主题班会的主持稿

主题班会的主持稿（精选29篇）

主题班会的主持稿 篇1

　　开场白：

　　好：今天是个幸福的日子，在这美好的时光里，让我们共度快乐！共享幸福！

　　陈：人们的幸福和它们一样，不在于金钱、享受，而在于奉献，奉献方使人心灵丰满而充实。幸福，是静静地躺在床上和窗外的明月相注视，于是，两个星球之间变得朦胧柔和、难解难分的时候；

　　舒：幸福，是你像小驴子那样不停地奔波劳碌，回过头来，发现谷物满仓的时候；好：幸福，是你搀扶盲人过马路后，而看着盲人满脸谢意地对着电线杆子点头的时候；舒：幸福，是你闻着妈妈新拆洗的被子散发出来的肥皂香味进入梦乡的时候；

　　好：幸福，是你感到失去一切时猛然悟出自己是一个健康的而非疾病缠身的人的时候； 陈：幸福，是你被周围万物所感动，从而感谢上苍让你今生投胎成人的时候；

　　合：幸福，是一种感觉，它可以如恒久的太阳伴你一生，它又如一只可爱的小鸟，容易一下将它掠去，关键，还在于你怎样把握。

　　现在让我们来感受幸福吧！八（5）班主题班会现在开始！

　　幸福第一站

　　好：让我们开始幸福第一站吧!!!!

　　幸福是积极的生活态度，幸福就是一份好心情，快乐成长比成绩更重要。自信乐观，努力，超越。只要今天比昨天有进步，你就是第一。

　　好：首先有请第3组，第5组,第7组带给我们的：唱出幸福，舞动幸福

　　........

　　在刚才的表演中，我们脸上有微笑，你会发现我们是如此的团结，

　　大家一起唱出的歌是如此的动听，大家一起舞出的脚步是如此的美丽。其实，幸福很

　　简单，它就是你能不能把生命的存在当成一种幸福，而后好好珍惜；在于你能不能把超越自我当成一种幸福，而后不言放弃。

　　好：幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案，接下来让我们来看看第3

　　组给我们带回的采访，听听他们对幸福的理解是什么？

　　..............

　　好：是啊，张校长的幸福，李校长的幸福，黄老师的幸福，家长的幸福，学生的幸福。这些

　　看似平凡的一切，却是一个人一生中最大的幸福。（感慨激荡）让我们一起来看看来自身边的真实故事，有请第3组、第7组

　　..........

　　幸福第二站

　　舒佳欣：有时候，我们很容易对别人给予的小惠感激不尽，却对父母、亲人，一辈子的似海恩情熟视无睹，未曾感念过！

　　舒：幸福有很多种，不同的理解，不同的感想，不同的领悟，幸福的多少，来自有幸福感知事件的多少和频率。一个麻木的人，他依旧可以感受幸福，但是一个麻木的灵魂，是不能感受到幸福的。

　　舒：接下来，让我们一起进入幸福第二站。请大家屏住呼吸，让我们一起感知幸福吧。 幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边的人、身边的事，

　　懂得对生活说感恩，敞开心扉去沟通，世界也会变开阔；用宽容的心待人，让自己更快乐！让我们来认识一下快乐的小刘浩

　　....................

　　舒：连盲童都可以感知幸福，我们有什么理由不幸福？！！！（感叹）此刻，相信大家和我一

　　样，小刘浩的笑容让我们心疼，让我们反思，小刘浩眼睛看不见，眼前美好的世界对他

　　来讲是一片漆黑，但是我们看到的小刘浩是那么的阳光，那么的幸福，与小刘浩相比，我们拥有的太多太多，在小刘浩的故事中，最能打动你的是什么呢？接下来请各个小组展开讨论，谈谈自己的看法。

　　幸福第三站

　　陈：大家的讨论让我们深深地记住了这个快乐的天使，时间过得真快，让我们进入最后一站吧——幸福第三站！

　　幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献，给予越多，得到越多；分享越多，快乐越多！

　　同学少年，胸怀广阔，幸福中国，未来有我！

　　陈：现在，我们一起来看一组图片，相信大家看后会有一些感悟。

　　..........

　　陈：幸福就是——没有饥饿，没有战争，拥有一锅菜，一床被子，有一间好的校舍，可以回

　　家过年。同学们，这些我们不是早就拥有了吗？那为什么有些同学仍会缺乏幸福感呢？ 我们说了、看了这么多，现在请每一位同学静静想一想：你---幸福吗？如果你觉得自己不幸福，那是什么阻碍了你去感知幸福呢？感觉幸福的同学能和大家一起分享一下你的幸福吗？

　　尾 声

　　舒：“天空的幸福，是穿一身蓝；

　　好：森林的幸福，是披一身绿；

　　陈：阳光的幸福，如钻石般耀眼；

　　好：落日的幸福，留下最后的美丽；

　　舒：我的幸福，要和朋友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……

　　好：有的人，别人看他很幸福，可他自己觉得不幸福，别人看他离幸福很远，他自己却与幸福邂逅。可见幸福钟情于能感受到幸福的人。

　　陈：此时我要告诉那些仍然觉得自己不幸福，或者不够幸福的朋友，其实知足常乐，你所拥有的你就该感到幸福.......

　　陈：最后，让我们一起感知幸福吧！

　　..........

