小学生比赛获奖感言

小学生比赛获奖感言（通用4篇）

小学生比赛获奖感言 篇1

　　“叮呤呤”随着一阵急促的下课铃声，写字课的音乐悠然响起，同学们的额头上都流出了细密的汗水，你一定很奇怪，又不是集体肚子疼，怎么都会出汗，因为这节课是“月考奖模会”，同学们都期盼着能让老师点到自己的名字。

　　李老师表情严肃，手里拿着奖状和奖品，从容地走了进来，拿起粉笔，在黑板上写下了“月考奖模会”几个大字，我却怎么也高兴不起来，因为这次我并没有得奖，而老师却对我非常看重，我想这次老师一定不会再对我充满期望了，但我的两个朋友都得了奖，我由衷地为她们感到高兴，看着同桌紧张的心情，我握住她的手说：“别紧张，不就是几句获奖感言吗?我还求之不得呢!”首先登上讲台的是三等奖，看着他们手捧奖状和奖品，脸上洋溢着幸福的笑脸，他们都发表了自己的获奖感言，我记忆最深刻的就是唐溢洋说的话：“孙慧琳，你这次是第一，下一次就不一定了，你小心点。”说完，我们都给予了热烈的掌声，直到该孙慧琳演讲时，我想她一定会很害怕，谁知她面不改色心不跳地说：“我要坐稳的不是全班第一，而是全级第一，谁要向我挑战，就放马过来吧，我会迎接你的挑战!”字字句句真是铿锵有力。这次，连老师也鼓起了掌来，我打心眼里佩服她来，人家怎么这么有勇气。这时，同桌已回到了座位上，看着她手里漂亮的奖品和耀眼的奖状，我开始妒忌她了，我对她说：“下一回我一定会比你考得好。”她不相信地看了我一眼，又去欣赏她的奖状了。

　　在我看来，这节课并不是“月考奖模会”，而是激发我斗志的运动会，这节课的目的就是让我去超越她们，孙慧琳的话已经过时了，在这次期末考试时，他的话只会成为一句玩笑话，而我就是要向他发起挑战，无论成功与失败，我相信，我只要付出，就一定会有收获。

小学生比赛获奖感言 篇2

　　大家好，我的名字叫朱兴宇。我很荣幸能在第九届全国钢琴公开赛上荣获第二名。此时，我的内心十分激动。我十分感谢妈妈多年来对我的支持和关心，感谢老师多年来对我的栽培和教导。如果没有他们在背后的付出，我不会有今天的成绩。

　　回想到在比赛时候的情景，我还记忆犹新。比赛时，所有人被分到不同的演奏厅里，我也随着一堆人进入了大厅，脑子里装满了担心、害怕和紧张。当第一个小朋友上台演奏时，大厅里鸦雀无声，只听见他演奏的音乐声如溪水般优美流畅。我认真地聆听着他的出色表演，想着这首曲子的风格和特点，他有什么地方我可以学习的。轮到我上台了。在我触摸到琴键的那一瞬间，我仿佛被冰块冻住了，全身冰凉。但当我沉浸在我的演奏之中时，我不再紧张了，我欣赏着，陶醉着。

　　比赛已经结束了，我还要再接再厉，不骄傲自满，我想对所有人说：“无论做什么事情，努力和坚持不懈很重要！”今后，我会更加刻苦练琴，获得更多的奖励，我相信下次我会发挥得更好！我还提醒自己，在下次比赛时多学习别人的优点和长处，不断提升自己，我能一次比一次强！

小学生比赛获奖感言 篇3

　　我是六（二）班的林瑶。今天，我很荣幸地作为“三好学生”代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动，首先向六年时间里一直指导关心我们学习的各位领导，向认真执教、辛勤工作，给予我们宝贵知识的所有老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！

　　时光流逝，如白驹过隙。转眼间我即将走过六年的小学时光。这是我第六次获得“三好学生”称号。对我而言，不但是褒奖，更多的是激励。今天站在这里跟大家分享我的收获，我的心胸充满了感恩。

　　对于即将踏出母校大门的我来说，心中是无比的眷念和留恋，我要感谢学校能够用这样一种方式来肯定和嘉奖我们取得的成绩。其次，我要感谢我们的老师，他们以伟大的人格魅力塑造了我们的灵魂，他们不仅有良好的教学方法，循循善诱、敬业负责的工作态度；在学习方面给了我们最全面的、最优质的教育；而且对我们的生活和思想状况也十分关心，把我们视如自己的孩子。记得有一个人说过这么一句感人至深的话：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。说得多么的好，多么的美！

