2025小学赞颂五一劳动节升旗仪式主持词

2025小学赞颂五一劳动节升旗仪式主持词（精选3篇）

2025小学赞颂五一劳动节升旗仪式主持词 篇1

　　(男)各位领导，

　　(女)各位工友同事们!

　　(合)大家晚上好!

　　(男)在这暖意融融的季节，我们迎来了火红的五月。

　　(女)在这多姿多彩的夜晚，我们要展示自己的风采。

　　(男)今晚让我们一起来，看看我们__人自己的才艺展示，看咱们如何秀 出自己的精彩。

　　(女)你知道吗?今天晚上所以的节目都是我们员工自己自编自导的，没有外聘一个专业演艺人士，很原滋原味。

　　(男)是呀，民族的就是世界的，个性的才有魅力，原创的更具亲和力。我们的表演非专业，但是我们的情谊是最深刻的。

　　(男)十几个节目，十几个风格，每个节目都是独一无二的。

　　(女)今晚我们员工自己的才艺最耀眼。真得会令我们刮目相看哦。

　　(男)晚会过程中，我们还有互动游戏，有奖品哦。

　　(女)有看头，有盼头，还有彩头。哈哈

　　(合)金科星员工才华表演晚会现在开始。

　　(男)你还记得小时侯一些口号吗?比如劳动最光荣，比如团结就是力量。 (女)恩。小时候很多学校的合唱，《团结就是力量》是必选歌曲呢。想到现 在国家大力倡导“和谐社会”，_提出的“八荣八耻”也提到了以“团结互助 为荣，损人利己为耻”。团结也是祖国礼仪之邦美德啦。

　　(男)是呀。我们金科星也在积极建设和谐企业，强调团队合作精神。我们的员工也正在实践着这份团结的力量。不信，请听来自裁断车间的大合唱《团结 就是力量》。

　　(女)多震撼人心的鼓舞歌曲呀。感受到了团结的浩大气势了吗? (男)确实挺有力度的，我也听到了和谐之声。这个合唱让我们看到了集体的 力量。当然这个崇尚个性的时代，也不能忽视个人的努力与才华，对不?我们倡导个人与企业共发展。

　　(男)好象有点说教的感觉，让我们来点搞笑轻松的娱乐，下面请听一个人的相声。有请来自针车车间的__为我们表演单口相声。

　　(女)再次感谢__带给我们的笑声。青春是动感迷人的。我们的员工是阳光的。请欣赏针车流水线__带来活力十足的街舞。

　　(男女)第一个激动人心的时刻到了，现在请__副总与___副总为我们抽取三等奖。

　　游戏时间了。(衔纸杯传水)

　　(男)下面的人有没有会耍拳的呢猴拳，龙拳(周杰伦的歌曲)、太极拳都可以。上来露两手，有奖品的。有吗?

2025小学赞颂五一劳动节升旗仪式主持词 篇2

　　男：敬爱的各位老师、

　　女：亲爱的各位同学、

　　合：大家下午好!

　　女：春风送爽万象新，

　　男：瑞气盈临千山翠。

　　女：在这春满人间，

　　男：百花争艳的时节，

　　女：我们共同迎来了第122个“五一”国际劳动节，

　　男：让我们载歌载舞，

　　女：共同奏响一曲

　　合：盛世欢歌!

　　1、 女：听!悠扬的歌声已经飘来;看!曼妙的舞姿即将呈现;请欣赏六七班___等 人带来的舞蹈《大地飞歌》。

　　2、女：感谢六七班的演员们的精彩演出，

　　男：在这美好的日子里，让我们把沸腾的热血、跳动的心房都融入到那欢乐的海洋，和着这动感的节拍，让我们一起欣赏三一班和三二班的同学带来的现代舞《快乐崇拜》

　　3、女：三年级的舞蹈好看吗?掌声在哪里? 大家是否看过激情洋溢的恰恰和伦巴? 好-----我们有请四二班的___同学为我们带来一段激情恰恰和伦巴。

　　4、男：我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳，看，一年级的每个小朋友都乐开了怀， 她们的舞蹈《娃娃哈》正式向我们展示了这一点，让我们一起来欣赏吧。

　　5、女;哎呀，这些孩子们真是太可爱了!同学们，这个时候，我们正在开展文明礼貌月活动，同学们都积极争当文明学生，可今天啊，来了两个不太懂礼貌的孩子，把图书馆里张爷爷气得不得了，怎么回事吗?我们看看小品《借书》自然就明白了。