　　陈：让我们再次以热烈的掌声对参加我们班会活动的各位老师以及幕后的谢博同学表示由衷的感谢！

主题班会的主持稿 篇2

　　我是中国娃，爱说普通话

　　女：我们今天班队活动的主题是“我是中国娃，爱说普通话”，我是中国娃,爱说普通话(班队活动主持稿)作文。为什么呢？因为我们都是中华民族的一分子，而普通话是我们国家的统一语，我们每一个小朋友都应该从现在做起，学好普通话，爱说普通话。

　　男：说好普通话是我们祖国屹立于世界之林的需要，也是我们国家不同地域不同民族人与人交流沟通的最好方式，小学四年级作文《我是中国娃,爱说普通话(班队活动主持稿)作文》。

　　女：到了如今这个年代，普通话和我们的祖国一样在国际上占有越来越显著的地位——它已成为联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。

　　男：普通话在这个时代不仅是沟通的需要，它还代表着我们中华民族的繁荣昌盛，让我们骄傲、让我们自豪、让我们扬眉吐气！

　　合：当我们讲一口标准的普通话时，那些音符、那些节奏似乎在与我们的血脉一起跳动！我们心中常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族的感情！

主题班会的主持稿 篇3

　　主持人男：敬爱的老师们

　　主持人女：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　主持人男：欢迎光临我们高二（1）班的主体班会（幻灯片1）

　　主持人男：春天的花朵娇艳美丽，梦想是含苞欲放的渴望，夏天的大树枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往。

　　主持人女：金秋的稻子低垂着头，梦想是沉甸甸的等待，严冬的雪花漫天飞舞，梦想是晶莹的遐思和畅想

　　合：今天，让我们共同乘着理想的翅膀，飞翔吧！

主题班会的主持稿 篇4

　　主持甲：各位领导、老师，同学们：

　　合：大家下午好!

　　乙：刚才，同学们在课前欣赏了一首优美的歌曲《长大后我就成了你》。我们知道它是在赞美我们可亲可敬的老师。

　　甲：同学们，在我们每个人的成长过程中，都得到过老师的呵护和关爱。古往今来，老师是人们歌颂、赞美最多的人，人们用不同的语言和不同的文学体裁形式来描述和赞美老师。

　　乙：同学们都喜欢我们的老师。比如对班主任，许多同学私下都称呼咱们老板，放学亲切的和老师打招呼，老师拜拜。可以说我们和老师亲如一家。

　　甲：但是在我们的相处过程中，就像牙齿和舌头，虽为一体，但也存在摩擦的时候，当同学们各方面做的好的时候，老师会表扬我们，当你犯错的时候，老师会批评、教育。表扬大家都爱听，可是批评呢?能很痛快的接受吗?

　　乙：有的同学就不能正确看待老师的批评，与老师的关系由亲近转为疏远，由和谐转为紧张，最终影响良好的师生关系。下面我们就来欣赏由杨光等同学带来的小品《赌气》

　　甲：好，小品非常精彩，下面，同学们各抒己见，谈谈小品带给你的启示。……

　　乙：大家说的很好，这是不能正确对待老师批评，自暴自弃的结果。当然，这里老师也有不对的地方，没有调查清楚，就妄下结论。

　　甲：下面，请同学们列举你受到老师批评的情况。当时，批你时你心里怎么想的。

　　乙：可以看出来，有的同学们在受批评时要不认为没错、要不把责任推给别人、要不行为表现接受但内心却不接受、对老师有意见和不服气，这都是对自己不负责任的表现。

　　甲：我们要明白老师关心你、爱护你才指出你的问题，老师所做的一切，或许方式方法不一样，但最终都是为了我们成长，即使是错误地批评了学生，也是对我们爱心的体现。

　　乙：下面，请听耿丽华给我们带来的诗朗诵：《感谢批评》

　　甲：现在，我们来一起讨论一个问题“怎样对待老师的批评，与老师建立良好的师生关系?前后四名同学为一小组讨论一下。

　　乙：现在谁来谈谈?……(引导大家说出，1、要设身处地为老师着想，换位思考，理解老师的做法，始终记住老师只会为我好，要我成才和不会害我的思想，可找人说老师一天辛苦的工作。语文、英语老师，每天天黑着就从家出发来上早自习，然后一天备课、上课考试、78节自习辅导，班主任更是为我们操碎了心，我们要理解老师;2、要认识老师的批评是一种爱护、鞭策，也是一种期待，严也是一种爱。3、最后引导大家当与老师发生冲突时，先冷静接受老师的批评，找合适时间、合适场合与老师交流，与老师有效沟通，注意说话的艺术，与老师建立真挚的师生情。

　　甲：大家说的非常好。通过班会，大家都明白了，一切善意、正确的批评都有利于我们的成长，我们要学会感激所有给过我们善意批评的老师。最后：

　　合：愿同学们，从今天开始，学会善待批评!

　　愿同学们，从今天开始，学会感谢批评!

　　甲：下面，请班主任做总结。

　　班主任：今天的班会非常成功，我们每个同学都认识到了要正确对待老师的批评，这是对老师充分的体谅和信任，这是一个中学生对老师的莫大理解和尊重。通过这节班会课，我也认识到了，在批评教育大家时，老师要真正去了解和理解你们，站在你们的年龄段去考虑，不要以成人化的角度一贯的批评指责，要注意批评的尺度和原则，帮助你们认识到问题才是最重要的。同学们，让我们理解老师，感恩老师，让老师更省心、更顺心、更贴心，让我们与老师一起去书写幸福的缘分。

　　合：今天的班会到此结束，谢谢大家!