　　我还要感谢六年来一直陪着我走过风风雨雨的同学们、朋友们，要不是有你们的陪伴，我也不会这么开心。所以，我想说，这份荣誉也是大家的，是我们共同努力才得来的。

　　每个人都有适合自己的一套学习方法，有位著名的学者曾这样说过：一个能够在知识的海洋自由驰骋的人，至少是做到了以下“四个舍得，三个刻意”。“四个舍得”是：舍得花时间学习，舍得开口学习，舍得动脑思考，舍得在学习上丢脸！“三刻意”是：刻意去观察，刻意去积累，刻意去运用！这些名言名句一直是指点我学习不断进步的金玉良言，希望各位同学也能从中得出有益的启迪。

　　现在，称号和成绩以属于过去，面对我们自身的不足，等待我们的是更多的挑战和不断的成长！今后，我们会更加脚踏实地、谦虚谨慎的做人，勤奋努力、刻苦认真的学习，百尺竿头，更进一步！然而，我们没有获奖的同学，请不要气馁，只要你努力了，明天的太阳一定是你的。

　　同学们，让我们拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到长城非好汉”的毅力，去迎接风雨的洗礼，去探寻那知识的海洋。同时我也衷心地祝愿我们的学校更加辉煌、更加美丽，我们的老师健康安宁、工作顺利！我们的同学学习进步，天天快乐！

　　谢谢大家！

　　最后，我想说的是，这与我自己的努力也是分不开的。每天我都会努力学习，希望可以考个好成绩。有付出就有回报，今天我得到这个奖励非常高兴。

小学生比赛获奖感言 篇4

　　有机会获奖，我很高兴，也非常激动。此时此刻，我想用两个词来表达我的心情。

　　第一个词是感谢。

　　首先要感谢组委会开展了“湖南省中小学体育、健康教育、音乐、美术教师网络课程资源评优活动”，为我们提供了网络展示空间和教育交流的平台，促进了教师的专业发展。对于我们广大空间建设者来说，这是对我们在空间建设上的一种肯定，更是对我们专业上的一种激励和鼓舞，使我们在空间建设上不敢有丝毫懈怠。

　　我还有要感谢娄底教育局领导和娄底一小领导对我的信任、支持和鼓励，把这项重要的任务交给了我。领导的重视，同事、朋友的关注，给我带来了阵阵清凉，我时刻提醒自己千万不要偷懒，有那么多人的关注，别辜负了他们。开学以后虽然工作繁忙，空间建设资源上传数量减少，但隔三差五我会来逛逛，会把自己优秀的资源和大家分享，也会到别人的空间来学习一些对自己有用的东西。

　　第二个词是行动。

　　在学校领导的信任、支持和鼓励下，我很乐意的接收了空间建设的任务。当时抱着完成任务的心态，达到了一定的数量就算结束。我第一次登录了我的空间，在空间首页，我看到了许多优秀的“云空间”，对于这些老师充满了钦佩，他们的空间页面设计美观，空间背景音乐优美动听，空间内容充实，想想自己的空间，觉得自己离这差距太大太遥远了，对于能否评奖也不报什么希望，重要的是让我看到了自己与优秀教师的差距，找到了努力的方向。为了不给学校拖后腿，我的内心起了新的变化，我决定不断的充电学习。空间建设前段时间，我拜访他人空间的时候多，在优秀的空间上留下了学习的脚印，就这样在大家的园子里吸收着，汲取着，努力把自己空间的页面设计做好。后段时间，完成了大量资源的上传，把自己的原创资源和大家分享，并不断的学习其他老师的优秀资源。

　　不过，获得了“魅力空间”这样的荣誉，并不意味着就达到了目标而可以停滞不前。虽然评比结果已经揭晓，但空间建设并没有结束，我会继续建设好自己的空间，把自己的资源与大家分享交流，努力做到更好。

　　想说的话很多，我最想对大家说的是：“我们就像缺氧的鱼群，需要一个喘息的窗口，需要一个共同的学习家园。空间是一味心灵的解药和友谊的桥梁，无论职业多么不同，但只要点击鼠标，我们就能打开那扇大门，都能了解彼此的思想。

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