睡早起，亲眼目睹月亮的离去和晨曦的流露。起床后，匆忙吃过几口饭就要赶忙跑去上课。在学校早自习时，“摇摇欲睡”，两耳欲坠。老师讲的课如无字天书。一大堆天文字母萦绕在我的眼前，无奈的我只能在夜晚“寄愁心与明月，随风直到夜郎西”了。
回望着初一的这些手忙脚乱的生活，我不禁感觉自己走得十分艰难困苦。在初二的我，不再像初一时那么天真，无奈，反要迎难而上，铸造一双坚实的翅膀，飞向梦想的高空。
走进初二
走进初二时，携着“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”的心境前进。可生活却总是“|万事俱备，只欠东风”每夜挑灯至深夜，在漆黑的夜晚孤独的倾听者鼻尖摩擦的声响，看着外面寂静的一片，唯有行星在我之上，与我一同度过这段时光。内心始终坚信天生我材必有用。可东南风却始终不至，每一次的成绩都已失败和沮丧收尾，但转眼将思绪置于《三国演义》中，想到刘备与诸葛亮为兴复汉室而努力着，那我为了自己多彩的未来，何尝不该奋斗呢？
初二的我，总觉得初三与我只隔一臂之距，触手可及，我不禁对初三生活有了自己的想象、期待与憧憬。
遥想初三
初三的我，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。或是“但是学生多薄命，就中沦落不过君”。初三虽然看似遥远，但终究是要到来的。我心中，初三虽苦，虽累，仔细一想，不过是为自己的未来做一次努力的奋斗。更何况乐也在其中，我们可以与学习为乐，与诗书为友，穿越于中国文学的江山中，与他们共撑小舟在学海里徘徊，即使不能风调雨顺，或者遭遇灾难，那又如何，不如在苦难为背景的生活中，长叹一声：“醉卧学海君莫笑，古来征战几人回？”
只要我的初三不“蹉跎白发年”，只要在我老去后不“形影自相怜”，那便是我所憧憬的初三生活。
站在初二的高山上，望着自己一步步走来的脚印，心中顿生豪气，望着那遥远的天空与未来，只渴望自己炼造一对翅膀，翱翔在天际，站在青云之上，像王之焕一样“更上一层楼”！
心中的那只雄鹰翱翔在天际，在不断的怒吼。我也想拥有一对翅膀，飞翔在自己的那片天空，自豪的歌唱着……
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