主题班会的主持稿 篇5

　　主持人合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！；主持人甲：我是今天的主持人……；主持人乙：我是主持人……；主持人甲：首先衷心欢迎大家来参加我们的主题班会；主持人甲：真者，为道中之道也，善者，原人之初也；主持人乙：真”“善”“美”这三个字并不难理解，只；主持人甲：（看了小品后）大家看了我们同学表演的小；主持人乙：我们现在来个“真心话大考验“吧！我想问；主持人乙：

　　主持人合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

　　主持人甲：我是今天的主持人……。

　　主持人乙：我是主持人……。

　　主持人甲：首先衷心欢迎大家来参加我们的主题班会。我们的班会一定不会让大家失望。 主持人乙：现在我宣布展示班级风采，增强班级凝聚力，倡导真善美的校园主题班会现在开始！

　　主持人甲：真者，为道中之道也，善者，原人之初也。人类――大自然的骄子，一代又一代地生存在这个美丽的世界上，许多人舍己救人、无私奉献，诠释着真善美。

　　主持人乙：真”“善”“美”这三个字并不难理解，只要细心观察我们身边的小事，其实每一件的事情都有“真善美”的含义在里面。“真”就是“真诚”，“诚信”，下面我们一起来观看小品《展现我们的“真”功夫》。

　　主持人甲：（看了小品后）大家看了我们同学表演的小品，有什么感受？下面请……同学来谈谈自己的感受。

　　主持人乙：我们现在来个“真心话大考验“吧！我想问问我们班有哪些同学耍过”真“功夫？ （谈谈亲身经历和感受）。嗯，大家都对“真诚“理解得挺深刻的，希望我们真诚对人，真诚对已。主持人甲: 说得对。, 我想问问你是如何理解“善”这个字的呀？

　　主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水。善利万物而不争。先有善心，而后能善治。善是一种超越文明和文化的涵养，是一种穿透所有物质的精神意蕴，是一种延展生命的超能量。

　　主持人甲:是啊，尤其是在面对灾难的时候，人心的善更能体现出来。下面我们观看一段有关雅安地震的视频。

　　（看视频后）主持人乙：天灾无情，人间有情。看了这段视频，相信我们都有很深刻的感受，有哪位同学愿意分享一下自己的感受。

　　主持人甲：大家都谈了自己对善良的看法，因此我们要弘扬“善”的精神。我们要多多帮着别人想一想，别人需要帮助的时候，要雪中送炭，带给别人温暖，赶走黑暗的角落。 让我们一起做一个具有善良品质的人，时常留心在我们身边所发生的“真善美”吧！

　　（分享相片前的主持稿）

　　主持人乙： 你觉得我们身边有哪些事物是美好的？

　　主持人甲：我觉得美在生活中，只要你细心观察发现，生活中处处都存在美。

　　主持人乙：美，是外貌的美，美，是内在的美；美，是人性的美；美，是生活的美，美其实就在我们的身边。

　　主持人甲：美，无时无刻不围绕在我们身边，美，一直都是那么简单，哪怕那一花一草一小事，那都是美的发现，美开启了我们的心灵之眼。美，是一个话题，是一幅纷彩的画。 主持人乙：是的，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛

　　合：让我们一起用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美。 主持人甲：现在让我们大家一起来谈谈我们身边的“美”吧。

　　主持人合：（结束语）世界很大，我很渺小，但我有一颗很大的心。

　　我能容得下天地，为一切生灵，提供我心中的温暖；

　　我能擎得起梦想，憧憬未来，汲取精华，努力奋斗；

　　我能建得起友谊，用我的真诚带给大家温暖与舒心！

　　真，我们有真诚友谊；善，我们有广泛博爱；美，我们为梦拼搏！！！

主题班会的主持稿 篇6

　　支持人女：拥有青春，便拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，便拥有了一份灿烂和辉煌，那么站在年轻的路口，我们会想一些什么呢？下面请欣赏配乐诗《站在年轻的路口》

　　（幻灯片3，班德瑞音乐《风车》）

　　主持人男：记得泰戈乐曾给我们留下这样一名名言：“一个人理想的高大决定了他取得成熟的伟大。”我想不管是古今还是中外，理想已成为一个永恒不变的主题。许多的历史名人志士为我们留下大量的名言警句。那接下来呢，我将要领大家happy一下，来一个名人竞猜游戏，好不好？

　　好，我们先开始第一部分：名言竟猜（幻灯片4、5、6）

　　紧接着第二部分：名人竟猜（有4个条件，在说出前三个条件之前，猜出者，有奖）（幻灯片7、8、9）

　　主持人男：以上是历史上一批名人志士们的理想，我想还是由于他们从小就有这样一个梦想，才引领了他们的未来和人生志向一个又一个顶峰。那么，我们身边同学的理想又会是怎样的呢？不妨让我们也来看一看。

　　主持人女：梦想是宝贝和精灵，如果你拥有了梦想，你便拥有了一个全新的太阳，拥有了一双雄健的翅膀。亲爱的同学们，你们是否拥有自己的宝贝和精灵呢？下面呢我请我们的幸运星们来诉说一下他们的各自的理想（临场发挥）理想展览，圆场。

　　（展示理想的手抄报——腾飞）

　　主持人女：大家都知道理想使现实透明，美好的憧憬使生命充实，谁有生活理想和实现它的计划，谁便善沉默，谁没有这些，谁会夸夸其谈，接下来让我们来看这几位“年轻人”又是怎样追求理想和实现理想的。

主题班会的主持稿 篇7

　　主持人：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。 乙：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。

　　主持人：：是的，宽容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。

　　主持人：初一（11）班主题班会现在开始。

　　主持人：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。

　　主持人：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。

　　主持人：宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。

　　主持人：宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品质，是对他人的尊重和理解。

　　主持人：我们的生活中宽容是什么呢？也请大家谈谈对生活中宽容的理解。

　　（1）宽容是一种善意，就是要人善意地对待别人和生活周围所发生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是从别人的角度去理解事情所以发生的理由。

