人是教育的产物是谁讲的

　　人是环境和教育的产物，是18世纪法国唯物主义哲学家爱尔维修提出的著名论断。这个命题的含义是，人的道德面貌的好坏和才智的高低，不是先天的，而是后天环境和教育所决定的。这个命题是爱尔维修等人对人的本性及其精神、观念的来源等一系列哲学观点所引出的必然的逻辑结论。他们从感觉论或从人是物质存在的一种特殊形式，因而有其不变的活动法则的观点出发，认为人有永恒不变的自然本性，即自爱。他们认为这种自然本性本身是无所谓善恶的，使这种自爱的本性在道德上趋向于善或恶的原因在于社会环境。

　　拓展：爱尔维修出身上层社会，他与伏尔泰、狄德罗都是巴黎的大路易学校的毕业生。曾任政府总包税官的职务，后辞职专事著述。1758年发表 《论精神》一书被巴黎法院查禁。他晚年写作的《论人》在去世后才在荷兰的海牙出版。

人是教育的产物是谁讲的相关文章：

★ 隋唐英雄传中的杨广事谁扮演的

★ 大秦赋的周天子谁演的

★ 肝糖原分解的产物是什么

★ 爱的教育这本书的作者是谁

★ 糖与蒽酮浓硫酸反应的产物是什么

★ 果糖加热融化后的产物是什么啊

★ 鼹鼠的月亮河主要讲的是什么

★ 来往不逢人长歌楚天碧的作者是谁

★ 《乌云之上》是根据小说改编的吗 《乌云之上》讲的是什么故事

★ 《嫡嫁千金》改名《墨雨云间》是真的吗 《嫡嫁千金》讲的是什么故事