初中生感知发展和观察力发展特点

　　1、观察的自觉性增强;

　　2、观察的持久性增强;

　　3、 观察的精确性日益提高;

　　4、记忆的有意性进一步加强;

　　5、 意义记忆开始占据主导地位;

　　6、 抽象记忆能力有了进一步发展;

　　7、有意注意进一步发展;

　　8、注意的稳定性不断增长;

　　9、 有意想象逐渐占主要地位;

　　10、 想象日趋现实化;

　　11. 创造想象日益发展;

　　12. 抽象逻辑思维开始占主导地位;

　　13. 思维的独立性、批判性日益增强。

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