　　（2）是友谊，朋友间没有了宽容就没有了友谊，只有有了友谊，才能有更多的朋友。

　　（3）是力量，团结就是力量，集体成员间没有宽容谦让、友好的个性品质，就不可能形成团结优秀的班集体。

　　（4）是亲情，家人之间如果没有宽容之心，就容易钻进求全责备的死胡同。

　　主持人：同学们，我们是否能够宽容待人呢？现在我们来进行宽容度测评：下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择？

　　1、在公共汽车上，别人无意踩了我的脚，我会

　　2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会

　　3、在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上，我会

　　4、邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会

　　5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会

　　6、如果我的同桌是位争强好事的人，我会

　　7、如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时，我会

　　8、课时，老师为照顾基础较差的学生而把讲课的速度放慢，我会

　　主持人：下面我们做一个心理小游戏：白纸上的黑点。 1、出示白纸 主持人：下面我们来考考大家的视力。 主持人：同学们，你们看到了什么？ 2、主持人：同学们，如果黑点代表一个人的缺点，白纸代表一个人的优点，这时候，你又想到了什么？ 3、学生发言：在日常生活中我们关注的往往是别人的缺点，而忽视了别人的优点。就如同我们看到的这张纸一样。大家只注意到了上面的黑点，却没注意到这张纸还有一大片白色的地方呢。 主持人：当你死死地盯住一个人的缺点的`时候，他的优点就像白色的背景一样，被我们忽略了。同样的，我们也不能因为一个人有了缺点就忽视她所有的优点。所以，正确，全面地看问题、看一个人，这也是一种宽容。

　　主持人：我们再看宽容的原则

　　主持人的提问方式：读一题，请举手的同学回答，然后问全班同学：“大家同意吗？” 1、主持人： 如果某位同学经常不完成作业，老师睁只眼闭只眼，不管也不问，老师的这种做法，是不是宽容的表现呢？ 不是，这是没有责任感！ 2、主持人：主持人：如果有同学破坏学校的花草树木，我们看到了也当做不知道，这是宽容吗？ 不是，这是在放任那些不自觉遵守校规的同学！ 3、主持人：班里的桌椅歪了，地上还有垃圾，同学们看到了都不管，心想：就让它脏让它乱好了！这是宽容吗？ 不是，这是没有集体荣誉感，自私！ 4、主持人：考试的时候，同桌不会写，偷看我的，我很配合的把试卷给他看，这是宽容吗？ 不是，这是在害他！ 主持人： 所以，同学们，宽容不是无限度的放任。 主持人：宽容也要适度，宽容也要有原则。

　　主持人：你知道一些关于宽容待人的名言吗？

　　主持人：“你拥有一颗宽容的心吗？如果有，请为自己喝彩。如果没有，请你在以后的生活中，学会宽容，以微笑待人。在我看来，宽容不单单只是一种美德，还是一种对自己的心灵安慰。因为，在你宽容了别人的同时，自己的心里，其实也得到也解放，你不必再为吵架或不和而烦恼，因为你是一个宽容的人。而事实上也证明，一个宽容的人，他在生活中是爱大家尊敬的。再说微笑，相信大家都喜欢与爱笑的人在一起吧！让我们学会宽容吧！

　　主持人：下面请班主任孙老师做班会总结。

主题班会的主持稿 篇8

　　一、主持人导出队会主题

　　合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！初一13班学雷锋主题班会现在开始！

　　甲：三月，阳光明媚。

　　乙：三月，万物复苏。

　　甲：三月，春风送暖。

　　乙：三月，大地换新颜。

　　甲：同学们，三月，是什么日子呢

　　全班答：学雷锋活动月。

　　乙：对了。

　　合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

　　乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！

　　甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2、乙：请听《雷锋故事联播》

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　甲：同学们，雷锋的故事， 当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！

　　乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

　　3.甲：请听《格言朗诵》

　　①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

　　②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

　　④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一13班的集体中。

　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

　　甲:不信？请看小品《一粒钉子》

　　俊杰：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

　　彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。

　　俊杰：没、没什么事。

　　彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）

　　班长：大家早上好！

　　俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？

　　班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。

　　（这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）

　　班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。

　　俊杰、彬彬：好，我来帮你。

　　（小品结束）

　　乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

　　甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学

　　当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！

　　甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？

主题班会的主持稿 篇9

　　A:尊敬的各位领导老师

　　B：亲爱的同学们

　　AB:大家晚上好

　　A：首先感谢领导老师用宝贵的时间来本班本学年最后一期主题班会。（鼓掌）

　　B：在此也非常感谢本次班会的幕后工作人员以及准备节目的同学。（鼓掌）

　　A：最后，我们要用最热烈的掌声感谢自己，感谢缘分让我们欢聚一堂，相遇相识相知。

　　B：我宣布本次 “花季飞漾，青春由我做主”班会正式开始（鼓掌）

　　A：青春是一轮弯月，虽不圆满，但却同样有着皎洁的光芒；青春是一艘小船，虽不庞大，但却能经受风浪的洗礼；青春是含苞欲放的花蕊，虽不妖艳，但却散发出阵阵生机。 青春是人们少年到中年的过渡期，是人生中最宝贵的阶段，所以，我们要把握青春，我的青春我做主！