　　6、男：这两个学生知错能改，依然是好学生。面对徐徐升起的红日，面对沐浴朝霞的山河、田野、村庄、校园，我们完全沉浸在光的世界、美的海洋。下面让我们一起用心来欣赏五二班___、__、___等8位同学带来的诗歌朗诵《和太阳比赛早起》。掌声欢迎。

　　7、女：哎呀，嗑药的发音;哎呀，语言的习惯;哎呀，简单的旋律，清纯可爱又充满谐趣性，下面请欣赏六三班的现代舞《哎呀哎呀》。表演者：__等人。

　　8、男：祖国宝岛台湾是我国最大的一个岛屿，那里有美丽的阿里山，有清澈的日月潭，还有盛满童年记忆的澎湖湾，请欣赏男生小合唱《外婆的澎湖湾》。表演者：五一班的___。

　　9、女：要做一名清晰的主持人，除了要练习基本功，还要练字音，可能你们会问，怎么练字音啊?下面就让二二班的小朋友___用快板来告诉我们大家吧。

　　10、 男：悠悠华夏五千年，中国之所以能够屹立世界之巅，就在于中华文化的精粹能够传承下去，《三字经》 也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律蕴含着许多深刻的道理，在今天，二二班的小朋友们就把它们给带来了。掌声欢迎二二班的小朋友们。

　　女：请同学们再次把掌声送给这些可爱的小朋友们，中华文化历史悠久、源远流长，《弟子规》集传统文化教育思想之精华，无不给人以精神上的滋养和启迪，还让我们从中懂得很多做人的道理，告诫我们一切言行要谨慎，要讲信用，那生活在校园里的我们更应该去诵读《弟子规》，感悟《弟子规》，践行《弟子规》。看，他们来了---- ------

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女： 诵读中华经典，让民族文化智慧支持我们人格的脊梁，请和我们一起欣赏六年级同学带来的《千字文》吧。

　　11、男：让我们在学中做，让我们在做中学，把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来。

　　女：学校的发展离不开一个强有力的领导班子，办学以来，学校领导高瞻远瞩，英明决策，科学管理，为志远小学的未来描绘了一幅绚丽的画卷。

　　男：全体教职员工在他们的带领下，团结一心，携手共进，形成了无与伦比的凝聚力。

　　女：今天，学校少先队中队会的队员们用他们美妙的歌声唱出了我们学校的美好明天 ，请听---------

　　12、男： 她们的演唱真是太好了，再次谢谢这些可爱的队员们。 我想你-----春天的花儿，我想你----冬天的白雪，这是我们常常在作文中要表达的话语，要想我不想想你真的很难，你瞧， 三年级、四年级的可爱的小姑娘们《我不想想你》的舞蹈开始动起来了-----

　　13、女：中华文化源远流长，中华儿女自强奋斗，正所谓最美中国情，最炫民族风!下面请欣赏四三班同学带来的现代舞《最炫民族风》。表演者：___等人

　　14、 男：太高兴了，今天早上呀，我们算是做了一件大好事。 女：什么好事啊?看把你高兴的。

　　男：今早啊，我看到一位老奶奶在马路边不小心摔倒了，我把她扶起来，送到了医院，并通知了她的家人。

　　女：啊!天啊，你完了，完了!扶前拍照了吗?拍了----

　　男：怎么啦?

　　女：看看下面的节目就知道了，请欣赏小品(合)：《扶不扶》。

　　男：表演者：五五班___、___

　　15、女：如果人倒了还可以扶起来，人心倒了就扶不起来了。

　　男：是呀，扶与不扶确实是很矛盾的事情，但别被少数的负能量事件遮住了眼睛。

　　女：接下来让我们一起来欣赏五三班___和她的伙伴们带来的舞蹈《恰恰》

　　16、女：你们的演出太精彩了，再次感谢你们。

　　男：我国的民族舞蹈历史悠久，形式多样，生动活泼、瑰丽多姿，其中新疆的舞蹈真是超级的棒哦，接下来有请六八班的___等同学为我们表演新疆舞。

　　17、 女：欣赏完优美的民族舞蹈，下面让我们用震撼的心房点燃心中的热血与激情，让动感的爆点点亮快乐与开心，独特的动作与创意、帅气的律动与张扬，这就是三二班___同学带来的《机械舞》，一起欣赏吧。

　　18、女： 机械舞好看吗? 那___的一曲骑马舞可谓是红遍了大江南北，以其欢快的节奏、帅气的舞步，受到了众多人的热爱。接下来让我们共同欣赏六七班___等同学带来的骑马舞《江南style》，掌声有请

　　19、女：相信我们的青春有绚烂色彩，

　　20、男：相信友谊的花儿能盛开不败，

　　女：相信幸福的明天充满了精彩，

　　男：相信我们的未来值得期待，

　　请欣赏歌曲《我相信》，表演者：六二班__等

　　21、女：同学们，我相信你们在课堂上肯定是乐学善思的好学生，那么今天我们的演唱现场有个另类的课堂----《搞笑课堂》一起看看

　　22、男：这样的课堂真是让人可气又可笑，咱们可不能向他们那样。

　　女：你知道太阳象征什么吗?