　　B：青春年少，有很多感慨，叹息着无奈，生活总像是有意无意的被无情的“恶魔”攻击得伤痕累累，而年幼的我们防御能力渐渐的被摧毁，所以我感叹着“人生啊，人生。”伤口其实是可以通过精神力量复原的，亲情有时给予不了我们的，友情便可以，他会在你困惑的时候伸出友爱的双手，让你重获新生的动力和信心，并且是你不断地提高，而足以迎接生活给予的伤害，这就是友情，我们有幸相遇一起，来创造这段珍贵的友谊，言语之间早已汇成一首歌曲，现在我邀请全体起立，合唱《朋友》

　　A：用热烈的掌声为我们自己鼓掌，（鼓掌）歌声穿透的不止是耳膜还铭刻在我们的心中，青春的阶梯我们留下了足迹，让我们共同回味这一年里星星洒洒的记忆，请看大屏幕

　　B：回忆是最美好，最不舍的割下，就如青春那样花季，飞漾年华，接下来有请本班才情并荣的毛孟真为我们带来她的青春宣言！“我的青春我做主”

　　A：把握青春，抓住青春，青春因努力播种而精彩，因快乐收获而感叹，青春之花在我的人生中灿烂的绽放，让我们用热烈的掌声欢迎我们班的舞动精灵们带来《 》

　　B：台上的精彩来自台下的喝彩，同学们掌声再次为我们的舞动精灵想起来。（鼓掌）花季飞漾，青春由我做主，青春的路上正有着踏过足迹，由我们双手去绘画，我们身体的血液在奔腾，然而如果没有一路上父母和老师的指导，我们的横冲直撞只会四处碰壁，接下来有请李校长为我们的青春之路指导！让我们用热烈的掌声欢迎李校长！

　　A：话语言简意赅，却深入人心，让我们用掌声再次感谢李校长为我们的讲话！花季飞漾，青春由我做主，本次主题班会以拉下帷幕了，现在有请我们美貌与智慧于一身的班助周文君为本次班会做出总结！大家的双手舞动起来！（鼓掌）

　　B：现在又校领导老师先退场

　　青春主题班会主持稿

　　女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；

　　男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；

　　合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！

　　女：我们要奋斗！

　　男：我们要拼搏！

　　女：今天我们要召开的主题班会是：

　　合：让青春飞扬

　　1、女：青春是多姿多彩的；

　　男：青春是多种多样的；

　　女：她充满着热情、勇气和希望。

　　男：下面请欣赏——————————————

　　2、男：————岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；

　　女：————岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；

　　男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。

　　3、 女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。下面请欣赏小品《——》。

　　4、男：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦？这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事《——》。

　　5、 男：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。

　　女：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为……

　　男：（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！

　　6、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春，就更应该珍惜时间。下面请欣赏————

　　7、女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”

　　男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。”

　　女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

　　8、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵《————》。

　　小结：

　　女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦；

　　男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水；

　　女：这里一步一个脚印；

　　男：和着时代的进行曲；

　　合：共同谱写着青春的交响乐。

　　女：主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里

　　男：珍惜时间

　　女：珍惜青春

　　合：为自己的人生目标而奋斗！

主题班会的主持稿 篇10

　　主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?

　　主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

　　主持合:是您,我们敬爱的老师!

　　主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

　　主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

　　主持甲:您用青春写出无悔的人生。

　　主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇。

　　主持甲:您的爱,我们永远也报答不完。

　　主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声。

　　主持合:老师您好!

　　主持乙:《谢谢您,老师》主题班会现在开始。

　　主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。

　　请听诗朗诵《老师,您好》:

　　男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。 女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,――如遍布道旁的小花,清香怡人。

　　男:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。 女:其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,――比将军还神气。

　　男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。 女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。 男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。

　　合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。

　　女:知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。 男:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。 合:您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您:老师,您好!

　　主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》!

　　主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

　　主持甲:同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?

　　主持乙:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,默默无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈祥!请欣赏小组合唱《烛光里的妈妈》。

　　主持甲:教师的形象是崇高的,教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者,他们是文明的延续者,他们是灵魂的塑造者,是太阳底下最高尚的人。

　　主持乙:正因为如此,他们赢得了人们的尊敬。古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?

　　主持甲:尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的?

　　主持乙:我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。

　　主持甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。 主持乙:在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听歌曲《爱的奉献》

　　主持甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!

　　全班合唱《感恩的心》。

　　主持甲:我明白了,老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累,同学们作业再不认真,老师就会更累。然而,老师劳累,却无怨无悔。

　　主持乙:老师清贫,却安贫乐教。

　　主持合:为了祖国,为了民族,为了我们,老师您还将默默地耕耘,您还将无私地奉献。

　　主持乙:作为艾山二中的学生,我们感到自豪,在这个大家庭里,我们师生携手共创美好的明天。

　　全体学生:谢谢您,老师!

　　主持合:主题班会〈谢谢您,老师〉到此结束。

主题班会的主持稿 篇11

　　合：亲爱的同学们：

　　大家好！

　　杜：我是杜园丹

　　陈：我是陈嘉晟，本次的主题班会由我们主持。

　　杜：今天，我们召开“孝敬、友善、节俭、诚信”主题班会活动，主要是让我们懂得感恩父母，学会孝顺，培养节俭、诚信的品质，学会和周围同学如何友善相处。

　　陈：“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这些我们学过的诗词，都是对孝敬父母的诠释。我们要做一个懂得感恩，懂得孝顺的人，回报父母，回报老师，回报社会。我宣布：“孝敬、友善、节俭、诚信”主题班会现在正式开始！

　　杜：上周吴老师说我们要召开一次以此为主题的班会，叫我们大家做好准备，你们都准备好了吗？

　　陈：现在就请同学们上来展示吧！首先有请第一位同学上场。

　　陈：谢谢xx同学！接下来看看第二位同学给我们带来什么呢？有请xx同学。

　　杜：你们说得太好了，你也跟他们有一样感受的同学请举手！——真好！你们都是好样的！

　　请举手！！

　　结束语：

　　陈：同学们，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。所以，我想说，同学们，请对你的父母多一份关心，尽一份孝心；请对老师多一份尊敬，好好学习，不断进步；请对你身边的人多一份友善和关心，并养成节俭、诚信的好习惯，因为你的存在而让世界更加美好！”

　　杜：谢谢你们！通过这次体验活动，我们都知道该理解并体谅父母的辛苦，希望同学们牢记父母的`恩情，听父母的话，让父母为养育了我们而一辈子都感到幸福和自豪！

　　陈：同学们，我们一定要孝敬父母，尊敬师长，

　　杜：善待他人，学会感恩。

　　合：今天的主题班会到此结束！谢谢大家！

主题班会的主持稿 篇12

　　花：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩。秀：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对养育它的蓝天感恩

　　合：因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩，才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，让我们怀着一颗感恩的心，走进今晚的主题班会，首先，让我们用热烈地掌声感谢各位老师、同学的光临。

　　秀：下面由蔡亲欣，张春连等同学表演《感恩的心》手语。

　　花：看完各位同学的表演以及听到这熟悉的旋律，我都感慨万分，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”

　　秀：是啊!是母亲给了我生命，是教师给我知识，是社会给我关爱，所有的恩情，我们铭记于心。

　　花：各位同学，接下来就让我们一起欣赏一段小视频，感恩父母看完这段视频，在坐的各位同学，以及大坐的各位嘉一定有很多话想要对自己的.父母，老师、以及帮助过你的陌生人说吧，下面请同学们把最想感谢的人和最想和他们说的话，说来和大家分享一下吧!

　　花：听完各位同学感人肺腑的话，让我感动不已，因为我看到了在坐的各位同学们都怀有一颗感恩的心。

　　秀：接下来，大家一起欣赏一段小品《种瓜得豆》——这个小品，能让大家想到什么?如果你是“小品中的女儿，你会怎么做呢

　　秀“谁言寸草心，报得三春晖”我亲爱的父母啊，你们那深厚的恩情，女儿怎能报答得了，每当我看到你那孤独的背影时，我心里是多么的爱你，恋你，懂你，(同学们站起来一起唱一首《爸爸，妈妈》送给天下的父母，献上儿女们深深的祝福吧。

　　花：同学们，今天的我们是幸运的，有父母的疼爱，老师的教导，同学的友爱及社会的关爱，作为一名二十一世纪的中职生，我们有幸能够坐在宽敞舒适的教学大楼里，通过多媒体教学，接受一流的教育。

　　秀：那个气氛也太紧张了吧，接下来我们玩个游戏，放松一下吧!游戏名叫《萝卜蹲》一共要20个人，哪些同学自愿上来呢?各位嘉宾也上来玩一下吧。

　　花：游戏玩完了，下面同学们用热烈掌声欢迎班主任为这次班会做一下总结吧!感谢班主任为这次班会做出了总结。

　　花：感谢父母，赐于我生命，不求回报地受着我，疼着我

　　秀：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。花：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　秀：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

　　花：感谢这个世界上所有值得我们感谢的人，让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，让我们时时铭记他人的恩情，付出了自己的爱心，让这个世界变得更加美好灿烂。秀：定安职中10酒管1班，感恩主题班会

　　合：到此结束，再次感谢各位嘉宾的参与，祝各位老师、同学以及嘉宾们身体健康，心情愉快。

主题班会的主持稿 篇13

　　A：一颗感恩的心，感谢父母，他们给了我们生命，让我们沐浴生活的幸福阳光，他们无微不至地关怀，让我们无忧无虑地健康成长。

　　B：一颗感恩的心，感谢老师，他们给了我们知识，让我们抛开无知懂得思考，他们孜孜不倦地教导，让我们充满自信地放飞理想。

　　A：一颗感恩的心，感谢朋友，我们在这个尘世间不再孤单。

　　B：一颗感恩的心，感谢同学，我们在七年级二班有家的温暖。

　　A：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的`写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

　　B：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮别人。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

　　A：常怀一颗感恩的心看待周围的一切，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。下面我们请几位同学告诉我们他们对感恩的理解。 

　　B：听了同学们对感恩的理解，明白了什么是感恩，接下来请同学们给自己设计一个行动，用行动真切地表达你的感恩之心。把你的这个行动告诉大家，也让大家相互学习，让大家在生活中做到真正的感恩。

　　A：感恩是人间的真感情，在我们的生活中，我们要常含一颗感恩的心。

　　B：我们要感谢的人好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做大写的人。

　　A：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　B：感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

　　A：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

　　B：一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

　　A：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

　　B：一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

　　合唱《感恩的心》，感谢有你，七年级二班，感恩节活动主题班会到此结束！

主题班会的主持稿 篇14

　　甲：敬爱的老师，

　　乙：亲爱的同学，

　　合：大家下午好!