　　男：太阳象征着永恒、光明、生机、繁盛、温暖、希望

　　女：真希望太阳永远不要落下去

　　男：那简单呀!下面就来一起欣赏由五五班同学带来的舞蹈《日不落》，表演者：___、__等

　　22、女：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，微风过后，送来缕缕清香……月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的轻雾浮在荷塘的上面，让我们随着柔美的旋律，走进一片静怡的荷塘，领略民族舞蹈的风韵，下面请欣赏舞蹈《荷塘月色》。表演者五一班___、___等。

　　23、男：我想要飞，请给我一双翅膀，我有了翅膀，飞得更高更远，请欣赏三、四年级音乐班的同学带来的合唱《我想要飞》。指导老师：___、___

　　24、女：嘹亮的歌声、整齐的动作，带给我们美的感受，感谢音乐班同学精彩的表演

　　男：感谢养育我们的父母、教育我们的老师。

　　女：让我们时刻拥有一颗感恩的心来快快成长。

　　男：下面请欣赏四一班___、___等同学带来的手语表演《感恩的心》

　　结束语：

　　女： 踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在春风中欣然等待。

　　男：激扬着理想的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期待中安然抒怀。

　　女：走进春天，走进蓬勃的希望，

　　男：每一颗心都焕发出缤纷的色彩

　　女：让我们手牵手，心连心，

　　合：共同去迎接美好的明天，共同去拥抱明天的辉煌!

　　__县__小学承办的庆五一文艺演出到此结束，再次感谢各位家长的到来!祝各位家长心情愉快、万事如意!

　　谢谢!

2025小学赞颂五一劳动节升旗仪式主持词 篇3

　　A：五月的朝霞在蓝天下溢彩；

　　B：喜庆的礼炮在蓝天上凯旋。

　　C：今天的波光粼粼、群鸟鸣响。

　　D：今天的姹紫嫣红、百花绽放。

　　A：鲜花涌动，歌声涌动，xx大地涌动成了一片欢乐的海洋！

　　B：心潮涌动，激情涌动，xx大地涌动成了一片希望的天空！

　　D：超常规、跨越式发展激动着xx人的心房！

　　A：港城一体，建设，xx人正乘风破浪，扬帆远航！

　　合：在奋起，正展翅飞翔！

　　B：我们用智慧与激情让中国最美的xx城市更加绚丽多姿。

　　C：我们用满腔的敬意赞美，赞美！

　　D：我们用肺腑的真诚歌唱，歌唱！

　　A：我们用鲜花与彩虹一起描绘绚丽的图景。

　　B：我们用歌声划出黎明诗意的飞扬！

　　C：我们用器乐敲击肃中的节奏；

　　D：我们用舞步旋转欢欣。

　　A：由xx市、xx市主办，xx市青少年宫承办的“庆五一少儿文艺演出”。

　　合：现在开始！

　　A：千里绿江，奔腾浪飞；

　　B：万顷黄海，苍茫潮涌。

　　C：江海交冲，积辽东之圣土；

　　D：天地造化，铸华夏之名城。

　　合：中国最美的边境城市——！

　　A：请欣赏配乐诗朗诵《日出》。

　　B：温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受。

　　C：激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力。

　　D：让我们一起随之起舞，沸腾吧！

　　合：让我们一起来享受异国风情吧！

　　A：请欣赏拉丁舞。

　　表演者：、等。

　　指导教师：。

　　C：无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。

　　D：在花儿的世界里，它不比四君子的的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。

　　A：它不为流俗而动，依然保持了固有的原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持，成就了伟大而无私的爱。