　　甲：我是主持人。

　　乙：我是主持人。(大家鼓掌)

　　甲：我们沐浴着爱的阳光长大。

　　乙：我们滋润着人间的真情成长。

　　甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

　　乙：多少回含着感动的泪花畅想。

　　甲：常怀感恩之心的人是最幸福的乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。

　　甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

　　乙：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。

　　合：现在，我们宣布：五(2)班“感恩驻我心”主题班会现在开始。

　　(一)诗朗诵：母亲的赞歌

　　甲：羔羊跪乳，乌鸦反哺，中华儿女孝父母。

　　乙：如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿;如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是树木成长的浓绿;如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。

　　甲：父母赐予我们生命，又用他们的爱给我们撑起一片天空，他们是我们最亲的人，下面请听诗歌朗诵：《母亲的赞歌》

　　(二)舞蹈《烛光里的妈妈》

　　乙：谢谢他们给我们带来的诗歌朗诵，天下的每一位母亲都值得我们赞颂。

　　甲：父母不仅给了我们生命，并且倾尽他们全部来培养我们成人成才。

　　乙：你是否还记得：多少个日日夜夜父母陪伴我们读书做作业?甲：多少个风吹雨打的日子父母接送我们上下学?

　　乙：多少个双休日的时候父母还陪伴我们去补习班、兴趣班?甲：又是谁站在兴趣班外面久久不肯离去看着你学习呢?

　　乙：——是父母!

　　甲：此时此刻，我们班的彭靖云肯定和我一样，想起了我们在兴趣班学习舞蹈的经历。这舞蹈路上都是爸妈的身影，爸妈的陪伴，才有今天的我们。所以，我们要把这支最美的舞蹈献给我们的'爸爸妈妈。

　　乙：下面请欣赏彭靖云、李鹏宏带来的舞蹈《烛光里的妈妈》，大家欢迎。

　　(三)小提琴《世上只有妈妈好》

　　乙：感谢她们精彩的演出。父母的精心培养才有了她们今天的多才多艺。她们学习舞蹈的经历是否也让你想起了你父母对你的培养和付出呢?你的学习路上是否都是他们的关心?你的培训班外面是否都有他们的身影?这一幕幕是否都涌现在我们眼前呢?

　　甲：很多人都在点头，也有在暗暗说是的。回想种.种，此时此刻你最想对你的爸爸妈妈说些什么? (点名说)

　　甲：有些悄悄话你们只想对爸妈说，那就写下来(桌上有白纸)，晚上再把它传递给你爸爸妈妈。

　　乙：现在请大家折好放起来。(稍等片刻)我相信大家都道出了自己的心声，千言万语都凝结成一句话：世上只有爸妈好。

　　甲：下面就让李灿来为大家述说你们此刻的心情吧，请欣赏李灿带来的小提琴独奏《世上只有妈妈好》，掌声欢迎。

　　(四)相声《感恩》

　　甲：父母哺育我们成长，为我们付出，所以古往今来有很多孝敬父母、感恩父母的故事。古有：投桃报李、子路借米孝敬父母的故事，今有：孟佩杰恪守孝道的平凡女孩。

　　乙：那我们平时又是如何感恩我们父母的呢?我们该怎么做呢?听了相声《感恩》，你就能找到答案。

　　甲：下面有请王乐言、任叶带来相声《感恩》，大家欢迎。

　　甲：感谢他们给我们带来的精彩演出。通过相声《感恩》，你是否已经找到答案了呢?

　　乙：可能我们平时做得不够好，常常惹父母生气，偶尔还犯点错误，但父母无时无刻不包容着我们。感恩，相声中的小王都已经知道怎么做了，相信我们也知道该怎么做了。

　　甲：一杯热茶，一声问候，一个微笑，一点进步，这都是我们感恩父母的表达方式。

　　乙：那就让我们从今天开始行动起来吧!

　　(五)有奖竞答

　　甲：下面是我们的轻松一刻——有奖竞答时间。

　　乙：看谁最快答出题目，并且答对一题，主持人就给你发一个奖品哦!请认真听题。

　　1、属于你母亲的节日有哪些?(2个)

　　2、祖国母亲的生日是什么节?

　　3、母亲节在什么时候?

　　4、父亲节在什么时候?

　　5、感恩节在什么时候?

　　6、感恩节源自哪个国家?

　　7、感恩节又被称为什么节?

　　8、说出一句思念亲人的诗句?

　　9、说出一句感恩名言(也可自创)——齐读感恩名言

　　10、说出一首感恩歌曲名(能唱出一两句的也可有奖品)

　　11、那9月10日是什么节日呢?(一起说)——教师节

　　(六)小合唱《我爱米兰》

　　甲：是的，我们的成长不仅有父母的陪伴，还有老师的悉心教导、同学的帮助。乙：老师像园丁，辛勤地浇灌、培育祖国的花朵甲：老师像红烛，燃烧了自己，照亮了别人

　　乙：老师传授我们知识，让我们在知识的海洋里翱翔。甲：老师教导我们做人，让我们在人生的道路上披荆斩棘。

　　乙：在此之际，也让我们感谢老师为我们的付出。下面请听裴思佳、叶紫钰等人给我们带来的小合唱《我爱米兰》，掌声欢迎。 (注：表演最后，齐声道一句：老师，您辛苦了!)

　　(七)大合唱《感恩的心》

　　甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了它生命。乙：鸟儿为大海献上清丽的歌声，因为是大树给了它家园。甲：感恩父母，赐予我们生命，给予我们温暖的家。乙：感恩老师，传授我们知识，告诉我们做人的道理。

　　甲：感恩我们身边的一切，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

　　乙：时间过得真快，我们的主题班队已接近尾声。让我们在《感恩的心》歌声中结束我们今天的班队吧。

　　(八)辅导员总结

　　甲：歌声犹如我们的心声!最后，我们请辅导员沈老师总结讲话，大家欢迎。

　　甲：谢谢辅导员的支持与鼓励。

　　合：现在，我宣布我们的“感恩驻我心”主题班会到此结束!谢谢大家。

主题班会的主持稿 篇15

　　尊敬的领导老师、亲爱的同学们：

　　你们好!