　　B：请欣赏歌伴舞《香水百合》。

　　D：伴着优美舞曲，把我们引进一个悠久历史的文明古国；

　　A：走进这个神秘的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引；

　　B：古典的音乐，婀娜的舞姿，美丽的天竺少女款款而来；

　　C：让我们领略一下激情四射，带有异域风情的舞蹈；

　　D：请欣赏舞蹈《之花》！

　　表演者：。

　　指导教师：。

　　A：看，操场是我们快乐无限的广场；

　　B：校园是我们健康成长的家园；

　　C：课堂是我们放飞理想的天堂；

　　D：为了实现自己的理想和抱负，同学们，锻炼身体向前冲。

　　A：请欣赏舞蹈《向前冲》！

　　表演者：。

　　B：今天我们每个人都把吉祥的祝福带到了演出现场；

　　C：今天我们每个人都把动人的歌声送给你、我、他。

　　D：由xx市青少年宫声乐班学员组合的一支梦幻队，将用一组风格炯异的歌曲联唱送上他们的祝福！

　　A：希望大家在歌声中陶醉；

　　B：希望大家在歌声中共享和谐、幸福、快乐！

　　C：请欣赏歌曲联唱：

　　⒈团团圆圆；

　　⒉做棵小树；

　　⒊灰姑娘；

　　⒋祖国最亲，妈妈！

　　表演者：、等

　　D：请欣赏歌曲联唱：

　　⒈我仰望五星红旗；

　　⒉五色花；

　　⒊小音符；

　　表演者：、等。

　　指导教师：。

　　A：少年世界是淅沥沥的春雨，哗啦啦的小溪。

　　B：少年的眼睛，清爽、明丽。是热烘烘的炭火，暖乎乎的温泉。

　　C：少年的心田，和煦、温暖。是翠绿绿的秀竹，拔挺挺的小树。

　　D：少年的身躯，茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿，扑楞楞的飞鸽。

　　合：少年的身影，是天边边的彩虹，山尖尖的青松！

　　A：请欣赏男女声二重唱：天边边，山尖尖！

　　表演者：。

　　指导教师：。

　　B：小花映红了我的笑脸，蹦床蹦出了朵朵浪花。

　　C：风筝快乐着我的天空，秋千荡起一片云霞。

　　D：小草染绿了我的田野，木马伴随我走遍天涯。

　　A：冰灯点亮我美丽向往，积木搭起心中的童话。

　　B：请欣赏小合唱《我在爱里过家家》。

　　表演者：、等。

　　指导教师：。

　　C：假如我是一缕阳光，我会帮小花变的更红。

　　D：假如我是一缕阳光，我会让小草长的更绿。

　　A：假如我是一缕阳光，我会把小朋友变高。

　　B：假如我是一缕阳光，我会让人们的心更温暖。

　　C：请欣赏大合唱：《快乐阳光》。

　　表演者：、等。

　　指导教师：。

　　D：不管我心中装着什么；

　　你总是用动听的语言来表达。

　　不管你诉说着什么；

　　我的手指总能准确地读懂你。

　　这就是电子琴——会吟诗的朋友。

　　请欣赏电子琴独奏：。

　　表演者：。

　　指导教师：。

　　A：古筝是中国最古老弹弦乐器之一，古人曾用诗歌描述民间筝歌场面：“夫击瓮叩，弹筝搏，而歌乎鸣鸣，快耳目者，真秦之声也。”

　　请欣赏古筝二人奏：。

　　表演者：、。

　　指导教师：。

　　B：大提琴的声音，浑厚敦实，又细腻深邃，大提琴的声音像一条河，随着这条河流淌的是我的生命，我的激情.是我无法忘却的回忆。

　　请欣赏大提琴独奏：。

　　表演者：。

　　指导教师：。

　　C：琵琶是我国特有的民族乐器，它曲调幽雅，旋律动听，深受大家的喜爱，古人曾赞誉琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

　　请欣赏琵琶齐奏：。

　　表演者：。

　　指导教师：。

　　D：长笛为吹孔气鸣乐器，广泛用于现代管弦乐队，有时用于军乐，也常用于独奏、重奏。它的声音具有清新、透彻，高音活泼明丽，低音优美悦耳，有人喻为长笛是大自然的声音。

　　请欣赏长笛演奏：

　　⒈四小天鹅；

　　⒉幽默曲；

　　⒊山丹丹开花红艳艳。

　　表演者：、。

　　指导教师：。

　　A：二胡是我国具有悠久历史的民族乐器，它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。有人说“二胡是中华民族音乐皇冠上的明珠”，真可谓，悠悠”二胡声浓浓中国情。

　　请欣赏二胡齐奏：《杨州小调》。

　　结束语：

　　A：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在春风中欣然等待。

　　B：激扬着理想的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

　　C：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗心都焕发出缤纷的色彩。

　　D：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。

　　合：来吧！朋友，走进春天，走进中国最美的城市——。

　　A：由xx市、xx市旅游局主办，xx市青少年宫承办的“庆五一文艺演出”；

　　合：到此结束。

　　B：祝爷爷、奶奶；

　　C：叔叔、阿姨；

　　D：哥哥、姐姐；

　　合：身体健康，万事如意，节日快乐！再见！

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