　　踏着九月的金色阳光，我们完成了初中两年的学习生活

　　怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，我走进了初三。曾几何时，每当我望着初三这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问，它究竟是怎样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登;有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景;有人说它是沙漠，枯荒;有人说它是谷地，孤寂，无聊。

　　面对着众多的答案，我迷惘了。如今，亲自走进了初三，才深深地感受到了初三的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。

　　初三的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。

　　不过，初三生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢?

　　十年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么?如今到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。

　　初三是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。初三是人生的第一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。

　　初三，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过

　　祝你在今后的初三克服种种困难!在中考中取得好成绩!

　　逆水行舟用力撑,一篙松劲退千仞

　　亲爱的老师同学们大家好!首先感谢老师们来到八班来倾听我们成长的历程，让我们以热烈的掌声欢迎老师们(语文陈老师、化学胡老师、物理吴老师、班主任兼英语王老师)。

　　时光如水岁月如梭，转眼间已将走过了初中两年半的时间了，满载着感恩、愉悦、彷徨的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，度过一天又一天，初一的我们单纯，对世间的一切都还懵懵懂懂。放肆地嬉笑、玩闹，甚至忘记了回家的时间。初二的我们叛逆，对一切充满了自己的想法，青春的日记里埋葬着我们的欢笑和泪水，我们的理想也从此可开始萌芽;而如今我们已经是初三的毕业生了。回首过去的时光仿佛就在昨天，在我们成长的过程中，有太多难忘的回忆!有困难过后坚强的微笑，有拼搏过后收获的果实，更有团结过后长存的友谊，在这些背后更有很多双手为我们支撑着头顶的天空，为我们遮风挡雨，他们是我们的老师和父母，在这里我们不仅要展示我们的初中生活，更要用我们的成长来报答他们!这样美好的初中生活，现在让我们来回顾吧!初三八班“成长的足迹”主题班会现在开始。

　　首先让我们欣赏一个短片，让我们共同回忆我们美好的初中生活吧!初三毕业班会主持词

　　接下来有请班长讲述发生我们身边的点点滴滴······

　　昨天的时光虽然让我们留恋，可是它已经失逝去，我们现在应该脚踏实地的走下去，无论前方的路是怎样的，我们都要坚定的、充满自信地走过!初三毕业班会主持词

　　毕业生的生活，让我们经历了许多的困难和艰辛，但有老师的帮助、家长的鼓励和我们奋力拼搏，相信遥远的曙光会激励我们向前，我们应该相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。

　　让09的盛夏画上完满的句号!

　　我提议，让我们全体起立说一声：“谢谢您!老师，您辛苦了!”······全体坐下。

主题班会的主持稿 篇16

　　一：开场白

　　A：敬爱的老师

　　B：亲爱的同学们

　　合：大家 晚上好

　　A：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。

　　B：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。

　　A：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让高二四班的每一个人感受到家的温暖。

　　B：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎

　　A：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

　　B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

　　AB：高二四班《感恩的心》主题班会现在开始。

　　A：首先，我想问问在座的同学们 在你们的眼里 什么是感恩，感恩是什么?

　　李晨尧 刘舒悦

　　A：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

　　B:感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

　　A：常怀一颗感恩的心看待周围的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的气息。我们有请四位同学带来三句半 告诉大家他们对感恩的理解。B：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大气的人”。

　　A：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。B：感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

　　A：我想大家都应该坐过观光缆车吧，说起缆车，我不由自主的想起一起缆车上发生的灾难。缆车的意外脱落，摧毁了数十个家庭，当缆车跌落山谷，父母紧紧抱着自己的孩子，用自己的生命换来小孩的安全

　　B：是父母 给了两岁半的小孩重生的起点 托起他生命的希望 接下来让我们安静的感受父母爱的伟大 (吉他伴奏起 静思片刻)请欣赏根据这个故事写出的歌曲《天亮了》

　　A：父爱如山，他沉默无语;

　　B：母爱似海，无时无刻不在包容着你……

　　A:接下来让我们走进游戏环节，现在，到了世界末日，你有一艘诺亚方舟，可以载五个人离开，请在纸上写下这五个人的名字

　　B:这时，方舟渐渐漏水，你必须选择一个人，让他离开方舟，而离开方舟就意味着要淹没在洪水之中，给你五秒钟考虑时间，并在纸上划掉这个人的名字

　　A：漏水仍未停止，再给你五秒钟时间，请你再划掉一个人的名字，同样，他也将被洪水冲走

　　B：请 再划掉一个人的名字 他的去留也将由你主宰 船上只能留三个人 就是你 和剩下的两个人

　　A：我相信，划掉每个人的名字时，你的内心是痛苦的，纠结的，你从未想过载着他们离开，却又要无情的将他们抛弃。我想问问大家，这时你们纸上剩下的两个人是谁

　　(全班齐声回答)

　　B:我听到大家的答案大部分是父母，当然也有亲人，有朋友。我们纸上留下的人一定是对我们最重要的人，正是因为这深深地爱与感恩，才会将他们留到最后，留在我们身边。

　　六、小 品

　　A：铁柱在外地上大学，他的父母来探望，请欣赏小品《探望》

　　B：看完了这个故事，你觉得主人翁做的对不对，如果是你，你应该怎么做?

　　七：感恩的心

　　A：感恩的心，感谢有你。

　　B：伴我一生，让我有勇气做我自己!

　　A：在这场班会结束之前，让我们来聆听，---为我们带来《感恩的心》

　　B：希望在这首歌曲你，你能明白，人要学会感恩。

　　八：结束语

　　A：在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。

　　B：是呀!

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